Visar alla blogginlägg med kategorin:
Surfplattor och appar i skolan

Digitala verktyg för nyanlända

Publicerat i bloggen Nystart i Sverige

Här kommer lite tips på appar som jag använder mig av i undervisningen.

Bild1

Läs hela inlägget

Elever i behov av särskilt stöd

Publicerat i bloggen Digitala resurser

4157167Elever i behov av särskilt stöd är en bloggsida med inspiration för dig som arbetar med dessa elever. På sidan hittar du följande:

  • Tips på bra appar
  • Lästips och stödmaterial
  • Länktips
  • blanketter och utredningshandledningar för elever i behov av särskilt stöd och för mottagande i särskola.

Klicka på länken för att komma till sidan ”Elever i behov av särskilt stöd”

Läs hela inlägget

15 enkla exempel på GIS i undervisningen

Publicerat i bloggen Gränslöst digitalt lärande

map-1646756_960_720Geografiska informationssystem, så kallade GIS, är digitala kartor där information ligger i olika lager. I mitt förra inlägg beskrev jag lite mer ingående vad Lgr 11 säger om GIS i skolan. I det här inlägget tänkte jag gå in på några konkreta sätt att använda GIS i skolan på och vad de olika sätten kan tillföra lärandet.

GIS för geografiska analyser

GIS är mycket användbart när vi vill göra geografiska analyser. I GIS:et så ligger information och genom att se ett mönster av den informationen så kan vi göra en analys. Det är mycket lättare att se data visualiserade med färger och symboler än att läsa av det i en tabell. Om vi till exempel vill se var i världen luften är mest förorenad, så kan vi se det på en karta som uppdateras live. Denna karta från Air Visual kan en skola själv bidra med data till, genom att placera ut en luftmätare. Att göra det skulle skapa förståelse hos eleverna hur geodata kan samlas in av privatpersoner och organisationer och på så sätt bidra till forskning och lösningar av samhällets miljöproblem. Luften vi andas är förutsättningen för våra liv och utifrån kartan om luftkvalitet kan eleverna diskutera en aspekt av människors olika livsvillkor.

Läs hela inlägget

Delta i forsknings- och utvecklingsprojekt!

Publicerat i bloggen Litteracitet och flerspråkighet

Välkomna till en informationsträff om deltagande i ämnesdidaktiska forsknings- och utvecklingsprojekt!

Har du och dina kollegor en undervisningsrelaterad utmaning som ni vill utforska i er praktik? Har ni erfarenheter av något som eleverna har speciellt svårt att lära sig i ett specifikt ämne? Lär sig eleverna det ni tänkt er att de ska lära sig och hur tar ni reda på det? Vill ni fördjupa er i någon aspekt av undervisning, lärande och bedömning men inte riktigt haft tid eller vetat hur ni ska gå tillväga?

Läs hela inlägget

Vad är GIS?

Publicerat i bloggen Gränslöst digitalt lärande

world-1264062_960_720En sak som förbryllade mig när Lgr 11 kom var hur jag skulle kunna undervisa om GIS, när jag inte hade en aning om vad det var. Det kommer ofta upp frågor rörande GIS i olika grupper som är kopplade till SO. Det kan vara nya lärare som får undervisa i geografi trots att de inte har någon utbildning, eller lärare med en äldre utbildning där GIS inte ingått. Jag tänkte göra ett försök att förklara vad GIS är och resonera lite om nyttan och nödvändigheten av att använda det i skolan. Det här inlägget är det första av två som handlar om GIS i skolan. I denna del fokuserar jag på vad GIS är och varför vi ska använda det i skolan, utifrån läroplanen. Del två kommer utgå från och beskriva några praktiska undervisningsexempel.

GIS är en förkortning av Geografiska informationssystem

Geografiska informationssystem är mycket vanligare än du kanske tror. Det är nämligen alla de digitala kartor som vi använder i olika appar som Google Maps eller möjligheten att tagga en plats på Facebook eller Instagram. Ett GIS har information i flera lager och det går ofta att välja hur många eller vilka lager man vill se. Om du till exempel använder någon karta som Google mapsGoogle Maps så kan du uppe i det vänstra hörnet få fram en meny och där kan du välja vilken bakgrund kartan ska ha och om du vill se cykelvägar eller platser som du har markerat.

Läs hela inlägget

Programmering i klassrummet

Publicerat i bloggen Vetenskapens Hus

Med stöd av Vinnova har Vetenskapens Hus i samarbete med Stockholms stad just genomfört kursen ”Digitalt lärande och programmering i klassrummet”. Sammanlagt deltog 17 lärare i en serie av tio kurstillfällen under två terminer med start i våras.

 programmering-i-klassrummet_banner

Läs hela inlägget

Man kan lika gärna göra det snyggt

Publicerat i bloggen IKTEKET

Det är mycket som fajtas om mottagarens uppmärksamhet, och idag måste något stå ut för att synas genom bruset av information. Att skapa material som är visuellt tilltalande kan underlätta mer än man tror. Genom att skapa material som har tydliga grafiska teman kan du som lärare göra livet enklare för dina elever och dig själv när det kommer till att hitta vad det nu var man ska göra.

Jag är en visuell person. Jag går ingång (mer än vad jag vill erkänna) på en snygg layout, ett coolt typsnitt eller en riktigt passande och tankeväckande bild eller illustration. Jag vill att de material som jag producerar, både till undervisning och allt annat ska vara grafiskt tilltalande för att locka mottagaren att titta en gång till och ta till dig den information som jag vill ge. Nu är jag inget proffs på grafisk formgivning. Jag älskar att göra livet lätt för mig själv och alla sätt där jag kan fuska mig till en snyggt resultat är värt att undersökas. Jag kan känna av mina grafiska och nytänkande tillkortakommanden när till exempel en presentations ska skapas. Man kör same old och söver nästan mig själv för det händer inget nytt.

Där kommer Canva in.  canva

Läs hela inlägget

Tema Sverige i Book Creator

Publicerat i bloggen Nystart i Sverige

I FG har vi alltid ett pågående tema-arbete där eleverna får fördjupa sig i olika arbetsområden och samtidigt arbeta kreativt med nya appar eller skapande.

I augusti och september arbetade vi med Tema Sverige. Just nu har jag endast elever från mellanstadiet så jag valde ett centralt innehåll från geografi åk 4-6 att utgå ifrån:

Läs hela inlägget

Pedagogiska miljöer med digitala verktyg

Publicerat i bloggen Kungsholmens förskolor

blogg oktober1.2

I oktober har vi (Lisa och Anna) börjat besöka förskolor för att visa hur pedagogerna skapat pedagogiska miljöer med hjälp av digitala verktyg. Hittills har vi besökt två förskolor.

Läs hela inlägget

Vi vässar vårt samarbete!

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

Jag har tidigare skrivit flera blogginlägg om hur vi på Medioteket har börjat bygga en hel studiedag utifrån ett specifikt kursplanemål, nämligen:

Skapa text där ord, bild och ljud samspelar (kursplanen i sv)

Läs hela inlägget