Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
appar

SETT mässan

Så var det dags för SETT mässan i Kista.

Min första gång men absolut inte den sista.

Inspirerande möten, kreativt, spännande, utvecklande, lekfullt, roligt, osv osv

Vad härligt att få ta del av vad som händer på andra förskolor, jag känner en fantastisk kreativitet som sprids genom dessa möten. ”Åh det där vill jag också prova!”

Jag fastnade en lång stund i Mediotekets hörna där jag lekte, programmerade en robotboll som heter Sphero Sprk+ att köra genom en vattenbana. Utmaningen var dessutom på tid! Jo jag fixade det, dock med en rätt dålig tid, 37 sekunder men är ändå rätt nöjd att jag tog mig igenom banan och fattade hur man skulle göra!

IMG_0037

Jag hittade Ur´s Tripp Trapp Träd app på mässan. Den laddade jag ner så fort jag kom hem. Jag upplevde den pedagogisk och rolig! Får se vad barnen tycker om den på förskolan!pggt6kajl5irkgjs34lf

Sista saken som jag fastnade för var en jättestor Ipad som stod på golvet där flera barn kan arbeta samtidigt.

Fantastisk smart idé för förskolan där vi just arbetar många tillsammans, alla vill se och prova sig fram.

Jag hoppas att fler tar möjligheten att gå på mässan nästa år just för att hämta inspiration och inspirera andra.IMG_0027

Jenny

Vihdoinkin oli aika Kistan SETT-messujen. Minun ensimmäinen kerta, muttei missään nimessä viimeinen. Inspiroivat tapaamiset, luovaa, jännittävää, kehittävää, hauskaa jne. Oli upeaa nähdä, mitä muissa esikouluissa tapahtuu. Tunnen fantastista luovuutta, joka leviää näissä tapaamisissa. ”Tuota haluan myös kokeilla!”, ajattelin melkein koko ajan.

Jumituin pitkäksi aikaa Medioteketin nurkkaukseen, jossa ohjelmoin robottipalloa nimeltään Sphero Sprk+ ajamaan läpi vesiradan. Haastavuutta lisäsi se, että rata piti suorittaa tietyssä ajassa. Onnistuin siinä, vaikkakin aika oli aika huono, 37 sekuntia.  Olen kuitenkin tyytyväinen, että läpäisin koko radan ja että opin ohjamaan Spheroa!

Löysin myös UR:n Tripp Trapp Träd-apin messuilta. Latasin sen heti kotiin tultuani omalle pädilleni. Mielestäni appi on pedagoginen ja hauska. Saa nähdä, mitä lapset pitävät siitä esikoulussa.

Viimeinen asia, joka herätti kiinnostukseni, oli valtavan iso lattialla oleva iPad, jonka ääreen mahtui monta lasta työskentelemään samanaikaisesti. Fantastisen fiksu idea esikouluun, jossa yleensä työskennellään monen lapsen kanssa samanaikaisesi ja kaikki haluavat nähdä ja kokeilla. ¨

Toivottavasti moni teistä lähtee messuille ensi vuona saadakseen inspiraatiota sekä inspiroidakseen muita!

/Jenny

Susanne Kjällander och Markus Bergenord om IKT som verktyg för lärande

Med hjälp av observationer och filmer illustrerar Susanne sina forskningsresultat med digitala lärplattor i nio förskolor som skett under nästan tre års tid. Med empiriska exempel som bland annat handlar om hur förskolebarn kommunicerar med teckensystem, som bilder, ljud, färger, ord och symboler i det digitala gränssnittet. Exemplen lyfter bland annat fram hur barnen blir producenter av digital media och transformerar den information de möter genom att skapa egna filmer, bilder, texter, sagor eller genom att använda appar på kreativa sätt som inte motsvarar förskollärarens eller apptillverkarens didaktiska design.

susanne_kjallander_viktor_sandqvistDet handlar inte om de tekniska produkterna utan vad vi gör med dem. Vilket innehåll fyller vi verktygen med och hur får vi dem att bli en del av vardagen i förskolan? Markus kommer att prata om hur man kan tänka kring att koppla ihop tekniken med miljön och göra den tillgänglig för barnen.

Susanne Kjällander är fil dr i didaktik. Hon arbetar som lektor och förskollärarutbildare på barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen vid Stockholms universitet. Hennes forskningsinriktning är barns lärande i digitala miljöer, just nu med fokus på barns utforskande, lek och litteracitet med digitala lärplattor i förskolan.

Magnus BergenordMarkus Bergenord är digitalista, föreläsare och författare. Han har under lång tid försökt problematisera relationen mellan miljön och människan, kopplat till teknik i förskolan. En relation som inte står i motsättning till varandra.

Helena Karlson

Läs mer om Förskolesummit 2015 11-12 juni