Visar alla blogginlägg med kategorin:
Kulan – Kultur för dig i förskolan och skolan

Pedagogiska vinster med dockteater

Publicerat i bloggen Kulan

I Stockholm har vi många teatrar och museer som arbetar med dockteater och erbjuder workshops i att tillverka och göra egna små föreställningar. I inlägget berättar jag om de pedagogiska vinsterna och tips på hur du och eleverna kan skapa eran egen dockteater.   kasper_montage2 Pärm och titelsida ur Kasper-Teater, Stockholm 1866.

Det är bra att arbeta med dockteater i skolan

Läraren Lennart Wiechel  har två ord som han anser kännetecknar dockteater, medskapande och inlevelse.  ”Dockan är ett befriande instrument för både spelaren och åskådaren, ett instrument för skapande kommunikation”. I Tidskrift för scenkonst säger han att dockan kan vara ett uttryck för barnets självbild men också uttrycka något som barnet skulle vilja vara men kanske inte vågar.  Barnet kan på ett omedvetet plan berätta om  sina djupaste tankar, problem och konflikter. ”Dockorna blir ett medel varigenom barnen kan uttrycka sina egna känslor och stämningar. De behöver inte engagera hela sitt yttre i rollen såsom i den vanliga teatern”. Och det viktigaste argumentet, gör det med kroppen, så fastnar det i knoppen.

Läs hela inlägget

Alice i underlandet för alla åldrar och ämnen

Publicerat i bloggen Kulan

Tips på hur du kan arbeta med Alice i Underlandet i svenska, psykologi och filosofi. Tips på lärarguider, föreställningar, workshops och filmer.

alice-1-webbformat-2048x1280

Läs hela inlägget

Skapande skola

Publicerat i bloggen Kulan

Statsbidraget Skapande skola ska stärka samverkan mellan skolan och det professionella kulturlivet. Målet är att eleverna ska få tillgång till kulturens alla uttrycksformer och att deras möjligheter till eget skapande ökar. I det här inlägget lyfter jag framförallt fram nyheter i Skapande skola bidraget.

omojlig12_43bd78f2b9ad494b1bec1f7061616f07
Arbetar du på en kommunal skola i Stockholm har deadline för att söka Skapande skola bidrag redan varit. Men misströsta inte! Skolledningen i de flesta kommunala skolor har redan ansökt om Skapande skola bidrag. För övriga skolor och kommuner hänvisar jag till Kulturrådets sida om Skapande skola.

Läs hela inlägget

Nationalmuseet med yngre elever

Publicerat i bloggen Kulan

Ett inlägg för dig som inte ännu varit på Nationalmuseet. Framförallt för dig som ännu inte sett Villa Curiosa, museets utställning för yngre. På vår kulturombudsträff blev vi guidade i Villa Curiosas olika rum. Rummen är planerade efter den latinsk ramsan Curiosa, oculus, intellectus, sensibus, scientia och fabrica.

IMG_0758

Läs hela inlägget

Vilket tema önskar du?

Publicerat i bloggen Kulan

Bakom kulisserna på Kulans webbplats pågår ett intensivt arbete med att göra det enklare att hitta och boka kultur. Vi vill också visa hur Kulan kan vara en pedagogisk resurs i skolan. Därför arbetar vi med att kategorisera Kulans utbud tematiskt. Inför det arbetet är vi angelägna att höra vilka teman du önskar. Hör av dig till elisabeth.soder@Stockholm.se

IMG_2266

Läs hela inlägget

Tema källkritik och medier

Publicerat i bloggen Kulan

På UR, Skolverket och IIS (Internetstiftelsen i undervisningen) finns många definitioner på källkritik och hur vi kan arbeta med media och källkritik i skolan.  Som en ingång eller fördjupning av arbetet finns det filmer, teater, interaktiv teater och musik på temat som jag presenterar i det här inlägget.

 

Läs hela inlägget

Kan teater inspirera till diskussioner om kunskap i skolan?

Publicerat i bloggen Kulan

Teater Barbara har länge funderat på att göra en föreställning om det som främst är skolans specialområde – kunskap. Vi har frågat oss: skulle vi som kommer från teaterns värld, ytterligare kunna inspirera elever till att reflektera över fenomenet kunskap? Kan vi komma till ett klassrum och med en teaterpjäs stimulera till en fördjupad diskussion om hur olika sorters kunskap samverkar; hur vi kan förhålla oss till sanning, till begrepp och till språket?

veta bäst

Läs hela inlägget

Att arbeta med språk- inkludering- och kulturprojektet Ung i STHLM på gymnasiet. Det andra av två inlägg av lärarna Marianne Lindblad och Anna Bergqvist från Blackebergs gymnasium. Det första inlägget finns här  IMG_6655förminskad  

Arbeta i ett kultur- och språkprojekt i svenska som andraspråk – SPRI

IMG_0678 förminskad och beskuren Vi hade tre lektionstillfällen i veckan för projektet. Vid veckans första lektion fokuserade jag i huvudsak på att förbereda eleverna inför lektion nummer två då de träffade teaterläraren Alexandra Ljungkvist Sjölin  eller kulturaktören i sina grupper. Ord och begrepp samt multimodala uttrycksformer var i fokus. Förförståelsen skapade trygghet och gav eleverna en större chans att delta i övningar och arbetsmoment.

Läs hela inlägget

Vårterminen 2018 arbetade vi, Marianne Lindblad och Anna Bergqvist, inom ramen för det första Ung i Sthlm i ett filmprojekt med en SPRI-klass och en samhällstvåa. Då arbetet föll synnerligen väl ut valde vi att, när möjligheten gavs, delta även under nästföljande termin. Då hade förutsättningarna för projektet ändrats och istället för att enbart arbeta med film fick vi denna gång utmana oss och eleverna ännu mer, då Ung i Sthlm presenterade ett scenkonstprojekt.

IMG_06563GGR50

Läs hela inlägget

Judisk minoritetskultur – all världens kultur

Publicerat i bloggen Kulan

Vi har en växande antisemitism i Europa. Allt färre judar vågar öppet visa sin trostillhörighet av rädsla för trakasserier. Därför anordnar Kulan en kväll med klezmermusik varvat med samtal om hur du kan undervisa om judiska minoritetens kultur, religion och historia. Träffen inleds som vanligt med en lätt måltid.

Läs hela inlägget