Visar alla blogginlägg med kategorin:
Hållbar utveckling

Synvilja: Grimsta Förskolors Vårsalong 2015

På Förskolans Dag den 21 maj öppnar vi årets VÅRSALONG.
Kom och inspireras, förundras och FÖRTROLLAS!

För fjärde året på rad visar våra barn upp sina alster, tankar, funderingar, undersökningar och skapelser  i en glittrande blandning av material och tekniker.

Vernissage på Förskolans Dag den 21 maj klockan 18-19.30.
Sedan har vi  öppet en vecka fram till den 28 maj,  vardagar 10-19, helgen 12-18.
Utställningen är i Vällingby City, Vällingby torg 8, ingången mellan Lagerhaus och Apoteket Hjärtat.

Varmt välkomna!

Affish 2015

Det handlar om att lägga till flera varianter på….?

eller vi kan kalla det att ”koda om”. Det många vanligtvis kodar som tillhörande manligt kön eller kvinnligt kön kan förändras. Vi alla kan förändra och göra nya koder, om vi vill? Om vi har makten? Ja, vi har makten om vi tar den och inte låter andra ha den. Ett annat ord för att ha makten är

Tolkningsföreträde

Balettskor fungerar ihop med Spiderman

IMG_4450

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hulken tar ibland hand om sitt barn och handlar mat

Hulk med barn och kasse

Tillsammans med barnen kan vi göra andra tolkningar av vad en kan göra och säga – oavsett könstillhörighet.

Vi kan ta oss tolkningsföreträde på det som händer i förskolan och barnen kan öva sig på att ha tolkningsförträde så det kan ta med sig den förmågan utanför förskolan.

Annika Nylen (Nilsson)

Bodil Halvars och Camilla Emilsson om naturvetenskap och hållbarhetsfrågor i förskolan

bodil_halvars_franzenFrågor kring vår och vår planets framtid är högaktuella och brännande. Detta når även barn i förskoleåldern från flera håll. Förskolans verksamhet ska enligt läroplanen präglas av ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro och medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp.

Utifrån barnens egna frågor

Hur kan komplexa områden som naturvetenskap och hållbarhetsfrågor utforskas utifrån barnens egna frågor, nyfikenhet och kreativitet? I presentationen kommer det att belysas utifrån ett förskoledidaktiskt såväl som ett forskningsperspektiv med utgångspunkt från barnens utforskande.

camilla emilssonBodil Halvars är universitetslektor och filosofie doktor i didaktik vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen vid Stockholms universitet, med särskilt intresse för barn, etik och hållbarhet. Camilla Emilsson är förskollärare vid S:t Görans förskoleområde, Kungsholmens sdf.

Helena Karlson

Läs mer om Förskolesummit 2015 11-12 juni