Visar alla blogginlägg från: september 2017

Det var en gång….

IMG_0131

Att arbeta språkutvecklande med digitala verktyg…..

….är både spännande och kreativt. Att hitta dessa verktyg och använda dem i barngruppen är en utmaning. Vi reste till Helsingfors på en studieresa och hittade ett gammalt verktyg, tärningar! Det låter kanske inte speciellt digitalt men vänta lite. Tärningarna i sig har olika motiv som man ska berätta en saga utifrån. Börja med att rulla ut en tärning, titta på bilden, vad föreställer den? Starta er saga med ”Det var en gång”….. sen tar nästa barn vid och fortsätter sagan genom att slå nästa tärning och berätta fortsättningen….osv… väv ihop bilderna till en gemensam saga.

Ja men detta var ju inte digitalt tänker ni nu men vänta lite till.

Ta nu fram en Ipad eller en inspelningsbar mikrofon (Easi-speak) och låt barnen spela in sin berättelse. Det kan ta några gånger för dem att komma igång med berättandet men ge inte upp. Låt dem sedan lyssna på sin gemensamma saga och reflektera tillsammans. Kanske vill ni fortsätta genom att rita sagan eller varför inte skapa en liten film i tex iMotion.

Vi måste låta barnen prova olika digitala verktyg och appar, låta dem utveckla alla sina kompetenser och då även den digitala.

Varför inte låta din egen digitala kompetens utvecklas tillsammans med barnens?

Våga tillsammans utmana era kompetenser!

Jenny och Oona

IMG_0168

Klicka på länken och se filmen:)

Digitaalisten työvälineiden käyttö kielenkehityksessä…

…on sekä jännittävää, että luovaa. Näiden työkalujen löytäminen ja käyttäminen lapsiryhmässä voi olla haastavaa. Me matkustimme opintokäynnille Helsinkiin ja löysimme uudestaan vanhan työvälineen, nopat! Ne eivät varmasti kuulosta erityisen digitaaliselta, mutta odota vähän. Noppien jokaisella sivulla on eri kuva, ja niiden avulla on tarkoitus keksiä ja kertoa satu. Aloita heittämällä yhtä noppaa, katso kuvaa ja mieti, mitä kuva esittää. Aloita satu esimerkiksi sanoilla ”Olipa kerran…” ja kerro sadun alku. Sitten on seuraavan lapsen vuoro heittää noppaa ja jatkaa satua. Kuvista kehittyy yhteinen satu. Nyt te mietitte, ettei tämä ole digitaalista, mutta odottakaa vielä hetki. Ota nyt esiin iPad tai äänittävä mikrofoni (esim. Easispeak) ja anna lasten äänittää satu nauhalle. Alkuun pääsemiseen voi tarvita muutaman kerran, mutta älä luovuta! Anna lasten kuunnella satu ja reflektoida sitä yhdessä äänittämisen jälkeen. Jatkaa voi vaikka piirtämällä sadun tai tekemällä pienen videon esimerkiksi iMotionilla.                                                                Meidän täytty antaa lasten kokeilla erilaisia digitaalisia työvälineitä ja appeja, sekä antaa heidän kehittää osaamistaan, myös digitaalista sellaista.     Samalla voitte myös yhdessä kehittää ja haastaa omaa osaamistanne!

Jenny ja Oona

Att hämta inspiration…..

IMG_0124

….är nödvändigt för att kunna utveckla arbetet med barnen. Tankar som ofta snurrar i mitt huvud är tex; Undrar hur barnen kommer reagera på detta? Är det meningsfullt för barnen? Vad kommer de att upptäcka? Vad kommer jag att upptäcka?

Jag hämtar min inspiration överallt!

IMG_0102 På Tekniska museet i ett rum för återhämtning och vila.

Jag sätter på mig mina inspirationsglasögon:) Jag kan sitta och leta i Pinterest efter höstmålningar för förskolan eller åka till tekniska museet och bli inspirerad till nya upptäckter. Låter den nyfikna pedagogen i mig leka och utforska. Jag signar upp mig på alla föreläsningar som verkar intressanta och utvecklande.

Ett studiebesök på en annan förskola brukar ge mycket inspiration. Se hur andra pedagoger tänker, hur de tacklar våra vanliga problem (små lokaler, för få dokumentationsväggar osv) Så ett tips är att se er om i era enheter, finns det någon förskola/ avdelning som ni kan hämta inspiration från? Dela med er av era erfarenheter till varandra!IMG_0117

Man behöver faktiskt inte uppfinna hjulet själv varje gång!

I digitaliseringsarbetet på förskolan finns det redan många pedagoger som kommit långt man hittar dem i olika bloggar och andra socialaforum. Låt dig inspireras, läs och väck den nyfikna pedagogen i dig!

Jenny och Oona

Inspiraation etsiminen…

…on tarpeellista, jotta voi kehittää lasten kanssa tehtävää työtä. Ajatuksia, joita pyörii usein päässäni, on esimerkiksi Mitenköhän lapset reagoivat tähän? Onko tämä mielekästä lapselle? Mitä he tulevat havaitsemaan? Mitä minä tulen havaitsemaan?

Minä etsin inspiraatiota joka paikasta! Laitan minun inspiraatiolasit päähän :) Minä voin etsiä Pinterestistä syysmaalauksia tai mennä tekniseen museoon ja löytää uusia ideoita. Minä annan uteliaan pedagogin itsessäni leikkiä ja tutkia. Ilmoittaudun kaikille luennoille, jotka vaikuttavat mielenkiintoisilta.

Opintokäynti toiseen päiväkotiin antaa myös paljon. Silloin näkee, miten muut pedagogit ajattelevat ja miten he ratkaisevat ongelmia (pienet tilat, liian vähän dokumentaatioseiniä jne.) Yksi vinkki onkin se, että tutustuu oman yksikön tai esikoulun muihin osastoihin ja hakee sitä kautta uusia ideoita. Jakakaa teidän kokemuksia muiden kanssa! Pyörää ei tarvitse keksiä uudelleen joka kerta. Moni pedagogi on päässyt pitkälle työskentelyssä digitalisoinnin kanssa. Heidät löytää erilaisista blogeista ja muilta foorumeilta. Inspiroidu, lue ja herätä sinunkin utelias pedagogi itsessäsi!

/Jenny ja Oona

Lupp+Ipad

IMG_0382

Tillbaka från semestern…… hjärnan ska jobba igen…..

Digitalisering och programmering. Det är det vi håller på med fast vi började med  programmering och kodning och fastnade där ett tag men nu har vi gått vidare. Det känns som om vi måste tydliggöra att digitaliseringen inte bara handlar om programmering utan om allt omkring det också. Om igen, tekniken ska komplettera och berika vår verksamhet inte ersätta något!

Barnen ska utveckla förståelse,  en förmåga att använda teknik och ett förhållningssätt till digital teknik. Vi har vidgat våra vyer och använt oss av ett gammalt verktyg och lagt till ett nytt.  Lupp + Ipad. Ett fantastiskt sätt att undersöka saker med. Vi får in: naturvetenskap, språkutveckling, teknik, samtal kring källkritik och digitala verktyg mm.

Vi gick ut med barnen på gården och lät dem samla in saker de ville titta närmare på.

En sten blev ett berg

Ett bär blev ett jätte äpple

Ett höstlöv blev ett spännande mönster

Med tekniken kan vi på ett enkelt sätt ta bilder i naturen som vi sedan tar med oss in till barngruppen på förskolan. Vi kan projicera dem på väggen med en projektor så att alla kan se och samtala kring dem.

Vi välkomnar digitaliseringen  i förskolan för det gör vårt jobb så mycket roligare och utmanande!

/Jenny och Oona

IMG_0389

Takaisin töissä loman jälkeen! Aivot pääsee taas työskentelemään..

Digitalisointi ja ohjelmointi, se on se, mitä me teemme. Me aloitimme ohjelmoinnilla ja koodauksella, joihin jumituimme joksikin aikaa, mutta nyt olemme jatkaneet eteenpäin. Tuntuu siltä, että meidän täytyy selventää, että digitalisointi ei ole pelkästään ohjelmointia, vaan paljon kaikkea muutakin. Tekniikka täydentää ja rikastaa toimintaamme, se ei korvaa sitä.

Lapset saavat kehittää ymmärrystään sekä kykyä käyttää tekniikkaa. Me olemme laajentaneet näkökulmaa käyttämällä vanhaa työvälinettä ja yhdistämällä siihen jotain uutta: luuppi + iPad. Fantastinen tapa tutkia asioita. Luupin ja iPadin kanssa työskentelyyn saa mukaan luonnontieteet, kielenkehityksen, tekniikan, keskustelut lähdekritiikistä, digitaalisia työkaluja jne.

Me menimme pihalle lasten kanssa, ja keräsimme asioita, joita he halusivat tutkia lähemmin.

Kivestä tuli vuoriIMG_0386

Marjasta tuli iso omena

Syyslehdestä muodostui jännittävä kuvio

Tekniikan avulla voimme ottaa luonnossa kuvia, jotka voimme ottaa mukaan esikouluryhmään. Kuvat voi heijastaa seinälle projektorilla niin, että kaikki näkevät ne ja voivat keskustella kuvista.

Me toivotamme digitalisoinnin tervetulleeksi esikouluun, sillä se tekee meidän työstämme niin paljon hauskempaa ja haastavampaa!

/Jenny ja Oona