Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
Skolplattformen

Smarta förskolor – Ett digitalt lyft för Stockholms stad

Strax är det semester för många i stadens verksamheter och arbetet med införandet av Skolplattformens Pedagogiska verktyg tar en paus. Vi vill önska er en skön sommar men innan ni går på semester vill vi bjuda in er i reflektion kring hur Vision 2040 Ett Stockholm för alla kan kopplas ihop med Skolplattformen.

Södermalm ligger i startgroparna, tar sats och spänner bågen för att nå vision 2040.

Vision 2040 Ett Stockholm för alla framhåller att den smarta staden använder digitalisering för att bli mer effektiv och höja kvaliteten i stadens verksamheter. Skolplattform Stockholm är en sådan möjlighet. Det är hög tid för förskolan att göra sig nyfiken i syfte att ta vara på digitaliseringen som en möjlighet och ett hjälpmedel för arbete med ökad likvärdighet i stadens förskolor. Likvärdighet som på sikt kan höja både förskolans kvalitet och status!

På Södermalm råder positivitet och spänning inför Skolplattformens införande. Ett gediget arbete med förberedelse är igång. Först ut att få utbildning i Pedagogiska verktyg har varit förskolechefer och biträdande förskolechefer/pedagogiska ledare.

IMG_2120

Digitaliteten fullkomligt sprakar hos ledningsteamen och många funderingar kretsar kring faktorer som kan gynna ett lyckat införande: God planering, bra kommunikation, delaktighet och organisation av tid för lärande.

Den webbaserade Skolplattformens struktur underlättar och förenklar kommunikation mellan vårdnadshavare och förskola. Den sätter fokus på barns lärande och utveckling med hjälp av pedagogisk dokumentation samtidigt som den förstärker och underlättar förskolans systematiska kvalitetsarbete.

Halva 2016 har passerat och Södermalms förskolor är redo inför höstens utbildningar av Södermalms fantastiska pedagoger. Pedagoger som med sitt framtida digitala arbetssätt kommer att bidra till att Vision 2040 införlivas!

Vi ser fram emot att andra stadsdelar också hänger på och funderar kring hur förskolor kan använda digitaliseringen för att höja kvaliteten i Stockholms förskolor. Tillsammans ska vi utveckla den smarta staden med kvalitativa förskolor! Allt för att arbetet ska komma barnen tillgodo!

Vi önska er en skön sommar!

/Karin Benjaminsson och Christel Jahge

IMG_2302

1 050 pedagoger på fyra veckor utbildade i Startsidan

Tidigt i våras stod vi utbildare i Skolplattformen i Hägersten-Liljeholmen inför en stor utmaning. Hur skulle vi hinna utbilda så många pedagoger på så kort tid? Nu kan vi konstatera att planeringen höll och att utbildningarna i Skolplattformen inte kunnat starta bättre.

IMG_3757_redPå fyra veckor har inte mindre än 1 050 pedagoger i Hägersten-Liljeholmen utbildats i Skolplattformens startsida. Våren har varit utmanande och intensiv, men framför allt lärorik och riktigt rolig!

Responsen från pedagogerna är positiv. I våra interna utvärderingar kan vi läsa kommentarer som ”Ser fram emot att få arbeta med detta verktyg!” och ”… känns som detta kommer underlätta vårt arbete. Äntligen!”.

Det har även varit mycket givande att få ta del av pedagogernas tankar och funderingar kring hur Skolplattformen kommer att förändra det dagliga arbetet ute på förskolorna, både ur ett underlättande perspektiv men också om de utmaningar som kan uppstå.IMG_3763_red

Nu nalkas en välförtjänt semester för både medarbetare och oss utbildare. Men först ska vi finslipa det sista inför höstens utbildningar i Pedagogiska verktyg. Med erfarenheten från utbildningarna i Startsidan är vi övertygade om att nästa steg kommer falla väl in hos våra pedagoger.

Att ha förmånen att träffa alla dessa drivna och intresserade pedagoger är energigivande och vi ser fram emot en spännande höst fylld med nya kunskaper att ta oss an.

Trevlig sommar!

Moa Sabel, Ana Cristina Pires Hagman, Sofia Wesselmark, Veronica Prins, Christine Westemar
Utbildare i Hägersten-Liljeholmen

Farsta stadsdelsförvaltning är piloter för startsidan i Skolplattformen

Som utbildare är vi mycket stolta över piloten och införandet av startsidan i Farsta där 533 medarbetare har utbildats under 4 veckor i maj och juni. Medarbetarna har verkligen visat viljan att lära sig verktyget och kan även se användarnyttan med startsidan. Vid varje tillfälle har vi ställt två mentimeterfrågor, en i början kring medarbetarnas förväntningar på Skolplattformen och en i slutet om vad de tar med sig från utbildningstillfället och som de kan använda i sin verksamhet.

Bild1farstablogg

Under de två timmarna som varje medarbetare har utbildats i startsidan har vi även introducerat Skolplattformens andra moduler, där vi främst har lyft pedagogiska verktyg. Det har varit ett positivt klimat där vi har uppmuntrat till att använda sig av en ”fiffig” kompis gällande IT-kompetens. De som behärskade verktygen snabbt kunde dela med sig och hjälpa de som behövde mer tid på sig.

Den största fördelen som medarbetarna har upptäckt med startsidan har varit att det underlättar bloggbildfarstakommunikationen med vårdnadshavarna. I startsiddan går det lätt att skicka ut sms eller e-post, till en eller flera vårdnadshavare utan att behöva skriva in alla telefonnummer eller e-mailadresser manuellt. De ligger redan inlagda och det blir ett effektivt it-stöd för medarbetarna, viket är ett av målen med Skolplattformen. Födelsedagarna har också varit en uppskattad funktion där de fem nästkommande barnens födelsedagar på hela förskolan synliggörs. Nu kommer hela förskolan veta när ett barn fyller år!

Det positiva mottagandet av startsidans införande kan vi tacka den organisation som byggts upp inför piloten. Information, kunskap, inspiration och lust inför och under utbildningarna i startsidan har vi fått från den övergripande organisationen i Stockholm stad, acceptanstesterna, piloterna för pedagogiska verktyg och framförallt genom samarbetet över stadsdelarna. Projektets förarbete med avdelningschefen och ledningsgrupperna har också varit en viktig framgångsfaktor. Sist men inte minst vill vi naturligtvis lyfta förskolechefernas och alla medarbetares engagemang som har gjort utbildningen så lyckosam.

Soliga hälsningar från Eva, Johan och Robert i Farsta, utbildare i Skolplattformens startsida

SETT på förskolans vis – en tillbakablick

Föreläsning i TrappanSETT mässan bjöd på många intressanta digitala lösningar för förskolan och det var otroligt roligt att få föreläsa.

Föreläsningar i trappan och föreläsningssal
Det var en bra inledning på dagen att få föreläsa i Trappan bredvid Stockholms stads monter. Det var fantastiskt kul då vi fick möta publiken på nära håll. Det blev också ett litet genrep inför storföreläsningen på eftermiddagen.

I övrigt var det mycket roligt som hände runt stockholmsmontern. Staden hade satsat på en hel del interaktiva aktiviteter som samlade många besökare kring bordet. En digital succé!

Återkoppling från besökarna
Vi är otroligt stolta och glada över att vi har fått vara med i detta sammanhang. Vi känner att vi under vår dag på SETT lyckades sprida våra erfarenheter kring arbetet med att få in förskolans syn på lärande i en digital plattform. Som en deltagare sa efter en av våra föreläsningar:

”Skolplattformen på förskolans vis – det är nästan som poesi.”

Vi tackar ödmjukast för att vi fick möjligheten att dela med oss och vara en del av SETT som är ett spännande sammanhang. Bäst av allt var ändå att få återkoppling och vara i dialog med de som lyssnat.

/Karin Benjaminsson och Christel Jahge, projektledare för Skolplattformen på Södermalm

Karin och Christel

Skolplattformen – Nu går arbetet vidare i Skärholmen

Efter ett år av intensiva utbildningsperioder, bekantskap med ett nytt digitalt verktyg och fördjupning i arbetet kring pedagogisk dokumentation står vi i Skärholmen inför det faktum att vårdnadshavarna snart kopplas på. Är vi redo?

Vid all implementeringsarbete är det viktigt att utvärdera och följa upp. Som relativt nytillträdd projektledare för Skolplattformen i Skärholmen, har jag behövt sätta mig in i implementeringsarbetet som bedrivits här i Skärholmen samt ”kolla läget” hur det ser ut i verksamheterna idag.

Jag intervjuade våra utbildare, en biträdande förskolechef och en utvecklingsledare om deras upplevelser kring pilotprojektet med Pedagogiska Verktyg i Skärholmen. Intervjun blev till en film och den tänkte jag dela med mig av till er. När man går på obeprövad mark som detta införande av Skolplattformen är blir det viktigt att man också delar med sig av sina erfarenheter för att driva projektet vidare. Med erfarenhet från liknade implementeringar vet jag hur viktigt det är att man gör arbetet tillsammans, alla behöver vara delaktiga från högsta chef till pedagogerna ute i den dagliga verksamheten. Alla behöver vi hoppa på tåget, men vi behöver också få en insikt i varför vi gör detta. Det viktiga är inte att vi digitaliserar oss, utan hur vi gör det.

Tobias Gyllensvärd
Projektledare Skolplattformen
Skärholmens stadsdelsförvaltning

Skolplattformen på förskolans vis – nu på SETT-dagarna

SETT 2016

På Norrmalm finns det en lång tradition av att arbeta med pedagogisk dokumentation i digitala verktyg som utvecklats av staddelens pedagoger sedan många år tillbaka. Ett arbete som vi själva varit delaktiga i. Det betydde att vi hade en rik källa att ösa ur när vi skulle gestalta förskolans syn på lärande i stadens nya lärplattform Skolplattform Stockholm.

Så här presenterar vi oss på SETT:s hemsida
Vi fick inte jobbet som utvecklingspedagoger för att vi är jättebra på IT. Vi fick det för att vi kan pedagogisk dokumentation. Utmaningen var att gestalta förskolans syn på lärande i Stockholms nya lärplattform, Skolplattformen. Kvalitativt istället för nedbrutet till kunskapskrav och betyg. Cirkulärt istället för indelat i lektioner, terminer och årskurser. Utforskande istället för målstyrt. Innan vi började satte vi upp tre grundkriterier: Det skulle vara på förskolans vis. Det skulle vara lätt för pedagogerna att arbeta i. Och vi ville vara med och skapa ett kraftfullt verktyg för likvärdighet i förskolan.

Både i stor föreläsningssal och i trappan
Vi ses torsdagen den 28e april klockan 12.45-13.30, Sal M8. Kan du bara spendera förmiddagen på SETT ses vi i Trappan klockan 10.30 – 11.00 (28e april för trappföreläsningen också).

Om oss
Under 2015 arbetade vi som utvecklingspedagoger på Norrmalm. Numera återfinner du oss som projektledare på Södermalm.

Vi ses på SETT!

Christel Jahge och Karin Benjaminsson
Projektledare för Skolplattformen på Södermalm

IMG_2302

Kungsholmen berättar om arbetet i Skolplattformen

Arbetet med Skolplattformen fortsätter runtom i Stockholm. Mikael Fallmo, projektledare för Skolplattformen på Kungsholmen samt Lisa Jakobsson och Anna Granell, utbildare i Skolplattformen på Kungsholmen, berättar om deras tidsplan och besvarar några av de vanligaste frågorna som de har stött på under deras besök på förskolor. Klicka på bilden nedan för att komma till filmen.

bildervideo

Nu testar vi Skolplattformens startsida

Efter några intensiva och givande utbildningsdagar är vi nu äntligen igång! Hägersten-Liljeholmen har tillsammans med Farsta och Hässelby-Vällingby fått i uppdrag att med sex förskolor testköra Startsidan – det första steget du möts av när du loggar in på Skolplattformen.

Under mars har vi i Hägersten-Liljeholmen utbildat alla medarbetare på två utvalda pilotförskolor i funktionerna som finns i Skolplattformens startsida. Responsen från pedagogerna är mycket positiv – med funktionerna kommer det dagliga arbetet både underlättas och effektiviseras.

På Startsidan går det att skapa matsedlar, nyhetsbrev, informationsmeddelanden samt skicka SMS och e-post till vårdnadshavarna. Det finns också kontaktuppgifter till både förskolan och alla vårdnadshavare som väljer att vara synliga för alla.

En av förskolorna som nu testar Startsidans funktioner i sin verksamhet är förskolan Sjövik i Årstadal. Förskolechef Camilla Holstein berättar:

– Introduktionen av Startsidan på förskolan Sjövik har gått bra och gett mersmak. Jag som förskolechef, tillsammans med pedagogerna, tycker att det är både ett roligt och ett smidigt sätt att nå ut med information. När vårdnadshavarna fick tillgång till systemet förra veckan testade vi de olika funktionerna som e-post och SMS. Vi testade även att publicera både meddelanden och nyhetsbrev. Nu ser vi fram emot att ta del av vårdnadshavarnas första upplevelse av Skolplattformen.

Som utbildare känns det härligt att äntligen vara igång. I maj fortsätter vi vårt arbete med Startsidan och i höst sätter vi igång arbetet med de Pedagogiska verktygen. Vi har med andra ord många spännande saker att se fram emot – och berätta om här!

På återseende!

/Moa Sabel, Ana Cristina Pires Hagman, Sofia Wesselmark och Veronica Prins

Utbildare i Hägersten-Liljeholmen

Workshop om Skolplattformen och förändringsledning

Från första april har vi krokat i Södermalms stadsdel och införandet av Skolplattformens Pedagogiska verktyg. Vi kliver på både som projektledare och utbildare. Och så klart fortsätter blogga.

IMG_0100I slutet på mars möttes Södermalms förskolechefer för att prata Skolplattform och förändringsledning. Det blev en spännande workshop tillsammans med Cecilia Thaning, konsult med fokus på förändringsarbete och förändringsledning, och handlade om att hitta bästa vägen för införande och mottagande av Skolplattformens Pedagogiska verktyg på Södermalm förskolor. Uppdraget är att såväl avdelningschef som förskolchef ska formulera sina målbilder och detaljer kring införandet.

Vårt bidrag till dagen var att belysa hur Pedagogiska verktyg kan användas för det systematiska kvalitetsarbetet. Exempelvis hur förskolechefen kan bli mer närvarande och ge pedagogerna återkoppling direkt i verktyget.

Det känns roligt att påbörja en digitalisering av förskolans arbetsätt så tätt ihop med stadsdelens ledningsgrupp. Det bådar gott för ett kreativt samarbete som kommer att gynna alla barn, pedagoger och familjer på Södermalm.

IMG_2302

Karin Benjaminsson och Christel Jahge,
Projektledare och utbildare på Södermalm

Införandet av Skolplattformen går in i ett nytt skede

stafettpinne

Nu går införande av Skolplattformen och Pedagogiska verktyg på förskolan in i ett nytt skede. Vi kallar det stafettpinnen. Norrmalm och Skärholmen, som har varit pilotstadsdelar, lämnar över till vardera tre stadsdelar.

IMG_0020 BeskurenVi på Norrmalm fick Farsta, Hässelby-Vällingby och Södermalm. Vilka härliga gäng! I staddelarnas projektgrupper ingår, projektledare, utbildare, köhandläggare, tekniskt stöd och kommunikatör. Bredden på kompetenserna är alltså stor, vilket behövs för ett lyckat införande. Tillsammans hade vi fyra mycket givande utbildningsdagar. Vi lärde av varandra, lät oss inspireras och blickade framåt. Framåt mot nya möjligheter till förbättrat lärande och förbättrad kommunikation för barn, familjer, pedagoger och ledning i staden. Det här bådar gott för det fortsatta införandet.

Trots ett års arbete med pilotinförandet av Skolplattformen är förskolan än så länge bara i början av att hantera ett modernt digitalt verktyg. Ett redskap som i förlängningen kan skapa förutsättningar för en mer sammanhållen stad och en likvärdig förskola. Äntligen får förskolan visa upp sitt professionella kvalitativa arbete för en bredare publik!

Vi vet vad Skolplattformen är, men inte vad den kan bli.
Heja förskolan och Pedagogiska verktyg!

/Karin Benjaminsson och Christel Jahge, utvecklingspedagoger på Norrmalm.

IMG_2302