Visar alla blogginlägg med kategorin:
Förskola

En snabbhetsutmaning!

Publicerat i bloggen Spring i benen

Snabbhetsträning! :)

Förskolans eventdag 2019

Publicerat i bloggen Förskolebloggen

IMG_2272

För tredje året besökte jag Mediotekets event dag. Alltid lika spännande och intressant.

Läs hela inlägget

Dags för en rörelsepause!

Publicerat i bloggen Spring i benen

Ett gott exempel från Höglandsskolan – skriv ut, laminera och sätt upp i klassrummet!

Ett A4 med rörelseaktiviteter att göra under skoldagen, oavsett lektion.

Läs hela inlägget

Tre sätt…

Publicerat i bloggen Förskolebloggen

…att arbeta med byggnader!

IMG_2263

Läs hela inlägget

Börja dagen med en ”egen hälsning”

Publicerat i bloggen Spring i benen

Börja dagen med att göra en egen hälsning!

  • Para ihop eleverna två och två
  • Låt dem komma på sin egen hälsning med (minst) fyra olika moment
  • Låt dem som vill redovisa och lära sig varandras hälsningar!

3 år och 100 blogginlägg senare…….

Publicerat i bloggen Förskolebloggen

keyboard-171845_960_720

Jag trodde väl aldrig att jag skulle skriva 100stycken blogginlägg när jag började skriva.

Läs hela inlägget

Pinnar, pinnar, pinnar

Publicerat i bloggen Förskolebloggen

20191021_125249x

Vårt projektämne Närmiljö på förskolan har lett oss till att bla arbeta med pinnar. Vi ville ge barnen ett nytt sätt att leka, utforska pinnar på. Inte slåss eller fäktas…. Ni fattar! Ett nytt fokus på ett gammalt material helt enkelt.

Läs hela inlägget

En digitalare ateljé

Publicerat i bloggen Förskolebloggen

mandala

På vilka olika sätt kan barnen utforskar naturmaterial på?

Läs hela inlägget

Naturvetenskap i förskolan

Publicerat i bloggen Förskolebloggen

20190909_085157x

Vi har läst Susanne Kjällander och Bim Riddersporres bok Digitalisering i förskolan på vetenskaplig grund där vi fastnade för kapitlet om transduktion. En transduktionskedja är en visuellt målande bild av hur barnen lär sig, tydliggör och skapar mening i sitt eget lärande. Vi pedagoger visualiserar barns lärande i en kedjeform för att förstå vilka konsekvenser dessa kedjor får för deras meningsskapande.

Läs hela inlägget

Digitalare lärmiljöer

Publicerat i bloggen Förskolebloggen

20190304_141255-508x903[1]

Nu pratar vi inte om att synliggöra tekniken, det digitala utan att synliggöra vad tekniken låter oss göra med den.

Läs hela inlägget