Visar alla blogginlägg från: februari 2016

Jag är nog sist på den här bollen, men det är värt att slå ett slag ändå

skolappar2

Är du på ständig jakt efter en ny bra app att använda i din undervisning? Look no further. Jag ramlade över den här sidan och blev mycket nöjd med mitt fynd. Skolappar.nu samlar bra pedagogiska appar som fått en  Thumbs-Up-Emoji av pedagoger som använt och utvärderat apparna. Det finns något för alla smaker och ändamål. Så kolla in där nästa gång du är på jakt efter nya intressanta och inspirerande appar att använda.

Vill du har mer inspiration till din IKT-själ kan du kolla runt i IKTEKET

Mer filmskapande åt folket!

filmklappa_500px_205721547När jag gick i skolan så var det skrivande som stod på menyn. Det skulle skrivas det ena eposet efter det andra. Det spelade liksom ingen roll i vilket ämne uppgiften var kopplad till, kunskapsredovisningen skulle ske i skriftlig form. Sen gick jag och blev lärare själv och jag gjorde som andra gjort före mig, jag ville att allt skulle redovisas skriftligt. Tills den dagen jag satt med sjutioelva uppsatser framför mig och jag fick nog. Varför ska allt redovisas i skriftlig form?

Jag började experimentera med andra medium för redovisning och fastnade stenhårt för rörlig bild med tillhörande ljud/ tal. Att låta eleverna skapa egna filmer där de redovisar sin kunskapsprogression och förmågor. Men en dator eller smartphone kan du idag enkelt skapa och klippa film. iMovie till Mac och iPad och iPhone. Moviemaker till PC. Det finns även många onlinetjänster som hjälper en i filmskapandet. Till exempel Creaza och Plotagon är där ni på ett enkelt sätt kan skapa animationer. Internet kryllar även av instruktioner om vad man ska tänka på i förarbetet inför själva filmskapandet. Arbetar du i Stockholm Stad så har du ett Mediotek som har film och redigeringsverkstäder. Jag har bokat in mig och mina elever där eleverna  fått förstklassig hjälp med att klippa och redigera i deras inspelade material.

Vart lägger man filmerna sen då? Det absolut enklaste är YouTube. Du kan ha en kanal där filmerna ligger dolda och inte till publikens nyfikna ögon. Alternativt så lägger eleverna in sina mästerverk i en molntjänst som de sedan länkar till den pedagogiska plattform ni arbetar med på skolan. Vill man köra retro kan du lägga allt på ett USB.

Fördelarna med filmskapandet är många. Filmen ger dig ett forum att klippa ihop bilder och ljud till en heltäckande produkt som enkelt ger dess skapare en möjlighet att visa olika perspektiv och tankesätt. Ibland är en bild mer talande än ord. Det skapar också en mycket översiktlig struktur som många elever kan ha svårt för i skriven text. Att se ”den röda tråden” blir lättare i ett visuellt material.

Något som är viktigt att tänka på när man skapar film är allt kringmaterial man använder för att fylla ut sin film. Musiken som är en stor del i filmskapandet är i många fall upphovsrättsskyddad. Men det finns ställen du kan hitta musik som är ok att använda. Epitonic.com har musik som kan användas, freemusicarchive.org är ett annat. YouTube har även musik du kan använda till dina filmer. Håll koll på CC (creative commons) när du letar och uppge alltid artistens namn.

Att skapa film, och låta eleverna stå för skapandet kan låta jobbigt. Det ska filmas och klippas. Programmen känns krångliga och allt tar en massa tid. Men precis som allt annat så måste man tillåta sig en liten period av träning. Som lärare behöver du ha koll på grunderna (som du får genom att titta på klippet), men sen sitter en generation av Youtubare i ditt klassrum som jag tror mer är gärna delar med sig av sin kunskap. Alla har något att tillföra.  Men du som lärare måste våga ta det första steget.

Det är också en fråga om inkludering. Alla är inte begåvade med skriftens gåva. Där kan filmskapandet flörta med fler kreativa förmågor hos eleven. Självklart kommer inte alla att jubla över detta nya arbetssätt, men många kommer att se detta som en chans att faktiskt få visa vad man kan. Man kan väl blanda sätten att redovisa ens kunskaper och förmågor?

Sen måste jag tillägga att det inte är så att jag predikar att vi alla ska bli filmskapare och att skrivandets konst är något för forna tider, nej. Att kunna uttrycka sig i skrift är något som jag anser att vi måste behärska och att vi måste träna oss på, men det är en del av de förmågor en framtidsmedborgare måste ha. Filmens medium har kommit för att stanna och där måste väl skolan hänga på? Vi är alla duktiga på olika saker, och filmen kan vara ett sätt att hjälpa elever (och lärare) att få komma till sin fulla rätt. Mer filmskapande åt folket!

Länktips om filmproduktion!
Voodoofilms Filmskola innehåller artiklar om filmproduktion från början till slut.
Multimediabyrån har också en filmskola i enklare videoproduktion.
Manusförfattande enligt Makete-metoden.

Blir du sugen på fler IKT-tips? Kolla in IKTEKET och låt dig bli inspirerad. 

Man måste göra det lätt för sig själv

Jag har alltid varit den typen som gillar att ha allt på ett och samma ställe. Allt från anteckningar till bilder.  Kalla mig effektiv eller lat, men tanken på att ha saker och ting på olika ställen och sen komma ihåg vart jag lagt allt får svetten att börja krypa längs min rygg. För visst är det så. Man skriver och dokumonenote-amazon-app-store-100361701-largeenterar, döper dokumentet (till något för stunden självklart och briljant) och sparar. Det går ett tag och sen ska man hitta det där dokumentet igen… Jag har ibland spenderar timmar på att söka efter dokument i min dator då jag inte längre kommer ihåg vad jag döpt det till eller vart jag valt att spara dem.

Never more!

Jag hade fattat hur jag fungerar redan i skolan. Varför jag sedan valt att frångå ett system som bevisligen fungerade lämnar jag till professionella att reda ut. I skolan använde jag ett kollegieblock som hade fler kollegieblock i sig. De olika avdelningarna var tydligt uppmärkta i färg och åtskilda med en flik av färggladplast.  Varje ämne hade sin egen flik. Allt på ett och samma ställe men tydligt separerade. Jag vet inte hur många sådana kollegieblock jag avverkade. Efter skolårets slut fick man snällt gå igenom alla anteckningar och med omsorg välja de block som skulle sparas. Tänk om man kunde få detta briljanta sätt att arbeta, men digitalt?

Svaret stavas OneNote. Det är en del av Microsofts Office 365 lösning och är du en arbetare i Stockholm Stad så ligger det redan i din dator och väntar på dig. OneNote är mitt digitala kollegieblock där jag kan organisera mina anteckningar och tankar, dokument och allt annat genom att enkelt skapa nya flikar och sidor. För att göra saken ännu bättre kan jag även dela mina block med andra.

Jag delar mina block med både kollegor och elever. I en klass har vi ett block där ”lektionsloggen” bor. Jag dokumenterar allt vi pratat om på lektionen där så att elever kan gå igenom lektionen en gång till hemma. Jag kan spela in ljud och bild  direkt in i OneNote så är jag tillräckligt närvarande när jag har en genomgång så kommer jag ihåg att spela in den. Allt som står på tavlan fotograferas in i loggen. Eftersom det är en onlinetjänst kan jag arbeta både från min dator och smartphone. Ladda ner appen OneNote så har du alltid allting med dig på fickan.

Med mina kollegor delar jag andra block. Där kan vi dokumentera elevernas kunskapsprogression och idéer till vårat samarbete. Om det är någon del jag vill hålla privat så kan jag enkelt lösenordsskydda hela eller delar av mina block.

Summa summarum-  mina färgglada och organiserade anteckningsblock från skoltiden men i en digital tappning som skapar möjlighet till transparens och samarbete.

Vill du lära dig OneNote? läs här!

Vill du fler tips på hur du gör din lärar-vardag med digital? Kolla in IKTEKET här.