Visar alla blogginlägg med kategorin:
Språkutveckling

Barn-och ungdomskatalogen 18/19 – Nu är den här!

Publicerat i bloggen Skolbiblioteksbloggen
barn och ungdomskatalog 18 19 bildkälla: Kulturrådet

Varje år släpper Kulturrådet en barn-och ungdomskatalog med utvalda böcker ur årets utgivning. Den omfattar allt ifrån bilderböcker för små barn, grafiska romaner, ungdomsromaner, facklitteratur, böcker på mångspråk med mera. Urvalet är gjort av bibliotekarier, bibliotekspedagoger och litteraturvetare. Nedan följer några av mina skönlitterära guldkorn ur årets katalog:

  • Dom som bestämmer av Lisen Adbåge (bilderbok)
  • Regn av Anders Holmer (bilderbok)
  • Emres handbok i konsten att bli ihop -och slippa av Siri Spont och Jonna Björnstjerna (Hcf)
  • Frallan är bäst av Sara Ohlsson och Lisen Adbåge (Hcf)
  • Ninas sommarlov av Emi Gunér och Loka Kanarp (Hcf)
  • Isdrottningen av Mårten Melin (Hcg)
  • Comedy Queen av Jenny Jägerfeldt (Hcg)
  • Finns det björkar i Sarajevo? av Christina Lindström (uHc)
  • Moxie av Jennifer Mathieu (uHce)
  • Till alla killar jag gillat av Jenny Han (uHce)
  • Kärlek, hat och andra filer av Samira Ahmed (uHce)
  • Vi ser, vi känner, vi kämpar av Maja Wetterqvist med flera (uHc(s))
  • Sömnernas sömn av Elin Säfström (uHc)

Barn-och ungdomskatalogen kan användas på en mängd olika vis. Det är bra att lämna en katalog till en elev som just fått tillgång till Legimus, det kan vara ett sätt att involvera eleverna i inköpen till skolbiblioteket och den kan användas som stöd om eleverna ska utnämna sin skolas egen topplista. Endast fantasin sätter gränserna!

Läs hela inlägget

Vad kan du hitta på under Läslovet?

Publicerat i bloggen Skolbiblioteksbloggen

profilbild-300x300Läslovet under v. 44 närmar sig med stormsteg, och nu är frågan: vad ska hända i skolbiblioteket? Läslovet infaller just under lovet, då många elever är lediga, men det finns mycket roligt och utvecklande att hitta på ändå. En hel del barn går på fritids så kanske kan något ordnas för dem? Här kommer några tips på aktiviteter:

  • Högläsning av läskiga böcker. Varför inte låta eleverna berätta spökhistorier för varandra?
  • Workshop i att skriva läskiga berättelser, det kan du göra på papper eller med hjälp av exempelvis iPad
  • Utklädningsdag. Låt eleverna klä ut sig till en (läskig?) figur i en bok eller varför inte ett spel?
  • Höstpyssel. Eleverna kan till exempel välja ett favoritcitat och rama in det med vackra höstlöv. Det kan sedan sättas upp på väggen för att inspirera andra

Låt gärna aktiviteterna från Läslovet sprida sig före och efter lovet, så att fler elever blir involverade. Här kommer ytterligare några förslag:

Läs hela inlägget

Skrivande i tidiga skolår

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

I måndags eftermiddag deltog jag i två olika seminarier. Det första var: 1) Jenny Wiksten Folkeryd och hennes föreläsning  Skrivande i tidiga skolår. Det andra var: 2) Jakob Åsberg Johnels och hans föreläsning Kopplingen mellan språk- och läsutveckling hos elever med och utan neuropsykiatriska svårigheter.

Tidigt skrivande är riktigt intressant mot bakgrund av Skolverkets olika  bedömningsstöd och kartläggningsmaterial som publicerats under 2016 och i år.

Läs hela inlägget

Två spännande dagar väntar!

ECD01057-39FC-473D-9DD9-720BDE93A144

Läs hela inlägget

Mer om ”Hitta språket”

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

3/7 -18 publicerade Skolverket ett nytt kartläggningsmaterial för förskoleklass och det har titeln Hitta språket. Det är till att börja med frivilligt att använda men blir obligatoriskt från och med 1 juli 2019. Hitta språket tar sikte mot kunskapskraven i läsförståelse i årskurs 1 och kunskapskraven i svenska och svenska som andraspråk i årskurs 3. I Hitta språket ligger fokus på kartläggning av elevens förmåga att kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften (Lgr 11, tredje delen, förskoleklass, syfte, sidan 21).

Jag brukar börja med att lyfta termerna kartläggning och bedömning på  mina kurser. Det är nämligen skillnad på kartläggning och bedömning. Enligt Svensk synonymordbok betyder kartlägga att 1. göra karta över 2. utforska, klarlägga. Vad gäller termen bedöma får vi förslag på synonymer som värdera, uppskatta, utvärdera eller evaluera, betygsätta, fälla omdöme om. Termen test ska inte användas överhuvudtaget när vi talar om Hitta språket! Det är viktigt att jag som lärare går in för att just utforska vad mina elever kan när jag börjar använda Hitta språket. Det är också viktigt att ha den utgångspunkten när jag förmedlar hur jag lägger upp min undervisning; att det sker utifrån var barnen befinner sig i sin utveckling både på individ- och gruppnivå.

Läs hela inlägget

Det kommer mera

Publicerat i bloggen Skolbiblioteksbloggen

Det händer mycket under Barnboksveckan v. 46. Det är inte bara ett gott tillfälle för att belysa läsning och litteratur i allmänhet utan också ett tillfälle för att visa på vikten av att läsa på modersmålet. Det ger kanske också en extra möjlighet att uppmärksamma vilka författarskap som finns runt om i världen. Internationella biblioteket har en barnboksvecka som nu är inne på sitt fjortonde år, som delvis handlar om just detta.

IBs-barnboksvecka---svart-text

Läs hela inlägget

Kreativt skrivande – en workshop på Blackebergs gymnasium

Publicerat i bloggen Ung i Stockholm

IMG_0546 besk komp”Blackebergs gymnasium är en av de skolor som under hösten deltar i Ung i STHLM:s scenprojekt. Skolorna som deltar har möjlighet att inom projektets ramar bjuda in en kulturaktör.

Blackeberg valde att låta artisten Kalle Haglund hålla en workshop i kreativt skrivande. Kalle är knuten till Unga Dramaten och där presenteras han som ”en sällsam hybrid av humor, teater, musik och poetiskt berättande”.  Målet med Kalles workshop är att inspirera till att komma igång med eget skrivande.

Läs hela inlägget

Språkpaketets erfarenhetsutbyte

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

Vi kläckte idéen och startade det första Läs- och språkpaketet redan 2012 med målet att stärka våra elevers kunskapsresultat genom ökade kunskaper hos lärarna. Forskning visar att det är viktigt att barn lär sig läsa senast under sitt fösta skolår. Detta för att inte från början kommer efter i andra skolämnen.

1/7 börjar en ny reviderad läroplan med reviderade kursplaner att gälla. Fokus ligger på digitalisering i skolan. Läs- och språkpaketet ger lärarna ett läsår fyllt av arbete med digitala verktyg.

Läs hela inlägget

Det börjar dra ihop sig…

Publicerat i bloggen Skolbiblioteksbloggen

Copyright Fredrik PerssonDet börjar dra ihop sig till barnboksveckan, som infaller traditionsenligt v. 46. Dessutom är det den nationella läsdagen på torsdagen samma vecka, den 15 november. Här får du lite tips och idéer kring vad du kan göra för att uppmärksamma detta. Har du fler bra förslag? Kommentera!

  • Kulturrådet släpper barn-och ungdomskatalogen v. 44, här kan du beställa katalogerna till ditt skolbibliotek.
  • Anordna en bokbytardag. Tips! Eleverna kan lämna in böcker till skolbiblioteket i förväg och byta en bok mot en kupong som på dagen används för att få en ny bok.
  • Speeddejting i skolbiblioteket! Tips! Låt eleverna sitta mitt emot varandra vid ett långt bord. Alla har läst och valt en bok att presentera och när klockan plingar får de en minut på sig att presentera den för personen mitt emot. När klockan slår på nytt är det dags att byta plats.
  • Låt äldre elever högläsa eller bokprata för yngre.
  • Ordna en tipspromenad eller quiz.
  • Bokattackera. Tips! Kom överens med din lärarkollega om när du kan presentera en bok helt kort för en klass och sedan ”överraskar” du klassen. Märk gärna upp boken så att lässugna elever hittar den efteråt.
  • Låt eleverna boktipsa varandra anonymt med hjälp av analoga eller digitala anslagstavlor. Elever litar på dig men de litar kanske ännu mer på varandra…
  • Anordna black out poetry workshop. Tips! Har du böcker du har gallrat? Låt dem få ett nytt liv som poesi. Eleverna drar streck över de ord de inte vill ha i sin dikt och lämnar relevanta ord fria. Alternativt så tecknar/målar eleverna mönster över irrelevant text.
  • Gör boktrailers med eleverna. Tips! Använd appen iMovie och låt eleverna presentera en bok för varandra med hjälp av trailer-funktionen.

Lycka till!

Läs hela inlägget

Barn och böckers Bok afterwork

Publicerat i bloggen En bok i världen

Vi har vårt första afterwork onsdagen den 24 oktober och då har vi uppstart inför tävlingen En bok i världen för åk F-6.  Kia Knutsson- Norberg från Cirkulationsbiblioteket berättar, inspirerar och presenterar böcker utifrån läsårets tema: Sanning.  Du anmäler dig i länken på Barn och böckers sida här på Pedagog Stockholm och här kan du också anmäla dig till tävlingen En bok i världen.