Påskäggsjakt!
Publicerat i bloggen Spring i benen
Påskäggsjakt på Sofia skola
Visar alla blogginlägg med kategorin: Okategoriserade
GLAD PÅSK önskar STLS
Publicerat i bloggen Forskning i praktiken
Vi på STLS tar påskledigt denna vecka och önskar alla våra nätverkslärare och alla andra i skolvärlden där ute några riktigt sköna dagar i solen, helst utan NP-rättande
Morgonfys på Vällingbyskolan!
Publicerat i bloggen Spring i benen
På Vällingbyskolan får elever i årsskurs 3-5 möjlighet att starta dagen med morgonfys!
Enligt forskning finns det många fördelar med fysisk aktivitet och rörelse som är kopplat till inlärning.
Walk and talk på Björkhagens skola
Publicerat i bloggen Spring i benenEtt gott exempel på rörelse under inlärning från Björkhagens skola!
Walk and talk - eleverna blir indelade i par och får ett eller två ”pratkort” som de pratar om under tiden de går en promenad runt skolområdet.
För att ge de bästa förutsättningar till ett bra resultat på de nationella proven erbjuds eleverna i årskurs 9 på Örbyskolan frukost och fysisk aktivitet innan de skriver nationella prov.
Delta i forskningsprojekt: Budskap bortom raderna
Publicerat i bloggen Forskning i praktikenHar böcker ett budskap? Har Robinson Kruse ett budskap och vilket är i så fall det? Att ”ensam är stark”? Att individen är starkare än samhället? Kanske vill den säga att vi blir människor först när vi träffar andra människor? Eller har den ett tidstypiskt, idag rasistiskt, budskap om den vite mannens överhöghet? Och en följdfråga, till dig som är lärare: hur skulle du undervisa om textens budskap?
Frågor av den typen ställde vi oss i ett tidigare inlägg från STLS ämnesdidaktiska nätverk för svenska och svenska som andraspråk, vid formuleringen av ett ramprojekt* med namnet Budskap bortom raderna, ett forskningsprojekt som nu är inne på sitt andra år och som handlar om att förstå vad som gör en undervisning om texters budskap framgångsrik..
Pulspass på fritidshemstid
Publicerat i bloggen Spring i benenLångbrodalsskolan erbjuder ett pulspass i veckan för elever på fritidshemstid!
En lärare på Långbodalskolan berättar:
Inspirationskväll med Stockholmskällan och Medeltidsmuseet 27/3
Publicerat i bloggen stockholmskällans blogg
Hur vet vi det vi vet om historia?
Och hur kan jag använda historiskt källmaterial och utgrävningen av Slussen för att jobba med historiebruk och källkritik med mina elever?
Aktiva och stimuleraden raster!
Publicerat i bloggen Spring i benenRasten är ett av de tillfällen som eleverna får möjlighet till utökad rörelse under skoldagen.
Det har visat sig att det är på fritidshemstid och under rasterna som elever i låg- och mellanstadiet i Stockholms kommunala grundskolor uppnår målet med 60 minuter rörelse under skoldagen.
Vill du vara med och bedriva SO-didaktisk forskning och samtidigt utveckla undervisning inom ditt ämne? Under läsåret 2019/2020 kommer SO-nätverket i Stockholm Teaching and Learning Studies att genomföra studier där forskande lärare designar och analyserar olika lektionsupplägg, baserat på resultat från tidigare forskningsprojekt inom nätverket men också på annan ämnesdidaktisk forskning.
Det är en utmaning för lärare att skapa undervisning som möjliggör för elever att anlägga flera olika perspektiv på frågor som diskuteras i de samhällsorienterande ämnena. Med utgångspunkt i tidigare forskning vill vi försöka utveckla praktiska metoder för att undervisa kring detta.
;void(0);){kind=link}