Visar alla blogginlägg med kategorin:
Samhällskunskap

Thorildsplans gymnasium har ett Skolbibliotek i världsklass!

Publicerat i bloggen Prisbloggen

ana_tehresThorildsplans gymnasium har i år tilldelats fackförbundet DIK:s utmärkelse Skolbibliotek i världsklass, vilket Anna Ceder, rektor på skolan och skolbibliotekarie Tehres Lindskog Boström är mycket glada för.

– Utmärkelsen visar på att vi gör ett bra arbete som bibliotek gemensamt med övriga skolan. Vi har fokus på rätt saker och kan bygga vidare på det vi gör, säger Tehres Lindskog Boström bibliotekarie på Thorildsplans gymnasium.

Läs hela inlägget

Förlängd tid för abstract till LFK 2020

Publicerat i bloggen Forskning i praktiken

Fullt med abstract kring olika spännande ämnen har trillat in till STLS inför årets upplaga av Lärarnas Forskningskonferens , som sedvanligt går av stapeln tisdag v 44, som i år infaller den 27 oktober.

Men ännu finns alltså chansen att bidra. Vi förlänger tiden för att skicka in abstrakt till och med den 27 maj! Här finns all information: https://pedagog.stockholm/undervisning-och-larande/forsknings-och-utvecklingsprojekt/skicka-ett-abstract-till-lfk-2020/

Läs hela inlägget

För nionde året i rad anordnas nu Lärarnas forskningskonferens (LFK). LFK är ett forum för undervisningsutvecklande och lärardriven skolforskning. Syftet med konferensen är att bidra till lärarprofessionens vetenskapliga grund och beprövade erfarenhet. Här möts lärare för att presentera, diskutera och ta del av forsknings- och utvecklingsprojekt med utgångspunkt i frågor som rör undervisning och ämnesdidaktik.

Årets konferens anordnas den 27 oktober på Campus Konradsberg och Kungsholmens västra gymnasium, Stockholm. Konferensen är kostnadsfri och lunch och kaffe ingår. Förra året deltog cirka 400 personer och konferensen är ett bra tillfälle att få diskutera forsknings- och utvecklingsprojekt med lärare och forskare inom fältet.

Läs hela inlägget

SO-nätverkets verksamhet

Publicerat i bloggen Forskning i praktiken

Det SO-didaktiska nätverket koordineras av Ann-Sofie Jägerskog, Malin Tväråna, Mattias Björklund och Max Strandberg, nätverksledare.

FoU-projekt i samhällsvetenskap
Ämnesdidaktiska FoU-projekt planeras och genomförs av en grupp lärare på en skola med vetenskapligt stöd från nätverket. Projekten utgår från ett problem eller något som utgör en utmaning i undervisningen.
Texten i sin helhet:

Läs hela inlägget

De nationella minoriteterna i Stockholm

Publicerat i bloggen stockholmskällans blogg

Nationella minoriteter på Stockholmskällan. Bild på Torkel Tomasson Stemp 1912.

Nationella minoriteter i Stockholmskällan

Sverige har fem nationella minoriteter: samer, judar, romer, sverigefinnar och tornedalingar. Samiska, jiddisch, romani, finska och meänkieli är nationella minoritetsspråk. Samer har därutöver också ställning som urfolk i det vi idag kallar Sverige. Stockholms stad har status som förvaltningsområde och har därmed tagit på sig ett utökat ansvar för att de nationella minoriteterna och gruppernas möjligheter att leva, bevara och utveckla sina kulturer. På Stockholmskällan har vi nu samlat en träfflista på 71 källmaterial och litteraturtips om våra nationella minoriteters historia i Stockholm.

Läs hela inlägget

Sök på lektionsförslag i Stockholmskällan

Publicerat i bloggen stockholmskällans blogg

Lektionsförslag i Stockholmskällan

Det har hänt grejer på Stockholmskällan under sommarlovet: Nu kan du söka fram lektionsförslag på sidan! Skriv in en förmåga du vill att eleverna ska träna, exempelvis ”källkritik” eller ”historiebruk” – eller sök helt enkelt på ”lektionsförslag” för att få upp alla våra övningar i en träfflista.

Läs hela inlägget

Rösträtten 100 år!

Publicerat i bloggen stockholmskällans blogg
En kvinna tittar in i kameran och håller upp en flagga Signe Bergman, företrädare för Landsföreningen för kvinnans politiska rösträtt, 1914. Stockholms stadsmuseum.

Javisst, det blir ett blogginlägg till om rösträttsjubileet.

Den 24 maj är det på dagen 100 år sedan riksdagen tog det första beslutet att ändra grundlagen så att både kvinnor och män fick rätt att ställa upp som kandidater och rösta i valen till riksdagen. Eftersom grundlagsändringar måste tas i två läsningar med ordinarie val emellan, togs det andra beslutet i början av 1921 och på hösten det året kunde för första gången nästan hela den vuxna befolkningen gå till valurnorna.

Det var förvisso bara nästan hela den vuxna befolkningen som hade fått rösträtt. Rösträttsåldern var 23 år, svenska medborgare som saknade fastadress, som hade fått ekonomiskt understöd, som hade omyndigförklarats exempelvis efter psykisk sjukdom, och män som inte hade gjort värnplikten fick vänta ännu längre på sin rösträtt. Rösträttsåldern sänktes till 18 år på 1970-talet, och den sista av de andra begränsningarna togs bort så sent som 1989.

Läs hela inlägget

Lektionsförslag apropå rösträttsjubileet

Publicerat i bloggen stockholmskällans blogg
Vajande flagga i gult och vitt, med text om rösträttsdagen 1916 Landsföreningen för kvinnans politiska rösträtt arrangerade rösträttsdag 1916.

Den 24 maj firar vi 100 år med allmän och lika rösträtt. Igen. Det var en process med många beslut att införa kvinnlig rösträtt nämligen. I december 1918 fick kvinnor rösträtt i kommunala val, och i två läsningar 1919 och 1921 ändrades grundlagen så att även kvinnliga väljare kunde gå till valurnorna på hösten.

Stockholmskällan har vi samlat flera lektionsförslag som behandlar införandet av allmän och lika rösträtt. Du kan enkelt ändra och justera uppgifterna så att de passar dina elever och din egen undervisning.

Läs hela inlägget

Rösträtten 100 år den 24 maj!

Publicerat i bloggen stockholmskällans blogg
Vajande flagga i gult och vitt, med text om rösträttsdagen 1916 Landsföreningen för kvinnans politiska rösträtt arrangerade rösträttsdag 1916.

Den 24 maj är det 100 år sedan Sverige införde allmän och lika rösträtt i valen till riksdagen! Dagen kommer att firas på olika håll i landet. Hur kommer ni fira det på skolan?

Första gången som riksdagen debatterade lika rösträtt för män och kvinnor var 1884, då Fredrik Theodor Borg lade en motion i frågan. Under de kommande decennierna diskuterades rösträttsfrågan friskt – och röstades ner gång på gång. Mycket av debatten kom istället att handla om de olika ”inkomststrecken” och var de skulle gå. I praktiken handlade strecken om hur mycket pengar en person skulle ha för att få rösta. Rösträtten var nämligen knuten till skattsedeln under 1800-talet. 1909 hade riksdagen till slut infört allmän rösträtt, det vill säga rösträtt för alla män. Men halva befolkningen stod alltså fortfarande utanför makten.

Läs hela inlägget

Vill du vara med och bedriva SO-didaktisk forskning och samtidigt utveckla undervisning inom ditt ämne? Under läsåret 2019/2020 kommer SO-nätverket i Stockholm Teaching and Learning Studies att genomföra studier där forskande lärare designar och analyserar olika lektionsupplägg, baserat på resultat från tidigare forskningsprojekt inom nätverket men också på annan ämnesdidaktisk forskning.

Det är en utmaning för lärare att skapa undervisning som möjliggör för elever att anlägga flera olika perspektiv på frågor som diskuteras i de samhällsorienterande ämnena. Med utgångspunkt i tidigare forskning vill vi försöka utveckla praktiska metoder för att undervisa kring detta.

Läs hela inlägget