Glad modersmålsdag!
Publicerat i bloggen Modersmålspedagogen
Glad modersmålsdag!
Visar alla blogginlägg med kategorin: Modersmål
Informationsträff om undervisningsutvecklande projekt
Publicerat i bloggen Forskning i praktikenVälkommen till en informationsträff om deltagande i ämnesdidaktiska och undervisningsutvecklande projekt!
Har du och dina kollegor en undervisningsrelaterad utmaning som ni vill utforska i er praktik? Har ni erfarenheter av något som eleverna har speciellt svårt att lära sig i ett specifikt ämne? Lär sig eleverna det ni tänkt er att de ska lära sig och hur tar ni reda på det? Vill ni fördjupa er i någon aspekt av undervisning, lärande och bedömning men inte riktigt haft tid eller vetat hur ni ska gå tillväga?
Inom Stockholm Teaching & Learning Studies (STLS) finns det möjlighet att få handledning, bidrag och hjälp att utveckla och driva projekt som utgår ifrån lärares frågor. Fredagen den 25 januari kl. 14.00-16.30 (drop-in) informerar vi om de möjligheter som lärare och skolor har att ansöka om medel för att bedriva ämnesdidaktiska FoU-projekt. Du kan också få stöd i ansökningsskrivande vid samma tillfälle på en skrivarstuga kl. 15.00-15.45.
Bok afterwork
Publicerat i bloggen En bok i världenRedan nu kan du anmäla dig till ett nytt Bok afterwork som vi har för uppdraget Barn och böcker med tävlingen En bok i världen
Den 23 januari kl 17:30 startar vi med fika på Stadsbiblioteket och kl 18.00 börjar vi i Rotundan.
Barn och böckers Bok afterwork
Publicerat i bloggen En bok i världenVi har vårt första afterwork onsdagen den 24 oktober och då har vi uppstart inför tävlingen En bok i världen för åk F-6. Kia Knutsson- Norberg från Cirkulationsbiblioteket berättar, inspirerar och presenterar böcker utifrån läsårets tema: Sanning. Du anmäler dig i länken på Barn och böckers sida här på Pedagog Stockholm och här kan du också anmäla dig till tävlingen En bok i världen.
Dags anmäla sig till tävlingen En bok i världen för åk F-6
Publicerat i bloggen En bok i världenVälkommen till ett nytt läsår med Barn och böcker och tävlingen En bok i världen för åk F-6 .
Temat för detta läsår är: Sanning
Effekter av Läslyftet?
Publicerat i bloggen Läslyftet i Stockholm
Skolverket har gett Centrum för utvärderingsforskning (UCER), Umeå universitet, i uppdrag att utvärdera Läslyftet. Den sjätte delrapporten har nyligen publicerats (här hittar man alla delrapporterna).
Den sjätte rapporten redovisar delresultat från utvärderingen av Läslyftet i grundskolan med fokus på Läslyftets effekter på bland annat kollegialt lärande och lärarnas undervisning för språk-, läs- och skrivutveckling och söker förklaringar till resultaten.
Studiehandledningswikin försvinner till sommaren
Publicerat i bloggen Vad gör de i biblioteket?Under drygt fyra år har jag pysslat med ett försök att gemensamt samla länkar till webbplatser på olika modersmål, med syftet att elever ska kunna hitta undervisningsmaterial som stödjer deras lärande i svenska skolan. Intresset för wikin har varit stort bland lärare och bibliotekarier som möter nyanlända elever, men tyvärr är det väldigt få språkkunniga personer som har bidragit med länkar.
Studiehandledningswikin har funnits på Wikispaces som nu till sommaren stänger ner. Eftersom utvecklingen av Studiehandledningswikin aldrig riktigt har tagit fart så kommer jag inte göra mer än att låta den försvinna.
Skolbiblioteken och de nationella minoritetsspråken
Publicerat i bloggen Skolbiblioteksbloggen
Bild: Cecilia Brisander, Regionbibliotek Stockholm
I Sverige har vi fem nationella minoritetsspråk; samiska, jiddish, meänkieli, finska samt romani. Hur du säger hej på språken syns på bilden.1 januari 2010 fick vi en lag, som ska skydda och främja minoritetsspråken i vårt land. För att språken och kulturerna ska vara levande så måste barn-och ungdomar få möjlighet att utveckliga sin kulturella identitet.
Här har biblioteken en viktig roll att spela. Läroplanen innehåller kursplaner för minoritetsspråken och där står det inledningsvis: ”De nationella minoritetsspråkens ställning i Sverige är i stort behov av att stärkas. För att stärka språkens framtid i landet är det nödvändigt att fler utvecklar språkkunskaper …s 79-134 samt s 225 Lgr11
Nätverk för lärare som arbetar med nyanlända elever
Publicerat i bloggen Litteracitet och flerspråkighetTillsammans utvecklar vi mottagande och undervisningen av nyanlända elever i Stockholms grundskolor genom att utbyta erfarenheter och lära av varandra.
Förra veckan träffades ett fyrtiotal engagerade och kunniga sva-lärare i årets första nätverksmöte. En efterlängtad träff för många. Lärarna diskuterade bl. a skolans rutiner för mottagandet av nyanlända elever samt hur skolorna använder START Stockholms kartläggningar.
;void(0);){kind=link}