Visar alla blogginlägg med kategorin:
Svenska som andraspråk

Bokstavstema

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

Kan man ha samma tema ett helt läsår? Med bokstäver är det möjligt för det finns ju 24 stycken! Varje bokstav går dessutom att expandera. Vill du veta mer? Varsågod, här kommer ett sätt att arbeta.

Det finns många duktiga pedagoger som inspirerar till nya sätt att utveckla undervisningen. Två exempel är Monika Lång och Jessica Ekberg. 1a oktober föreläste de för oss om hur de har lagt upp sin undervisning. De arbetar ämnesövergripande och utifrån olika teman varje vecka. Ja, varje vecka är en kick-off där barnen nästan spricker av nyfiken på att få veta vilken bokstav som kommer att presenteras. Ja, bokstäverna är så populära att det är mycket sällsynt att något barn är sjukt en måndag!

Läs hela inlägget

Besök på Tensta bibliotek

Publicerat i bloggen Vad gör de i biblioteket?

Tenstabibl 1

I våras var jag arg eftersom Stockholms stadsbibliotek inte längre vill ta chansen att lära känna alla barn i staden. Arg är jag förstås fortfarande, men eftersom det inte löser några problem så gör vi nu så här:

Läs hela inlägget

Skriftspråksstimulering genom lek

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

Idag fick vi förmånen att lyssna på forskaren Ewa Skantz Åberg och hennes föreläsning Skriftspråksstimulering genom lek.

Ewa öppnade med frågan Hur ser den skriftspråkliga praktiken ut i förskoleklassen?

Läs hela inlägget

Nästa Nobelpristagare i litteratur

Publicerat i bloggen Vad gör de i biblioteket?

Arbetet med Nobel i Rinkeby Tensta fortsätter på vår skola. Niorna har varit på Nobelmuseet och det berättar Annelie Drewsen om på sin webbplats.

Jag var inte med men när jag läser om elevernas intresse för Toni Morrison tror jag att de också skulle uppskatta Jacqueline Woodson, 2018 års ALMA-pristagare. Även hon skriver med erfarenhet från den svarta befolkningen i USA. Jag får tipsa lärarna om böcker i Cirkulationsbiblioteket.

Läs hela inlägget

Skriv och lek – lek och skriv!

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

När lär sig våra yngsta att läsa och skriva? När de börjar i ettan? När de börjar i förskoleklass? Är undervisning en förutsättning?

Skriva och läsa är att härma de skriv- och läskunnigas beteenden och skriv och lässituationer. (Barn upptäcker skriftspråket, sidan 64, i Dahlgren m.fl. 2013)

Läs hela inlägget

Analysera mera!

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

14 oktober har du möjlighet att arbeta med att utveckla dina analyser av elevresultat i LegiLexi. Detta är en fördjupningsträff kring att använda LegiLexi för bedömning av elevers läsfärdigheter. För att delta ska du ha erfarenhet av att använda LegiLexi med dina elever. Vi har även våren 2019 haft en sådan här fördjupningsträff och den var mycket uppskattad av deltagarna. Du kan läsa mer om det fördjupningstillfället HÄR.

LegiLexi finns nu även i Programbanken. På Programbankens webbplats hittar du de pedagogiska program, appar och webbtjänster som finns tillgängliga och som är godkända att använda för oss som undervisar i Stockholm stad. Skriv in LegiLexi i sökrutan på Programbanken så får du upp information, instruktionsmanual och videos till programmet.

Läs hela inlägget

Hitta språket och modersmålslärarna

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

Jag har fått många frågor från förskoleklasslärare om huruvida modersmålslärarna kan genomföra Hitta språket med nyanlända. När jag läser i lärarinformationen till kartläggningsmaterialet så ser jag att modersmålslärare nämns i Hitta matematiken men inte i Hitta språket.

I Hitta matematiken läser jag under avsnittet Anpassningar följande:

Läs hela inlägget

Nobel i Rinkeby Tensta

Publicerat i bloggen Vad gör de i biblioteket?

Hurra – vilken grej!

Våra nior ska få arbeta med Gunilla Lundgren och Annelie Drewsen i det fantastiska projektet Nobel i Rinkeby, som nu blir Nobel i Rinkeby Tensta. Knutbyskolans mellanstadieelever ska också vara med.

Läs hela inlägget

Rutinerade biblioteksbesökare

Publicerat i bloggen Vad gör de i biblioteket?

Nu lär vi eleverna i förskoleklass och på lågstadiet att bli kloka  och rutinerade biblioteksanvändare.  Det är så fint att ha många regelbundna lektioner med dem. Vi hinner i lugn och ro lära känna varandra och det är inte bråttom att lära eleverna hur man kan använda Mediateket. Det kommer så småningom.

Bilderboksläsare

Läs hela inlägget

Tre föreläsningar mot yngre elever

Publicerat i bloggen Läs- och språksatsningen

Det här läsåret är året vi fick Läsa – skriva – räkna. En garanti för tidiga stödinsatser. En garanti som garanterar att elever tidigt ska få det stöd de behöver för att lära sig det som finns i kursplanerna och klara de kunskapskrav som finns i åk 1 och senare. Det handlar om att alla elever i behov av stöd ska få rätt stöd i rätt tid. Det är helt enkelt en förstärkning av skollagen som började gälla 1 juli 2019.

De föreläsningar jag ordnar under hösten ligger i linje med detta och syftar till att bredda och fördjupa lärares kunskaper om bland annat teori, hur man kan stimulera våra yngsta elever i deras läs- och skrivinlärning och vad vi ska kräva av en app. Ewa Skantz Åberg föreläser vid tre tillfällen under hösten. Ewa är disputerad, filosofie doktor, och förskollärare. Hon forskar och arbetar inom utbildningen för förskollärare vid Göteborgs universitet. Du hittar föreläsningarna i kalendariet på Pedagog Stockholm. Som du ser är föreläsningarnas rubriker länkade så du direkt kommer rätt i kalendariet. Det är de här föreläsningarna jag syftar på:

Läs hela inlägget