Visar alla blogginlägg med kategorin:
Nyanlända

Filmprojekt pass 1: Dramaövningar

Publicerat i bloggen Ung i Stockholm

Efter en kort information av filmprojektet Ung i STHLM för de deltagande klasserna, språkintroduktion och samhällsvetarklass från Blackebergs gymnasium ägnade vi resterande tid åt enkla namnövningar med syfte att skapa en trygg grupp.

I inlägget berättar jag om de övningar som vår teaterlärare Alexandra Ljungkvist gjorde med klasserna. Övningar som jag varmt rekommenderar för alla som börjar arbeta med en ny klass. Övningarna fungerar bra oavsett årskurs.

Läs hela inlägget

Filmer av elever från Stockholms gymnasieskolor visas på biografen Grand

Publicerat i bloggen Kulan

Efter många lektioner i filmskapande och dramatik är det ändligen dags för premiärvisning av elevernas filmer på tema trygghet inom projektet Ung i STHLM.

På bilden ses tre av de viktigaste aktörerna för projektets genomförande: Elisabet Jonsved och Elin Jönsson, filmpedagoger på Medioteket och Alexandra Ljungkvist, teaterlärare på Medioteket.

Läs hela inlägget

Varför valde vi tema trygghet i filmprojektet?

Publicerat i bloggen Ung i Stockholm

Vi funderade länge på om vi skulle ha ett tema för filmprojektet och i så fall, vilket tema? Eftersom Ung i STHLM är ett samarbetsprojekt mellan elever från språkintroduktion och nationella program var vi måna om att det skulle vara ett tema som eleverna kan relatera till och vilja eftersträva. Ett tema som förenar snarare än visar på olikheter.

Brist på trygghet hos unga har visat sig vara ett av de största problemen som har kommit fram i undersökningar och enkäter bland unga. Det är också ett begrepp som betonas starkt i Stockholms stads skolprogram. Som skolborgarrådet Olle Burell skrev på facebook efter att varit på Ung i STHLM:s filmpremiär med trygghetstema:

Läs hela inlägget

Kommunikationsövningar i Ung i STHLM

Publicerat i bloggen Kulan

Filmprojektet Ung i STHLM är ett kombinerat integrationsprojekt och kommunikationsprojekt. Nyanlända- och etablerade elever ska tillsammans lära känna varandra och göra korta filmer. För att eleverna ska känna sig trygga med varandra har vi sprängt in enkla drama- och teaterövningar mellan filmteknikpass. Kommunikationsövningar som du själv lätt kan göra med din grupp efter att sett filmerna i inlägget och hur teaterläraren Alexandra Ljungkvist Sjölin introducerar övningarna. Eleverna går på nationella program och språkintroduktion på Östra Reals gymnasium.

alex

Läs hela inlägget

Studiehandledningswikin försvinner till sommaren

Publicerat i bloggen Vad gör de i biblioteket?

Under drygt fyra år har jag pysslat med ett försök att gemensamt samla länkar till webbplatser på olika modersmål, med syftet att elever ska kunna hitta undervisningsmaterial som stödjer deras lärande i svenska skolan. Intresset för wikin har varit stort bland lärare och bibliotekarier som möter nyanlända elever, men tyvärr är det väldigt få språkkunniga personer som har bidragit med länkar.

Studiehandledningswikin har funnits på Wikispaces som nu till sommaren stänger ner. Eftersom utvecklingen av Studiehandledningswikin aldrig riktigt har tagit fart så kommer jag inte göra mer än att låta den försvinna.

Läs hela inlägget

Hundraåttio berättelser med utgångspunkt i personliga föremål

Publicerat i bloggen Kulan

”Mamma, hoppas vi träffas en gång till”. Det är Ashos hjärtskärande ord och de går inte värja sig mot. Hon flydde ensam från Somalia till Sverige endast 13 år gammal. Hennes mamma är kvar i hemlandet och sålde sitt hus för att Asho skulle kunna fly till ett drägligare liv i Sverige, till sin syster som redan bodde där. När Asho kom till Märsta kunde hon inte läsa eller skriva och det var där jag träffade henne.

EPSON MFP image

Läs hela inlägget

Ny omgång av Bygga svenska – ett bedömningsstöd i andraspråksutveckling

Publicerat i bloggen Litteracitet och flerspråkighet

Vill du ha stöd i att  börja använda Skolverkets bedömningsstöd, Bygga svenska, så att du kan följa nyanlända och flerspråkiga elevers språkutveckling i grundskolan och i gymnasieskolans introduktionsprogram? Då ska du anmäla dig till vår workshopserie, tisdag den 24 maj och onsdag den 30 maj kl. 13-16, Hantverkarg 3 a, båda tillfällen.

I två bedömningsworkshops får du

Läs hela inlägget

Välkommen till ett möte mellan tidsepoker och kulturer på Drottningholms Slottsteater

Publicerat i bloggen Kulan

Vi hoppas få till ett samarbete mellan Drottningholms Slottsteater och scenprojektet Ung i STHLM i höst. Vi vill att elever skall få uppleva vårt gemensamma kulturarv, musik med rötter i persisk-, barock-, och nutida musik. Någon klass kanske också vill delta i workshops med musiker från Drottningholms Slottsteater?

Med anledning av detta besökte jag och Alexandra Ljungkvist Sjölin teatern för att tillsammans med Maria Lindal, musikalisk ledare, Sofi Lerström, teaterchef och Tuvalisa Rangström regissör och ansvarig för pedagogmaterial för skolor spåna och drömma hej vilt om vad vi vill åstadkomma.

Läs hela inlägget

Nätverk för lärare som arbetar med nyanlända elever

Publicerat i bloggen Litteracitet och flerspråkighet

Tillsammans utvecklar vi mottagande och undervisningen av nyanlända elever i Stockholms grundskolor genom att utbyta erfarenheter och lära av varandra. 

Förra veckan träffades ett fyrtiotal engagerade och kunniga sva-lärare i årets första nätverksmöte. En efterlängtad träff för många. Lärarna diskuterade bl. a skolans rutiner för mottagandet av nyanlända elever samt hur skolorna använder START Stockholms kartläggningar.

Läs hela inlägget

Skolbiblioteken och eleverna med svenska som andraspråk

Publicerat i bloggen Vad gör de i biblioteket?

Den här texten är publicerad i Lisetten, tidning för Riksförbundet i svenska som andraspråk, i ett temanummer om Läsning och språkutveckling.

Det har länge funnits krav i styrdokumenten att det ska finnas skolbibliotek i alla skolor. I de reviderade läroplanerna för grundskolan och gymnasieskolan som gäller från i sommar står att rektor har ansvar för att ”skolbibliotekets verksamhet används som en del i undervisningen för att stärka elevernas språkliga förmåga och digitala kompetens”. I den här artikeln föreslår Cilla Dalén hur ett skolbibliotek som stärker den språkliga förmågan hos elever med svenska som andraspråk kan tänkas vara.

Läs hela inlägget

Nyare inläggÄldre inlägg