Illustration: T. Freytag
I fredags den 5 februari var samtliga fyra representanter för nätverket för praktisk-estetiska ämnen på disputation i ämnet slöjd. Via Zoom kunde vi lyssna på när Joakim Andersson försvarade sin avhandling för filosofie doktorsexamen i estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskap vid HDK-Valand – Högskolan för konst och design, Göteborgs universitet. Inom vårt nätverk är denna disputation av särskilt intresse eftersom vårt nya ramprojekt har en liknande inriktning. Ja, som bekant så kommer vårt nya ramprojekt att handla om olika former av återkoppling som förekommer inom praktisk-estetiska ämnen. Andersson (2021) undersöker vad som händer när instruktioner i slöjdverksamhet medieras till eget kunnande och har i sin studie intresserat sig för kommunikationen mellan lärare och elev.
I detta blogginlägg vill vi också påminna om det seminarium som anordnas fredag den 12 februari mellan 15:00 och 16:30. Seminariet riktar sig till de som intresserade av att söka FOU- eller ramprojekt. Under seminariet kommer man få handledning i att skriva ansökan. Inför handledningen bör man ha en någorlunda klar formulering av en projektidé på cirka en halv sida.
De undervisar i hörselklass & är väl förankrade i profilmålen för eleverna i hörselklass- 
Den här buketten är till alla yrkesskickliga lärare därute oavsett om man gått meriteringsprogrammet eller ej. Vilket jobb ni gör. Varje dag. Men som lärare upplever jag att det inte är så många som vet vad eller hur jag gör i min undervisning. Det är här jag tycker att Aretes Meriteringsprogram är helt suveränt. Om man själv känner att man orkar ta sig an uppgiften att skriva fram sin egen särskilda yrkesskicklighet och låta sig genomlysas av både elever, vårdnadshavare och kollegor/rektorer- VÅGA!
;void(0);){kind=link}