Visar alla blogginlägg med kategorin:
Surfplattor och appar i skolan

Tack till alla som gjorde gårdagens specialpedagogiska café till en rolig och inspirerande kväll! Kvällen inleddes med två parallella föreläsningar där deltagarna valde spår utifrån intresse och ålder på elever de dagligen möter.

LegiLexi

Sofia Norén berättade om LegiLexi, en icke vinstdrivande stiftelse med visionen att alla barn ska lära sig att läsa ordentligt under lågstadiet i svenska skolan. Att inte ”stanna” vid kartläggningen utan få hjälp att analysera resultaten och hitta övningar som är utformade för att komma igång med träningen av en specifik läsfärdighet är något som LegiLexi eftersträvar. LegiLexi hjälper dig alltså att anpassa din undervisning utifrån de elever just du har i ditt klassrum. Här följer ett filmklipp för dig som är intresserad av att ta del av tankarna bakom LegiLexi: http://youtu.be/R199MSGFltQ

Läs hela inlägget

Specialpedagogik och digitala verktyg i fokus!

Publicerat i bloggen Pedagogiskt café
Denna gång på Pedagogiskt café har vi fokus på specialpedagogik och digitala verktyg! Är du nyanställd i staden eller nyfiken på vad vi på Skoldatateket Stockholm erbjuder? Onsdagen den 3 oktober bjuder vi in till en kväll där vi berättar om vår förfinansierade verksamhet, minglar och äter tillsammans samt lyssnar på inbjudna gästföreläsare!

Då var det dags igen!

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

VI har sedan 1/7 en ny reviderad läroplan med fokus på digitalisering och vi är fyra kursledare på MedioteketStockholm, som låg i startgroparna inför dagens studiedag ”Berätta med ord, bild och ljud”. ”Vi” är Kia Knutsson-Norberg, Katrin Jäverbring, Elin Jönsson och jag, Toura Hägnesten. Upplägget består av fyra pass där vi leder var sitt.

Senast hade vi tre sådana studiedagar i juni med tre olika grupper. Vill du läsa om detaljerna kring dagen så kan du besöka min blogg. Jag beskrev dagarna i ett blogginlägg Tre studiedagar, tre olika lärargrupper – ett fokus!  (14/6 -18)

Läs hela inlägget

Kom, möt och lyssna på en forskare!

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

De forskarföreläsningar som jag ordnar under hösten 2018 har fokus på digitalisering. Det är en stor uppgift för alla oss lärare att anpassa och utveckla vår undervisning utifrån de nya skrivningarna. Med andra ord är bearbetning, tolkning och på olika sätt arbete med begreppet digitalisering ”aktuellt” och nödvändigt.

Du som arbetar i någon av Stockholm stads kommunala grundskolor kan under hösten lyssna på någon, eller alla för den delen, av följande forskare:

Läs hela inlägget

LegiLexi nu i Programbanken!

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

Under förra läsåret hade vi besök vid flera tillfällen av Sofia Norén verksamhetschef på LegiLexi som presenterade programmet. Intresset var stort vid alla dessa presentationer och nu vill jag bara informera om att LegiLexi finns i Programbanken. På Programbankens webbplats hittar du de pedagogiska program, appar och webbtjänster som finns tillgängliga och som är godkända att använda. Skriv in LegiLexi i sökordet så får du upp information, instruktionsmanual och videos till programmet. Du får upp en vy som ser ut så här:

LegiLexi i Programbanken

Läs hela inlägget

”Om det regnar” tips!

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

Eftersom det ser ut att bli kallt och vått med regna i Stockholm så kanske du känner för att byta Små grodorna runt midsommarstången mot lite häng i soffan och surf!? Varsågoda att ta del av några tips som vi delar till deltagarna efter vår studiedag Berätta med ord, bild och ljud.

Bloggar:

Läs hela inlägget

Skapa text där ord, bild och ljud samspelar.  Fyra olika arbetspass efter en röd tråd, bilderboken. Laddade deltagare skapar under dagen egna historier med inspiration från en av de bilderböcker Kia presenterar i första arbetspasset. Givetvis kan läraren, när hen är tillbaka i klassrummet, lika gärna hämta inspiration från sin ämnesundervisning. Givetvis går allt att göra lika bra i åk 1, åk 9 som på gymnasiet. Givetvis är det läraren som själv väljer och anpassar arbetet efter sin klass och sina ämnen. Det vi skapar under denna studiedag kan lika gärna handla om miljöförstöring, en trosuppfattning, att vara barn på vikingatiden eller en årstid.

61AC8B6D-D4C3-473E-A867-75D6493C7E3D

Läs hela inlägget

vilket är en formulering som du hittar i kursplanen för svenska. Vad gör vi? Jo, vi skapar texter där ord, bild och ljud samspelar.

Att detta ger en ny dimension till deltagarnas digitala kompetens behöver jag väl knappast skriva ut, eller hur!?

Läs hela inlägget

Gränslöst skapande, fjärde workshopen

Publicerat i bloggen Kulan

Blogginlägg av Hannah Green, elev på Södra Latin som berättar hur elevföreningen Gränslöst skapande arbetar för att lära känna elever på språkintroduktion. Du kan läsa om en krokiworkshop med konstnären Olivia Hatamian och många andra bra skapa-workshops, framförallt skrivarworkshops. /Elisabeth

Krokiworkshopkroki

Det var jättekul och lite mer spännande än en vanlig krokisession, eftersom de använde sig av ovanliga tidsintervall. När man är på en krokilektion så får man ett tidsintervall som brukar vara mellan 3-20 minuter, och under den tiden gestaltar man modellen som sitter i en och samma position. Men Olivia och Eva hade tidsintervall på allt från bara ett få sekunder till flera minuter, och det var en kul och lärorik utmaning att försöka rita av någon på endast ett par sekunder! Det var jättekul och lite mer spännande än en vanlig krokisession, eftersom de använde sig av ovanliga tidsintervall.

Läs hela inlägget

Har du sett LegiLexis julgåtor!

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

Repetitio est mater studiorum. Latin för ordspråket som lyder repetition är kunskapens moder. Idag är det tredje gången jag får en genomgång av Sofia Norén, verksamhetschef på LegiLexi. Första gången fick jag en första introducerande presentation vid ett möte. Den gav mersmak och jag kände att LegiLexi kan vara användbart för lärare och elever ute i klasserna. Andra gången var presentationen under höstlovet då det, tyvärr, visade sig att många inte kunde delta pga andra olika satsningar på skolorna.

Intresset har varit stort inför dagens presentation varför alla som anmält sig inte fick en plats. Troligtvis blir det ett nytt tillfälle under våren 2018. Vi har  bara ännu inte hunnit komma överens om datum.

Läs hela inlägget