Visar alla blogginlägg med kategorin:
Internationellt

Språklärarassistent från Spanien.

Stockholms stad är värd för två språkassistenter från Spanien.  Med hjälp av stipendium som Helena och Juanma sökt från EU vistas de här under ett läsår och hjälper till med vad som behövs under språklektionerna – här kommer några reflektioner om mitt och Helenas arbete tillsammans. Jag hoppas att du blir sugen på att ta emot en språklärarassistent i ditt eget klassrum!  Helena har bara varit här i en månad men jag tycker redan att jag kan se en skillnad i mitt klassrum på hur sugna eleverna är på att konversera med henne. Vi har provat några olika arbetssätt: hon får hålla i konversationsgrupper, presentera kulturella aspekter kring teman vi arbetar med och hon hjälpa oss att reflektera över hur vår utbildning ter sig i en spanjorskas ögon. Det är lite som att ha en spansk lärarkandidat med sig hela tiden – fast redan lärarutbildad och klar.

Läs hela inlägget

14/11 – Internationella barnboksveckan!

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

IB, Internationella biblioteket, ger dig möjlighet att möta tre långväga barnboksförfattare. Internationella bibliotekets barnboksvecka inleds med ett öppet seminarium där du får träffa:

  • Jawahir A Farah (Somalia), IB 3 författare
  • Sonia Nimr (Palestina) och
  • Fauzia Minallah (Pakistan).

Samtalsledare är Karin Elfving, journalist och etnolog. Samtalet sker på engelska.

Läs hela inlägget

Forskarfredag

Publicerat i bloggen Forskning i praktiken

Den årliga vetenskapsfestivalen Forskarfredag gick av stapeln på Debaser Medis sista fredagen i september. Och NT-nätverket var ju så klart där! Här mötte vi elever och lärare som tog del av spännande forskning, utställningar och prova-på-experiment.

Vi befann oss i Lärarhörnan där vi informerade om STLS. Här stod även representanter från IFous och Skolforskningsinstitutet.

Läs hela inlägget

FinRAn logoLäslyftet Stockholm inledde hösten på en tredagarskonferens om läsning i Åbo, Finland. Konferensen som arrangerades av FinRA, var den 17:e Nordiska lässtämman och den tredje Östersjökonferensen om läsning. Den första Nordiska lässtämman hölls 1949! På årets konferens deltog 350 personer, varav 250 presentatörer, från 34 länder och fem kontinenter. Temat för konferensen var Making meaning – literacy in action, och presentationerna hölls på finska, svenska, engelska eller ryska.

De två plenarföreläsningarna hette Literacy – Action for the future (Sari Sulkunen, Finland) och Leaving No Boy Behind: Empowering Struggling and Disengaged Male Readers (William G. Brozo, USA). Sulkunen talade bland annat om vikten av att hela tiden utveckla och omdefiniera begreppet reading literacy. Hon presenterade och diskuterade resultat från olika internationella test, såsom PISA och PIAAC. Något hon betonade utifrån resultaten var vikten av språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen, något som också skrivits in i den nya finska läroplanen. Brozos presentation tog sin utgångspunkt i det faktum att pojkars resultat i internationella och nationella test sjunker. Han presenterade konkreta projekt där man arbetat med att motivera pojkar att läsa, och betonade vikten av manliga förebilder.

Läs hela inlägget

Grattis Hässelbygårdsskolan till priset i eTwinning!

Publicerat i bloggen Prisbloggen

etwinngLärarna Carmela Perä, Birgitta Flodén och Pia Nilsson tillsammans några av eleverna som var med vid prisutdelningen.

Identitet och migration i fokus

Årets svenska tredje eTwinning-pris gick i år till Hässelbygårdsskolan och läraren Birgitta Flodén. I projektet ”The New Who Do You Think You Are – come trace your roots with us” har hon och hennes elever samarbetat med skolor i Storbritannien och Tyskland kring teman som identitet, migration och tolerans. Birgitta Flodén och Hässelbygårdsskolans rektor Martin de Ron tar emot priset vid en ceremoni den 4 maj.  Deras projekt presenterades som ett gott exempel vid en eTwinning konferens i maj på tema Migration i Bonn. eTwinning i Storbritannien vill använda det som ett gott exempel i utbildningssyfte.

Läs hela inlägget

Kom till Skansen!-Gratis aktiviteter…

Publicerat i bloggen En bok i världen

… har vi där med Barn och böcker den 24:e och 25 maj för åk F-6!

Under dagarna kan ni bl a ta del av:

Läs hela inlägget

Studiecirkelträff 1

Publicerat i bloggen Teachers Across Borders Sweden

Vi har precis satt oss till bords för att börja första studiecirkelsträffen inför sommarens arbeten i Kambodja och Kenya. Vi räknade precis ihop antalet deltagare till hela sommaren och fick nog ihop ungefär 20 personer sammanlagt till båda länderna. Det känns otroligt roligt och inspirerande. Det är första gången vi åker till Kenya så det är extra roligt att vi skickar iväg kanske så många som nio lärare till Wagwe nära Victoriasjön i sydvästra Kenya.

Första träffen idag kommer att handla om hur vi jobbar med ett coachande förhållningssätt och vad det innebär i arbetet med lärarna i Kambodja and Kenya.

Läs hela inlägget

På Skansen- gratis aktiviteter!

Publicerat i bloggen En bok i världen

Den 24:e och 25:e maj har vi Barn och böcker på Skansen.

Då har vi gratis aktiviteter för alla våra elever i grundskolan åk F-6.

Läs hela inlägget

Årets Alma pristagare är…

Publicerat i bloggen En bok i världen

Meg Rosoff

Som säger:

– Jag är överväldigad av och djupt hedrad över att vara mottagare av Litteraturpriset till Astrid Lindgrens minne 2016. Som barn ville jag vara som Pippi Långstrump, ivrig att växa upp och bli modig nog att segla de sju haven, stark nog att lyfta en häst och okonventionell nog att leva efter mina egna regler.

Läs hela inlägget

science-1182713_1920Ja, ett är i alla fall säkert. Vi måste själva bidra till forskning i den mån vi kan och hinner. Jag blir ofta kontaktad av elever som läser till geografilärare och ni har alla sett olika efterlysningar i sociala medier efter informanter till olika undersökningar. I den mån jag kan så ställer jag upp och svarar. Det är viktigt att undersökningar har ett brett urval och att så många som möjligt svarar.

Själv har jag ju gjort lite skolutvecklingsprojekt i det har det även ingått att göra olika studier. Men alla vill eller kan inte bidra till att undersöka beprövad erfarenhet eller utveckla den vetenskapliga grunden i den omfattningen. Däremot kan du som är geografilärare i grund- eller gymnasieskolan delta och svara på de här olika enkäterna. Lunds universitet håller i tre olika studier där geografiämnet står i fokus. En av studierna är internationell, där länder som Chile, Singapore,  Storbritannien och Portugal ingår, och vill undersöka vilken relation högstadielärare i geografi har till sitt ämne (Intresseanma_lan_Geografila_rares_relation_till_sitt_a_mne). En studie vill undersöka hur lärare i mellanstadiet arbetar med geologi (Intresseanma_lan_Geologi i grundskolan).

Läs hela inlägget