Här bloggar lärare i Stockholm om skolliv, lärarvardag och pedagogik med både humor och allvar.
I uppsatsen Ty han ägde det skönaste har Ida Kangas tittat på hur maskulinitet skildras i Ett halvt ark papper och hur avsaknaden av kvinnan påverkar mannens maskulinitet. I det här blogginlägget hittar du bland annat Idas uppsats som PDF.
Konstdepartementet är en plattform som underlättar för grundskolor att boka projekt och workshops av bild- och formkonstnärer. Ett initiativ av Konstcentrum öst.
I inlägget presenteras tre förslag på workshops.
I inlägget hittar du kulturaktiviteter, både upplevelser och workshops som går att genomföra trots coronatider. Kulturaktiviteterna är sorterade på konstformerna: dans, musik, cirkus, teater, bild och film. Inläggen uppdateras kontinuerligt.
Flera av våra skolor har inte hunnit genomföra planerade Skapande skolaprojekt på grund av coronakrisen och har därför pengar kvar. Pengar som om de inte används skickas tillbaka till Kulturrådet. Kulan har därför gjort en sammanställning av kulturaktiviteter där aktörerna ändrat upplägg för att kunna erbjuda elever Skapande skola även under coronaperioden. På bilden ser du dansgruppen MandH som säger hej.
Kulan har gjort en sammanställning av kulturaktiviteter där aktörerna ändrat upplägg för att kunna erbjuda elever Skapande skola även under coronaperioden. I det här inlägget tipsar jag om Skapande skola och cirkus. I inlägget finns tips på aktiviteter från förskola till årskurs 9. Andra Kulaninlägg tar upp Skapande skola och: teater, dans och musik. Inläggen fylls på vartefter jag får in material från aktörer.
I ett tidigare inlägg tipsade vi om aktörer som arbetar med Skapande skola uppdelade på konstform. Många av de aktörerna anpassar gärna sitt upplägg så att det passar under coronaperioden. Här hittar du kort presentation av aktiviteten och hur du får kontakt.
Flera av våra skolor har inte hunnit genomföra planerade Skapande skolaprojekt på grund av coronakrisen och har därför pengar kvar. Pengar som om de inte används skickas tillbaka till Kulturrådet. Kulan har därför gjort en sammanställning av kulturaktiviteter där aktörerna ändrat upplägg för att kunna erbjuda elever Skapande skola även under coronaperioden. I det här inlägget tipsar jag om Skapande skola och teater. Många av aktiviteterna genomförs utomhus. I inlägget finns tips på aktiviteter från förskola till årskurs 9. Andra Kulaninlägg tar upp Skapande skola och: musik, dans och cirkus. Inläggen fylls på vartefter jag får in material från aktörer.
I ett tidigare inlägg tipsade vi om aktörer som arbetar med Skapande skola uppdelade på konstform. Många av de aktörerna anpassar gärna sitt upplägg så att det passar under coronaperioden. Här hittar du kort presentation av aktiviteten och hur du får kontakt.
jag arbetade som lärare hade vi varje terminsstart en inspirationsföreläsare, ofta forskare som berättade att alla elever kan nå kunskapsmålen, men att det finns olika vägar dit. Jag satt hela tiden och längtade efter att någon skulle berätta hur jag skulle tänka och arbeta som lärare för att detta skulle uppnås. Det här inlägget handlar om en kulturkväll med rektor Elinor Kennerö Tonner, Teater De Vill och Skoldatateket som alla på olika sätt gav svar på frågor jag önskat att jag fått när jag var lärare.
På Zebradagen fick vi metoder och inspiration till att använda estetiska lärprocesser och levande scenkonst. I blogginlägget delar jag med mig från föreläsningar och workshops: läsutvecklaren och språkforskaren Carina Fast, koreografen och lågstadieläraren Magdalena Eriksson och danspedagogen My Gren. Eftermiddagen inleddes med dansföreställningen Bokstavsbyrån. I Bokstavsbyrån är publiken med och ljudar när ord bildas och brev ska skrivas. Sammansatta ord får eget liv och kroppar blir till bokstäver. Efter föreställningen ingår en kort dansverkstad med lek- och rörelsebaserade övningar. Med utgångspunkt från läroplanen tar Bokstavsbyrån fasta på fantasi, lek och rörelse för att på ett lustfyllt sätt arbeta med barns språkutveckling. Föreställningen har Kulanpremie
Magdalena Eriksson, tidigare dansare och koreograf men numera lågstadielärare berättar hur hon kombinerat sina yrkesområden. Som dansare hade hon ett stort intresse för barns läs- och skrivutveckling något som gjorde att hon till slut sökte in på lärarhögskolan. Examensarbetet delades upp i två delar, rapporten, Bokstavsbyrån: en alternativ, kompletterande metod till läs och skrivutveckling, via estetiska lärprocesser och levande scenkonst och dansföreställningen Bokstavsbyrån.
Är det lika viktigt att ge våra elever en ingång till scenkonst, teater, dans och musik som litteratur? Bilden är från Ingrid Oltermans förställning Hur känns friktion?
Inbjudan till en kväll med musik, poddar och kreativitet i fokus. Kvällen består av två gemensamma föreläsningar och tre valbara workshops. Digitalt musikskapande ger eleverna en möjlighet att uttrycka sig och visa sina kunskaper, oavsett ämne. Kombinera tal, drama, ljudeffekter och/ eller musikskapande.
;void(0);){kind=link}