Visar alla blogginlägg med kategorin:
Jämställdhet

Var är brudarna?

impossible

Internetstiftelsen i Sverige (IIS) höll i veckan den 17:e upplagan av deras event Internetdagarna. Ett stort antal företag och organisationer deltog med utställningar under eventet som lade ett stort fokus på skola och ungdomar.

Under måndagen och tisdagen gick internetdagarna av stapeln. Två heldagar med ett späckat program om allt mellan himmel och jord som berör eller har koppling till internet. Ett dussintal olika evenemang kördes samtidigt och vi som besökare fick möjligheten att följa ett och samma evenemang under en hel dag. Det gladde mig att se så många utställare och evenemang specifikt beröra barn, ungdomar och programmering.

Under dag 1 följde jag evenemanget ”Var är brudarna – och var är alla andra”. Temat behandlade jämställdheten i teknikbranschen och ställde frågorna vilka strukturer och attityder som står i vägen för mångfald och vad vi kan göra åt det. Hur kan vi öka medvetenheten kring fördelarna med mångfald och få en jämnare genusfördelning på tekniska utbildningar och i teknikbranschen?

Jag är mycket engagerad i dessa frågor och under året har jag inom ramen för 1:1 – 2016 varit med och anordnat event på KTH för tjejer och även genomfört kodstugor på Globala gymnasiet. Med anledning av dessa event deltog jag tillsammans med Carina Edlund och Amanda Strigér från KTH CSC i en paneldiskussion om könsroller och normkritiskt informationsarbete.

Talare, panel och publik lyfte att vi framförallt måste komma till bukt med de fördomar som finns kring vad det verkligen innebär att arbeta med programmering. Kvinnor som på olika sätt arbetar med teknik och programmering måste lyftas som vardagsförebilder för att bryta de stereotyper som förekommer.

Kunskap om teknik och programmering lyfts allt oftare som en viktig demokratifråga. Man kan ställa sig frågan hur det är i linje med demokratin när 90 % av studenterna på ingenjörsutbildningen med inriktning datateknik är killar?

Men det finns många goda exempel på initiativ, bland annat de kodstugor som 1:1 – 2016 anordnar i samarbete med KTH CSC. Det är min önskan och tro är att vägen framåt går genom samarbete mellan dessa initiativ för ett gemensamt mål mot mångfald.

Helene Derkert internettdagarna
Helene Derkert 1:1 2016
Med en egen tillverkad lysande maker-space-dioder-brosch

Kodstuga på Globala gymnasiet

elever
Tisdagen den 29 september anordnade 1:1 projektet i samarbete med CSC/KTH kodstuga på Globala gymnasiet för att låta eleverna där prova på att programmera.

Arrangemanget är en fortsättning på den uppskattade introduktionskvällen om programmering på KTH i mars och det första av tre planerade kodstugor på gymnasiet under hösten. Syftet med satsningen är att öka intresset för programmering och teknik på skolorna hos elever såväl som lärare och skolledning.

Ett drygt tjugotal elever hade samlats på kvällen i ett klassrum på Globala gymnasiet. Inledningsvis informerades eleverna om möjligheten till extern handledare för sitt gymnasiearbete via Gymnasienoden. Därpå tog KTH-studenterna Amanda, Abdallah och Artem över och berättade på ett lättsamt sätt om vad programmering innebär och vad det kan användas till. De visade exempel på hur man programmerar i Scratch. Med enkla byggklossar gavs Scratchkatten instruktioner att gå 10 steg fram och tillbaka upprepade gånger och säga hej.

Därefter var det dags för eleverna att prova själva. De satt i mindre grupper och fick välja programmeringsuppgifter i varierande svårighetsgrad. För nybörjare och som en uppvärmning kunde de välja att skapa spelet Pong i Scratch. När de kände sig trygga med grunderna kunde de gå vidare med en animeringsuppgift i programmeringsspråket Python. För de som behövde en större utmaning fanns även en uppgift i Java.

Stämningen var mycket fokuserad men med många glada miner och med jämna mellanrum hördes ett glatt rop när någon lyckats med sin uppgift.
Efter två timmars intensivt utforskande av programmeringens möjligheter var det dags att avsluta sammankomsten. Eleverna uttryckte tydligt att de var intresserade att träffas fler gånger och KTH-studenterna är beredda på att komma tillbaka.

Läs mer om samarbetet mellan CSC/KTH och projektet 1:1 2016 efter nästa kodstuga den 19 oktober.

Carina Edlund KTH CSC
Anders Didoff IKT-enhheten
Helene Derkert IKT-enheten