Visar alla blogginlägg med kategorin:
Film och media

Egen skolsång skapar vi-känsla

Elinsborgsskolan i Tensta har en alldeles egen skolsång. I det här inlägget berättar biträdande rektor Terhi Sörensen och musikprofilansvarig Anders Enkvist hur det gick till när sången kom till  för 20 år sedan och varför den fortfarande är lika populär bland skolans elever.

Elever på Elinsborgsskolan har alltid fått skriva avslutningslåtar till kända melodier. Dessa sånger framförs fortfarande på avslutningen. 1993 skrev tre elever texten till ”Plugget och jag”. Melodin skriver vi alltid ”traditionell” eftersom vi inte vet vem som skrivit den. Skolans musiklärare Anders Enkvist har till och med kontaktat Stim för att höra med dem om de har någon information om melodin. Tyvärr har vi gått bet där, men enligt de elever som skrev texten var det svenska längdskidlandslaget som sjöng originalversionen. Det har dock inte gått att få bekräftat.

Alla  på vår skola kan den sången – personalen sjunger den för eleverna vid läsårsstart och vi sjunger den på alla gemensamma samlingar och fester. Eleverna känner en enorm samhörighet när de sjunger den och de älskar den verkligen. När gamla elever besöker skolan, till exempel vid Elinsborgsskolans dag, trallar de glatt med i sången när den spelas. Ibland har gamla elever helt spontant börjat sjunga på ”Plugget och jag” då de besökt skolan. Härligt! Vid jul- eller sommaravslutningar framför våra musikprofilslärare den för sina kollegor, och ibland för eleverna, i ett lugnare mer soft tempo.

Fritidshemsevent

Just nu har sången fått ett nytt lyft i och med Fritidshemmens event den 20 maj 2014, då fritidshemspersonalen fick tillfälle att visa upp goda exempel ur sin verksamhet. Elinsborgsskolan var en av de utvalda. Fritidshemspersonalen tyckte att ”Plugget och jag” passade som bakgrundsmusik till filmen om fritidshemmets verksamhet. Bilderna visar sitt tydliga språk och sångens text är lika aktuell nu som då, när sången skrevs.

Sången ger oss alla en vi-känsla som vi är stolta över. Vi får tacka de elever som skrev texten till denna sång. Inte trodde de väl att den skulle sjungas på skolan 21 år efter att den skrevs!

Med vänliga hälsningar

Terhi Sörensen, biträdande rektor, och Anders Enkvist, musikprofilansvarig

Filmad återkoppling skapar kvalitetstid för eleverna

Jag har jobbat med Josef Sahlins skrivprojekt Monstret,  med mina elever i årskurs 4. Eleverna har skrivit sina texter i wikispaces vilket gör att jag alltid har tillgång till alla elevers texter och jag kan följa deras utveckling eftersom alla versioner av texten sparas.

(http://josefsahlin.se/?page_id=239)

(http://www.wikispaces.com)

Under lektionstid är det svårt att hinna med att hjälpa alla elever. För att kunna få igång fler elever samtidigt har jag filmat både allmäna instruktioner och individuell återkoppling som jag lagt upp på wikispaces. Instruktionerna ligger på sidan ”home” för vår gemensamma wiki och den individuella återkopplingen lägger jag på elevens egen sida.

Jag använder screencast-o-matic, (http://www.screencast-o-matic.com) som är ett skärminspelningsverktyg som är gratis och webbaserat. Det spelar in det jag väljer att visa av min skärm. Jag använder datorns inbyggda mikrofon och pratar med eleven medan jag spelar in och visar i texten. En gul ring visar hur jag rör markören och det gör att det är lätt att peka på olika delar av texten. När filmen är färdig är det bara att spara ner som filmfil eller ladda upp på youtube direkt.

Eleverna uppskattar filmerna. De tycker om att de kan titta på dem hur många gånger som helst och de tycker att det är lättare när jag beskriver muntligt och inte bara lämnar en skriftlig kommentar. En del sparar sina filmer och ser dem om och om igen, andra raderar dem när de lyssnat och tycker sig färdiga med informationen. Jag tycker om att jag kan sitta och småprata lite med eleven, även om jag gör det genom datorn. Det känns inte lika uppstyrt och omdömesmässigt när jag pratar, istället för att lämna en skriftlig kommentar. Jag kan förklara mer utförligt och lättare visa direkt i texten vad jag menar. Självklart önskar jag att jag hade tiden att sitta med varje elev individuellt varje lektion, men så ser det tyvärr inte ut. Filmad återkoppling tycker jag är ett bra sätt att komma eleverna lite närmare i alla fall.

Kontakta mig gärna om du har frågor eller kommentarer. Jag nås på:

karin.nygards@stockholm.se eller på twitter under namnet @grishund