Visar alla blogginlägg med kategorin:
Förskola

Myrornas detektivbyrå

Publicerat i bloggen Kungsholmens förskolor

Under vårterminen har vi arbetat med projektet Myrornas detektivbyrå. Det började med att barnen visade intresse för Lasse-Majas detektivbyrå. Barnen tyckte mycket om böckerna skrivna av Martin Wimark och Helena Gillis. Från det intresset växte vår alldeles egna detektivbyrå fram. Barnen fick brev från Lasse och Maja, där de bad om barnens hjälp med skurkar och banditer i Hornsberg! Det ställde barnen självklart upp på!

brev från bokstavstjuven.Bokstavstjuven

Vi har även en bokstavtjuv på Myran. Bokstavstjuven kommer när man minst anar det och när ingen ser! Tjuven stjäl våra bokstäver och lämnar mystiska brev och gåtor.

Läs hela inlägget

Hållbar utveckling för Love

Publicerat i bloggen Kungsholmens förskolor

Bild2

Närmiljö

På förskolan Love strävar vi efter att varje barn ska få möjlighet att lära känna sin närmiljö och de funktioner som har betydelse för det dagliga livet samt få bekanta sig med det lokala kulturlivet. Vi strävar även efter att varje barn tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld. På avdelningen för de äldre barnen, Skogsfåglarna, utforskar vi tunnelbanans gröna linje.

  • VBild3ad finns det för spännande att upptäcka runt omkring de olika stationerna?
  • Hur ser miljön ut?
  • Hur många stationer måste man åka för att komma fram till målet? (start från Kristineberg)
  • Vad finns det för likheter/skillnader mellan stationerna samt miljön vid stationen?

Utifrån detta kommer vi väva in de olika läromålen så som matematik, teknik, språk, naturvetenskap. På avdelningen för de yngre barnen, Örnarna, utforskas närmiljön på deras promenader. De utforskar vad naturen har att erbjuda för material som är lämpligt att ta med tillbaka till förskolan. Materialet de samlat använder de i både skapande aktiviteter samt bygg och konstruktion. De har gjort ett konstverk med hjälp av materialet vi har hittat; nypon, kottar, ekollon och löv.

Läs hela inlägget

SETT mässan

Publicerat i bloggen Förskolebloggen

Så var det dags för SETT mässan i Kista.

Min första gång men absolut inte den sista.

Läs hela inlägget

Vad gör vi med skräpet?

Publicerat i bloggen Kungsholmens förskolor

IMG_01462Hur började vi?

När vi var ute på våra promenader upptäckte barnen att det fanns många saker som låg och skräpade i naturen. På förskolan började barnen prata om skräp, vad är skräp? vad gör vi med det? Istället för att vi ger barnen färdiga svar ges barnen möjlighet att utifrån olika perspektiv reflektera över hur vi hanterar vårt skräp och hur vi påverkar vår miljö. Vem är det som skräpar ner och varför? Varför ska man inte lämna skräp i naturen? Kan man återvinna det på något sätt?

Barnens tankar om sopor och återvinning

  • Man får inte slänga sopor i naturen för att de kan skada djur, människor och natur.
  • Man sorterar sopor för att återvinna.
  • Man får pengar när man pantar flaskor och burkar.
  • Gammalt glas blir nytt glas.
  • Man kan göra nya tidningar av de gamla tidningarna.

Enligt läroplanen är det viktigt att ”förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp.”(Lpfö 98/reviderad 2016). Vi vill därför introducera hållbar utveckling för barnen genom att de får lära sig om sopsortering och återvinning.

Läs hela inlägget

Pelle Svanslös återvinner hemma hos barnen

Publicerat i bloggen Kungsholmens förskolor

ÅtervinningsstationNär vi gick en av våra upptäcktsfärder runt Hornsbergstrand hittade vi en återvinningsstation. Barnens nyfikenhet väcktes. Vi samtalade tillsammans med barnen om att slänga skräp och varför det är bra att sortera det som ska slängas. Vi tittade på de olika facken och läste vad som gick att sorteras där. Under våra promenader runt området och till diverse parklekar så stannar flera av barnen och plockar skräp som de sedan lägger i en påse. I fönstret i barnens hall har en egen mini-återvinningsstation skapats. Där finns tre lådor som barnen kan sortera plast, papper och matavfall i.

Pelle Svanslös i väskan1Pelle Svanslös följer med hem

Vi uppmärksammade barnens nyfikenhet och intresse för att ta hand om naturen i sin närmiljö och att de tyckte att det var roligt att få slänga skräp i återvinningstationen. Detta ledde till projektet Pelle Svanslös som vi fortfarande håller igång med. Gosedjuret Pelle ligger i en liten väska med en lapp som berättar att han ska få följa med barnet hem och sopsortera. Pelle följer med två dagar och sen när han kommer tillbaka till förskolan så får barnet visa och berätta vad dem har hittat på.

Läs hela inlägget

Se upp för dörrarna, dörrarna stängs!

Publicerat i bloggen Kungsholmens förskolor

På Pärlan, som är en specialavdelning för barn med diagnoser inom autismspektrum, har intresset för tunnelbanan varit stort under terminen. Vi har gjort egna tunnelbanevagnar, tittat på filmer projicerade på vår kub, varit på Spårvägsmuseet och mycket annat. Vid tillverkningen av tunnelbanevagnen har det varit mycket viktigt att den är blå och vit. Det var också viktigt att det skulle finnas en knapp med en pil på som man kan öppna dörrarna med.

rita klippa klistraBarn som vanligtvis inte tycker så mycket om att rita och klippa har ändå gjort det, för att få dit knappen var viktigt! Barn som annars tycker att det är lite kladdigt med färg har hjälpt till att måla flera tunnelbanevagnar.

Läs hela inlägget

Hur vi berättar sagor

Publicerat i bloggen Kungsholmens förskolor

Bild1Att lyssna på sagor är bland det roligast som finns, men att få berätta sagor för sina kompisar är minst lika roligt om inte mer. Flanosagor är en form av saga, där man sätter upp bilder på en filttavla, samtidigt som man berättar sagan. Att använda sig av ”flano” är ett roligt sätt för barn att återberätta sagor de kan, men även få en möjlighet att skapa egna unika sagor.

Sagor på olika sätt

Att berätta sagor eller uttrycka känslor med hjälp av bilder ger berättelserna flera uttrycksätt som kan nå ut till flera barn. Mimik, gester och ljud är lättare att förstå än talat språk.

Läs hela inlägget

ekosystem i PET- flaska

Publicerat i bloggen Kungsholmens förskolor

OLYMPUS DIGITAL CAMERAI läroplanen framkommer det tydligt att föräldrar ska ges en möjlighet att vara delaktiga i förskolans verksamhet, detta kan ju göra på olika sätt. Vi valde att göra ett experiment tillsammans. Nu när våren tittar fram händer det så mycket runt omkring.  Växter blommar ut och småkryp tittar fram. Allt vill vi titta närmare på! Barnen skapar egna ekosystem i en PET flaska som ska följa med dem hem. Hemma kan de tillsammans med sina föräldrar följa hur deras slutna ekosystem utvecklas.

Vi följer växters kretslopp

OLYMPUS DIGITAL CAMERAEtt slutet ekosystem ger en unik möjlighet för barnen att följa växters kretslopp från frö till planta. De ger även en inblick i vad växter behöver för att leva och hur man som människa är med och påverkar naturens kretslopp. ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra.” LPFÖ 98/rev16)

Läs hela inlägget

Kan vi rena vatten?

Publicerat i bloggen Kungsholmens förskolor

smutsigt vattenPå förskolan Fröjden arbetar vi mycket med hållbar utveckling tillsammans med barnen. En förmiddag började barnen samtala om dricksvatten, och hur man i vissa länder måste köpa vatten på flaska då vattnet i kranen är smutsigt. Utifrån detta började de fundera på hur vattnet i kranarna i Sverige kunde vara så rent, vi bestämde oss för att själva testa att rena vatten. Vi använde oss av flera tomma PET-flaskor som vi delade på mitten och sedan bygger ihop med toppen neråt och en botten. Vi gör ”smutsigt” vatten av att hälla i jord och sand i en hink med vatten. Från gården samlar vi stora stenar, grus och sand från sandlådan. Utöver det behöver vi bomull. Barnen turas sedan om att fylla de olika flaskorna med ovanstående saker och sist hälla i vattnet för att undersöka om det kommer ut smutsigt eller rent vatten på andra sidan.

Vad kommer hända?

Innan vi startar diskuterar vi vad vi tror kommer hända;

Läs hela inlägget

Vårtecken

Publicerat i bloggen Förskolebloggen

Ett säkert vårtecken är väl ändå när vi i förskolan börjar att så frön med barnen. Alltid lika hoppfullt och spännande.

Våren kom tillslut iallafall trots aprilväder och bakslag!20170425_090420_resized

Läs hela inlägget