Visar alla blogginlägg från: april 2016

Skolplattformen – Nu går arbetet vidare i Skärholmen

Efter ett år av intensiva utbildningsperioder, bekantskap med ett nytt digitalt verktyg och fördjupning i arbetet kring pedagogisk dokumentation står vi i Skärholmen inför det faktum att vårdnadshavarna snart kopplas på. Är vi redo?

Vid all implementeringsarbete är det viktigt att utvärdera och följa upp. Som relativt nytillträdd projektledare för Skolplattformen i Skärholmen, har jag behövt sätta mig in i implementeringsarbetet som bedrivits här i Skärholmen samt ”kolla läget” hur det ser ut i verksamheterna idag.

Jag intervjuade våra utbildare, en biträdande förskolechef och en utvecklingsledare om deras upplevelser kring pilotprojektet med Pedagogiska Verktyg i Skärholmen. Intervjun blev till en film och den tänkte jag dela med mig av till er. När man går på obeprövad mark som detta införande av Skolplattformen är blir det viktigt att man också delar med sig av sina erfarenheter för att driva projektet vidare. Med erfarenhet från liknade implementeringar vet jag hur viktigt det är att man gör arbetet tillsammans, alla behöver vara delaktiga från högsta chef till pedagogerna ute i den dagliga verksamheten. Alla behöver vi hoppa på tåget, men vi behöver också få en insikt i varför vi gör detta. Det viktiga är inte att vi digitaliserar oss, utan hur vi gör det.

Tobias Gyllensvärd
Projektledare Skolplattformen
Skärholmens stadsdelsförvaltning

Skolplattformen på förskolans vis – nu på SETT-dagarna

SETT 2016

På Norrmalm finns det en lång tradition av att arbeta med pedagogisk dokumentation i digitala verktyg som utvecklats av staddelens pedagoger sedan många år tillbaka. Ett arbete som vi själva varit delaktiga i. Det betydde att vi hade en rik källa att ösa ur när vi skulle gestalta förskolans syn på lärande i stadens nya lärplattform Skolplattform Stockholm.

Så här presenterar vi oss på SETT:s hemsida
Vi fick inte jobbet som utvecklingspedagoger för att vi är jättebra på IT. Vi fick det för att vi kan pedagogisk dokumentation. Utmaningen var att gestalta förskolans syn på lärande i Stockholms nya lärplattform, Skolplattformen. Kvalitativt istället för nedbrutet till kunskapskrav och betyg. Cirkulärt istället för indelat i lektioner, terminer och årskurser. Utforskande istället för målstyrt. Innan vi började satte vi upp tre grundkriterier: Det skulle vara på förskolans vis. Det skulle vara lätt för pedagogerna att arbeta i. Och vi ville vara med och skapa ett kraftfullt verktyg för likvärdighet i förskolan.

Både i stor föreläsningssal och i trappan
Vi ses torsdagen den 28e april klockan 12.45-13.30, Sal M8. Kan du bara spendera förmiddagen på SETT ses vi i Trappan klockan 10.30 – 11.00 (28e april för trappföreläsningen också).

Om oss
Under 2015 arbetade vi som utvecklingspedagoger på Norrmalm. Numera återfinner du oss som projektledare på Södermalm.

Vi ses på SETT!

Christel Jahge och Karin Benjaminsson
Projektledare för Skolplattformen på Södermalm

IMG_2302

Kungsholmen berättar om arbetet i Skolplattformen

Arbetet med Skolplattformen fortsätter runtom i Stockholm. Mikael Fallmo, projektledare för Skolplattformen på Kungsholmen samt Lisa Jakobsson och Anna Granell, utbildare i Skolplattformen på Kungsholmen, berättar om deras tidsplan och besvarar några av de vanligaste frågorna som de har stött på under deras besök på förskolor. Klicka på bilden nedan för att komma till filmen.

bildervideo

Nu testar vi Skolplattformens startsida

Efter några intensiva och givande utbildningsdagar är vi nu äntligen igång! Hägersten-Liljeholmen har tillsammans med Farsta och Hässelby-Vällingby fått i uppdrag att med sex förskolor testköra Startsidan – det första steget du möts av när du loggar in på Skolplattformen.

Under mars har vi i Hägersten-Liljeholmen utbildat alla medarbetare på två utvalda pilotförskolor i funktionerna som finns i Skolplattformens startsida. Responsen från pedagogerna är mycket positiv – med funktionerna kommer det dagliga arbetet både underlättas och effektiviseras.

På Startsidan går det att skapa matsedlar, nyhetsbrev, informationsmeddelanden samt skicka SMS och e-post till vårdnadshavarna. Det finns också kontaktuppgifter till både förskolan och alla vårdnadshavare som väljer att vara synliga för alla.

En av förskolorna som nu testar Startsidans funktioner i sin verksamhet är förskolan Sjövik i Årstadal. Förskolechef Camilla Holstein berättar:

– Introduktionen av Startsidan på förskolan Sjövik har gått bra och gett mersmak. Jag som förskolechef, tillsammans med pedagogerna, tycker att det är både ett roligt och ett smidigt sätt att nå ut med information. När vårdnadshavarna fick tillgång till systemet förra veckan testade vi de olika funktionerna som e-post och SMS. Vi testade även att publicera både meddelanden och nyhetsbrev. Nu ser vi fram emot att ta del av vårdnadshavarnas första upplevelse av Skolplattformen.

Som utbildare känns det härligt att äntligen vara igång. I maj fortsätter vi vårt arbete med Startsidan och i höst sätter vi igång arbetet med de Pedagogiska verktygen. Vi har med andra ord många spännande saker att se fram emot – och berätta om här!

På återseende!

/Moa Sabel, Ana Cristina Pires Hagman, Sofia Wesselmark och Veronica Prins

Utbildare i Hägersten-Liljeholmen

Workshop om Skolplattformen och förändringsledning

Från första april har vi krokat i Södermalms stadsdel och införandet av Skolplattformens Pedagogiska verktyg. Vi kliver på både som projektledare och utbildare. Och så klart fortsätter blogga.

IMG_0100I slutet på mars möttes Södermalms förskolechefer för att prata Skolplattform och förändringsledning. Det blev en spännande workshop tillsammans med Cecilia Thaning, konsult med fokus på förändringsarbete och förändringsledning, och handlade om att hitta bästa vägen för införande och mottagande av Skolplattformens Pedagogiska verktyg på Södermalm förskolor. Uppdraget är att såväl avdelningschef som förskolchef ska formulera sina målbilder och detaljer kring införandet.

Vårt bidrag till dagen var att belysa hur Pedagogiska verktyg kan användas för det systematiska kvalitetsarbetet. Exempelvis hur förskolechefen kan bli mer närvarande och ge pedagogerna återkoppling direkt i verktyget.

Det känns roligt att påbörja en digitalisering av förskolans arbetsätt så tätt ihop med stadsdelens ledningsgrupp. Det bådar gott för ett kreativt samarbete som kommer att gynna alla barn, pedagoger och familjer på Södermalm.

IMG_2302

Karin Benjaminsson och Christel Jahge,
Projektledare och utbildare på Södermalm