Visar alla blogginlägg med kategorin:
Lärarcoacher

Att vara eller inte vara digital som lärare. Del 2: Planera undervisning digitalt

Varför ska man planera sin undervisning digitalt? En fråga jag får av mina kollegor.business-coaching-planning-tipNär jag får den frågan blir jag lite ställd, för jag har svårt att se varför man inte skulle arbeta digitalt. Fördelarna väger upp nackdelar många gånger om.

Att planera sin undervisning digitalt betyder att du snabbt kan dela all den information du sitter på utan att behöva ta turen förbi en kopiator. Aldrig mer lösa blad i våta ryggsäckar eller slängda i ett hörn av klassrummet.  Allt ligger till allas beskådan på en digital plattform. Din undervisning blir transparent och tillgänglig. Dina elever behöver inte vara oroliga för att de missar något om de är borta, allt ligger digitalt och de kan ta del av det hemifrån. Du kommer aldrig mer få höra att ett papper är borttappat och informationen förlorad till evigheten, för elever och vårdnadshavare kan se all information/uppgifter online.

Då jag arbetar på en kommunal gymnasieskola i Stockholm Stad så arbetar jag med skolplattformen Fronter (än så länge). Vilken plattform man jobbar med är mindre viktig, utan det är vad man gör med den som underlättar min lärar-vardag. Att arbeta digitalt med en plattform har ändrat hela mitt sätt att planera min undervisning. Där kan jag lägga upp en plan över hela kursen, skapa mappar som är kopplade till alla uppgifter, samla filmen/ länkar/digitala läromedel på ett och samman ställe samtidigt som jag driver en kalender där jag lägger upp deadlines och provdatum. Tydligare än så går det inte att bli. Det material jag använder är alltid uppdaterat så jag enkelt kan skapa och ändra i det material som är publicerat. Sparar jag det digitalt behöver jag inte oroa mig för att en pärm försvinner med alla mina uppgifter gå upp i rök. Det ligger digitalt och jag hittar lätt det material jag vill arbeta med.

Eleven kan inte längre komma och säga att hen inte har koll, för att allt finns i den digitala plattformen. Vårdnadshavare behöver inte längre jaga mig för att få uppgifter, nu loggar de enkelt in tillsammans med eleven och läser det som står. När, var och hur finns tillgängligt dygnet runt, alla dagar på året och jag behöver bara publicera det en gång. Då eleverna arbetar digitalt de med så kommer ingen information att gå förlorad. Hur många gånger har du stressad gått genom skolans korridorer och blivit stoppad av elever som vill ge dig handskrivna blad med veckans uppgift på? Du tackar och tar emot lappen, lägger den på ett bra ställe och glömmer bort den. När eleven sen undrar hur det gick kan du inte ens vara säker på att du fått den till att börja med. Eller att eleven skickar uppgiften i ett mail som drunknar bland alla andra 100 mail du får den dagen. Genom att mötas på den digitala plattformen får eleven sin uppgift digitalt, löser den digitalt, och lämnar in den digitalt på plattformen digitalt. Du har allt på ett och samma ställe och eleven riskerar inte att hens uppgift försvinner bland alla dina lärarpapper.

Sen måste man väl lägga till man man talar om att arbeta digitalt att det självklart betyder att man måste ha tillgång till internet. Och att det inte är en självklarhet för alla. Eller att man kan lita på att internetgudarna alltid står på en sida. Nej, så är fallet. Det kommer alltid att finnas de som inte kan ta del av information som ges digitalt, men då får man lösa det ett fall i taget. Jag tror att ett digitalt arbetssätt är framtiden. Det skapar tid för lärare och en tillgänglighet för alla som man inte kan få om informationen endast går att få från ett papper som sitter i en pärm i en bokhylla i ett låst lärarrum.

I nästa del i denna bloggserie kommer jag att prata om att genomföra undervisning digitalt. Kan du inte hålla dig tills dess så uppmanar dig dig att nosa runt i IKTEKET och låta dig bli inspirerad. 

Kom och låt dig bli inspirerad

Bild från: http://xandergc.deviantart.com/art/Inspiration-208676819

Är du gymnasielärare i Stockholms kommunala skolor och vill bli inspirerad? På måndag 26 oktober kommer en Inspirationsdag att hållas för alla skolor. Då vi är rätt många måste vi sprida ut oss. Alla skolor som tillhör område 4 kommer att få en dag på Thorildsplans gymnasium där vi kommer att prata om utbildning och hur den digitala världen kan underlätta din lärar-vardag. 

Självklart ska jag vara där och har lyckats flörta till mig en plats i solen. Under eftermiddagen kommer jag att få äran att hålla i två work-shops. Den första om Prezi, den nya sättet att presentera samt hur man bygger en hemsida i Weebly. Hoppas vi ses där. 

Är det så att du inte kan komma behöver du inte känna dig utanför. Gå in i  IKTEKET där du kan ge näring åt ditt digitala lärar-jag. Följ länken till Prezi och Weebly. 

Att vara eller icke vara digital som lärare. Del 1: Lärararbete i molnet

Lyft din planering från pappret upp i molnet – en bloggserie om att digitalisera sin lärar-vardag.

CNET_Cloud_Storage_roundup

Jag tror på att läraryrket går att effektivisera. Denna bloggserie kommer att ta upp olika aspekter av läraryrkets vardag och hur ett digitalt arbetsätt kan underlätta denna. Del 1 handlar om det som är läraryrket utöver genomförandet av lektioner. Det jobb som handlar om att vara mentor för elever, att vara länken till hemmet och till ledningen. Det jobbet som idag tar så mycket tid att man ibland inte hinner med att vara lärare.

Det är möten hit, och möten dit. Möten som borde ske men det finns ingen tid. Dokumentation som ska göras. Kollegor som vill jobba ämnesöverskridande, men schemat tillåter inte ett samarbete.  Vi kommer, vi pratar, vi går… men sen då? Vart hamnas alla beslut som tas? Alla diskussioner som förs? I en pärm i en bokhylla eller en gemensam mapp på datorn men där det ligger så många kopia på kopia att ingen längre vet vilken versions som är den aktuella. Hur kan man skapa en struktur som är så lättillgänglig och transparent att alla lätt kan ta del av den processen som pågår?

Svaret står skrivet i skyn och det stavas ”Molnet”. Genom att arbeta i och dela dokument genom en molntjänst kan man mötas utan att behöva mötas. Protokoll från arbetslagsmötet är inte längre ett handskrivet ark i en mapp i ett låst skrivbord utan det ligger i molnet där alla kan gå in och läsa de beslut som tagits eller lägga en kommentar. Du och din kollega kan planera ett projekt tillsammans och ha allt på ett och samma plats istället för på en massa mail. Du bestämmer själv men en klick vem som ska få tillgång till det material ni arbetar fram.

Du kommer alltid åt dina dokument, oavsett vilken skärm du sitter vid. Är du på ett studiebesök och får en snilleblixt kan du lika lätt komma åt alla dokument via mobilen som om du sitter vid dina dator. Det fiffiga med molntjänster är att allt är i realtid. Ni kan vara fler som arbetar i samma dokument och du ser direkt vad dina kollegor gör. Ni kommunicerar direkt med varandra och allt sparas automatiskt. Så oberoende av ramtider kan man lätt kommunicera med varandra genom molnet. Varför inte dela ett dokument med dina elever och följ deras process live… mer om detta arbetssätt kommer senare i denna bloggserie.

Eftersom allt ligger i molnet behöver du endast en internetuppkoppling för att vara en del i allt. Självklart kan man gör inställningar så att allt även sparas lokalt på din dator om internetgudarna inte vill vara med.

Inom Stockholm Stad har vi molntjänsten från Microsoft One Drive och Notebook. Det finns även andra moln, men kolla upp vad som är ok att använda innan du börjar lägga ut känslig information. Olika kommuner/skolor har olika avtal med företag som erbjuder molntjänster. Så sluta stressa och möt dina kollegor online istället.

Glöm inte att nosa i IKTEKET för att bli inspirerad i hur du kan digitalisera din undervisning

Välkommen till

ikteket

Hej och välkommen till IKTEKET. En blogg som jag hoppas ska inspirera dig till att låta ditt inre digitala lärar-jag få växa. Jag som skriver här heter Victoria och jag jobbar som IKT – pedagog på ESS Gymnasiet. Efter sommaren så fick jag en ny tjänst om IKT pedagog. En pedagog inom Interaktiv Kommunikativ Teknik. Vad har man en IKT pedagog till kan man fråga? Jadu, lite vad tusan man vill. Frågar man mina kollegor så blev jag befordrad till Orakel som vet och kan allt inom ”data”. Själv ser jag mig mer som ett bollplank. Jag finns där som inspiration till mina kära lärarkollegor (och nu till dig med) när det behövs en stöttande hand på resan mot ett mer digitalt lärarjag

Jag hoppas att du kommer att använda denna blogg som en go-to när du behöver bolla ideér om hur du kan jobba digitalt i din undervisning. Skriv en kommentar så bollar jag gärna med dig och ger förslag på digitala hjälpmedel som kan lyfta din planering från pappret upp i molnet.

Jag bygger även ett IKTEK där jag samlar digitala arbetssätt som du är varmt välkommen att rota i. Klicka här för att komma till IKTEKET.