Här bloggar lärare i Stockholm om skolliv, lärarvardag och pedagogik med både humor och allvar.
Inspiration från Spånga grundskola
Som en del av skolans satsning att minska stillasittandet och öka koncentrationen på lektionerna har ca 30 st olika brainbreaks och rörelseutmaningar filmats på Spånga grundskola med elever från åk. 7-9.
Thorildsplans gymnasium har i år tilldelats fackförbundet DIK:s utmärkelse Skolbibliotek i världsklass, vilket Anna Ceder, rektor på skolan och skolbibliotekarie Tehres Lindskog Boström är mycket glada för.
– Utmärkelsen visar på att vi gör ett bra arbete som bibliotek gemensamt med övriga skolan. Vi har fokus på rätt saker och kan bygga vidare på det vi gör, säger Tehres Lindskog Boström bibliotekarie på Thorildsplans gymnasium.
Distans- och fjärrundervisning på yrkesprogram
I dessa tider när undervisningen bedrivs i digitalt format så finns många goda exempel på hur s.k. distans- och fjärrundervisning kan fortsätta ge eleverna de möjligheter de behöver för att utvecklas professionellt. Ett exempel finns på följande länk:
Fysisk aktivitet i undervisningen, inspiration och tips från Stockholms stads skolor!
Inspirationsklipp (14 min): Fysisk aktivitet i undervisningen
Ett gott exempel från Spånga grundskola, eleverna promenerar innan prov.
Eleverna i åk 9 har även utvärderat detta och många var positiva! 
Det gäller Skolverkets utbildningar för språk-, läs- och skrivutvecklare i förskola och skola. Förutsättningen är att du bland annat
… kommer att ha hela eller en del av sin tjänst på huvudmannanivå, eller kommer att ha ett övergripande uppdrag som språk-, läs- och skrivutvecklare på en eller flera skolor. (Skolverket 200312)
Marie Ekeroth Mahrs och Eva Svärd inledde sin föreläsning förra veckan med att förklara vad ett aktionsforskningsprojekt är och vilka led som finns i ett sådant projekt. Kort förklaring är att ett aktionsforskning handlar om verksamhetsutveckling i samverkan mellan praktiker och forskare. Praktikern är expert på sin verksamhet och forskaren står för forskningskunskapen, håller strukturen och fungerar som katalysator i diskussioner och i processer. Kärnan i Maries och Evas forskningsprojekt var lek; leken som pedagogiskt verktyg.
Marie och Eva berättade under föreläsningen om de moment, aktiviteter, de lagt fokus på i sitt aktionsforskningsprojekt.
Fyra minuter fredagspuls för ett friskt och starkt hjärta dagen till ära!
Anpassa övningarna utifrån egen förmåga, sittande eller stående!
Ett FoU-projekt från matematiknätverket presenterade sitt resultat för fullsatta läktare på matematikbiennalen i Växjö 15-16 januari!
Projektet ”Vad kan hjälpa elever med hög matematisk begåvning att utveckla sina förkortade resonemang?” genomfördes av Ann-Sophie Tillnert och John Mattsson på Sjöstadsskolan.
;void(0);){kind=link}