Visar alla blogginlägg från: mars 2013

Filmfestivaler utöver det vanliga

Passa på att gå på Stockholms filmfestival Junior med eleverna!

Mellan den 15-20 april visar Stockholms filmfestival Junior nyproducerad film för barn och unga. Syftet med festivalen är att visa kvalitetsfilm från hela världen, film som sällan når den vanliga biorepertoaren. Visningarna blandas med eget skapande och diskussion. Dessutom besöks festivalen varje år av ett antal internationella filmarbetare som kommer till Stockholm för att möta publiken. Filmvisningar är gratis för alla barn, unga och lärare. Lärarhandledningar finns tillgängliga för alla filmer.

”Roligt! Rysk dockfilm och inget popcorn gav eleverna en bild av att det inte skulle bli ett bra biobesök. Att bryta den fördomen kändes väldigt bra.” – Carina Irlander, Futuraskolan 

Den 28 maj är röda mattan utrullad på biografen Grand på Sveavägen för Stockholms skolfilmsfestival, festivalen för film skapad i skolan.

För er som arbetar med film i skolan är festivalen ett givet tillfälle att få de färdiga filmerna visade på biograf inför publik. Festivalen är i första hand ett visnings- och inspirationstillfälle men självklart kommer publiken att kunna rösta på sina favoritfilmer och pris utlovas till de tre filmer som får flest röster på festivalvisningen.

Stockholms skolfilmsfestival bjuder in alla skolor i Stockholms län, från lågstadiet till gymnasiet. Maxlängd per film är 5 minuter och alla genrer är välkomna – animation, boktips, dokumentär, spelfilm, musikvideo. Bara filmer med egenkomponerad musik eller musik med införskaffade rättigheter får visas på festivalen.

Färdiga filmer skickas till Film Stockholm senast den 22 mars.

Festivalen äger rum: 28 maj
Plats: Biografen Grand, Sveavägen 45
Pris: kostnadsfritt för deltagarna.
Anmälan: senast 22 mars till charlotte.carlsson@​filmstockholm.sll.se

Om du känner elever som vill vara med och arrangera skolfilmsfestivalen, till exempel titta på filmerna i förväg och skriva programblad, göra en festivalaffisch, presentera filmerna och vara värdar på Grand, hör av dig till charlotte.carlsson@​filmstockholm.sll.se

Festivalen arrangeras av Film Stockholm och Medioteket, Utbildningsförvaltningen Stockholms stad

Erbjudande: DONNÈ- rap till afrobeat, jazzfunk och musik från mellanöstern. Boka i dag för 20 kr per elev!


Länsmusiken bjuder in dig och dina elever på en spännade konsert med  Donné. Tack vare samarbetet med Stockholms stads kulturförvaltning och Kulan kan vi erbjuda konserterna till ett extra lågt pris för högstadier och gymnasier endast i Stockholms stad. Bokaidag!

Målgrupp: Elever på högstadiet och gymnasiet

Datum: 25 april kl 13.00

Plats: Musikaliska, Nybrokajen 11 (se fler spelplatser längst ner)

Speltid: ca1 tim

Pris: 20 kr  – specialerbjudande för elever i Stockholms stad

Anmälan: Anita Bohlin anitab@lansmusiken.nu eller 08-407 16 09

Kom på en konsert där Donné skapar folkmusikalisk rap med poetiska och kritiskt vassa texter, bland annat med hjälp av slagverk och instrumentet oud. Donné framför rap till afrobeat, jazzfunk och musik från mellanöstern. Houman Sebgatis medvetna texter speglar och ifrågasätter både nutid och framtid. Den visar också att rap och hiphop bidrar till ett ökat samhällsintresse och stärker individen. Föreställningen är mycket interaktiv där publiken deltar med sång och rytm.

Medverkande:

Mats Karlsson (gitarr, oud, sång), musiker och kompositör, leder bl a Worldjazz-gruppen Velodrône med bl a Salem Al Fakir.

Omar Joof (djembe, congas, bongo, sång), slagverkare från Sverige/Gambia har arbetat med artister som Ale Möller, Ellika Frisell & Solo Sissohko och Blacknuss Allstars m fl. Han har en examen från KMH.

Palle Sollinger (bas),  etablerad jazzmusiker med examen från KMH har arbetat som professionell jazzmusiker och kontrabasist i över 15 år. Även han har samarbetat med flertalet kända band.

Houman Sebghati(rap, sång) är en ikon på den svenska hiphop scenen, verksam sedan 1990-talet. Hans samarbeten inkluderar kända artister som Petter, Promoe, Ison & Fille, Swingfly och Daniel Lemma. Han har arbetat på scener runt om i Sverige i 13 år. Parallellt med sin karriär föreläser Houman på grundskolor och gymnasium och han har även haft ett eget radioprogram.

Donné började som ett projekt 2007 där bandet framförde Houman Sebghatis sololåtar med levande musik istället för det traditionella hiphopsetet med skivspelare.

Denna konsert ingår i en miniturné i Stockholms stad, i ett samarbete mellan Länsmusiken i Stockholm, Stockholm Stads Kulturförvaltning och Jerusalem Records.

23 april Bredängsskolans aula kl 11.00 Pris 20 kr

24 april Fryshuset (foajén) kl 11.00 Pris 20 kr

25 april Musikaliska kl 13.00 Pris 20 kr

26 april Tensta träff kl  11.00 Pris 20 kr

Anmälan:  Anita Bohlin anitab@lansmusiken.nueller 08-407 16 09

 

Just nu vill Kulan utveckla utbudet inom bildkonst. Kom och var med!

Välkomna till ett informationsmöte om Kulan för bildkonstnärer!

Bilderna  kommer från projektet Återskapat, ett Skapande skola projekt från  Åsö grundskola 2012. Konstnärerna Petra Trygg och Anna Selander samt biträdande rektor på Åsö grundskola Christina Lindgren berättar om sina erfarenheter av att integrera bild i undervisningen.

 

Konstnärscentrum Öst och Elisabeth Söder från KULAN  berättar om hur lärare i förskolan och skolan använder Kulan. Camila Kempe från KULTURDIREKT visar vad du har för glädje av att vara med på Kulan och hur du går tillväga för att komma med. Hur  du kan ”förpacka” bildkonsten på ett bra sätt så att skolans representanter snabbt kan få en god bild av Ditt projekt.

Kulan drivs av Stockholms kulturförvaltning och utbildningsförvaltning.

Plats: Hornsgatan 103, sammanträdesrummet våning 10. Tid: Onsdag 20 mars, kl 16 – 18. Max 30 platser. OBS! Föranmälan till kc-ost@konstnarscentrum.org

För ytterligare information kontakta Maria Backman, på mailadressen ovan, eller tel 08-32 44 80, vardagar kl 10-12.

VÄLKOMMEN!

 

”What makes a monster, and what makes a man?”

Inbjudan till Scenarméns föreställning Ringaren i Notre Dame på Globala gymnasiet.

Vi i Scenarmén valde att sätta upp Ringaren i Notre Dame av många anledningar. Först och främst  är det en väldigt mäktig historia, med många intressanta karaktärer att jobba med i vår stora grupp. Men kanske var det ännu mer berättelsens värdegrund och tema som lockade oss. Berättelsen handlar om utanförskap, ett ämne som är väldigt aktuellt i vårt svenska samhälle.

Ursprungligen handlar berättelsen om hur zigenarna förtrycks i det medeltida Paris, men dessa har vi valt att göra om till alla möjliga former av utstötta personer. Det är missbrukare, prostituerade, homosexuella och religiösa minoriteter. Vi har bytt ut ordet ”Fristad” mot ”Asyl”, och låtit Quasimodo anta en mindre monsterliknande och mer verklighetstrogen fulhet. Vi vill med den här föreställningen väcka tankar om varför vissa grupper förtrycks, hur ett helt samhälle kan dras med i förtrycket och vad som händer när någon vågar stå upp emot makthavarna. Även, som de formulerar det så väl i Disneyfilmen: ”What makes a monster, and what makes a man?”

Grunden till Scenarmén lades våren 2011, då ett gäng teaternördar på Globala gymnasiet började fundera över varför skolans mycket aktiva föreningsliv inte innehöll någonting i scenkonstväg. Vi var flera som var intresserade av dans, sång och teater, och som kände oss kreativt understimulerade i skolans strikt vetenskapliga miljöer. Lappar sattes upp över skolan och en grupp elever – många främmande för varandra – samlades. Det första halvåret lärde vi oss den hårda vägen hur mycket administrativt arbete som krävs för att få ihop en musikal. Det var först vid julen 2012 som vår första premiär gick av stapeln. Musikalen hette West World Story och manus var helt hemskrivet. På det spåret fortsatte det, och under våren satte vi upp Sänggnisselsånger, även den 100% egenhändigt påhittad. Till hösten 2012 ändrade vi riktlinjer lite, och påbörjade arbetet med en musikal som förvisso bygger på den mycket välkända historien om Ringaren i Notre Dame, men vars manus ändå är hopsnickrat av oss scensoldater själva.

Det speciella med vårt arbete i Scenarmén jämfört med andra skolmusikaler är att vi i praktiken är helt oberoende från vår hemskola. Medlemmarna går alla på Globala gymnasiet, och vi håller till i skolans lokaler, men inga lärare eller övrig skolpersonal är på något sätt inblandade i produktionen. Både administrativt och konstnärligt arbete sköts helt av oss scensoldater. Allt vi lär oss, lär vi oss av varandra.

Föreställningarna går av stapeln mellan 16-19 april på Globala gymnasiet på Södermalm.

Text, Tora Enkvist, elev på Globala gymnasiet och producent och regissör för Scenarmén. Här kan du följa Tora i hennes  blogg 

 

Strindberg på svenska som andraspråk och arabiska

”Det har med ens identitet att göra. Tänk att kunna säga: ”Ja, visst, Strindberg, honom läste vi om på lektionerna i modersmål i nian” när man kommer till gymnasiet. Det vore jättebra, tycker jag. Citat från en längre intervju för IT i skolan med  modersmålsläraren Fatimeh Ali,  Hjulsta grundskola. Fatimeh  använde webbplatsen Ett halvt ark papper för att arbeta med Strindberg.

Lärarna Tuva -Stina Linden och Elin Christensen och elever från Lillholmsskolan lade ned mycket tid på att läsa och  förstå Strindbergs novell. Vad betyder ord och uttryck som salskakelugnens kappa, tuberkelfri mjölk? (Ordförklaringar och illustrationer till Ett halvt ark papper finns på Stockholmskällan).  De funderade också på vilka av dagens ord som lever kvar efter hundra år? 

Två flickor Samira och Raha med somaliska som första språk har skrivit texter om utmaningen med att ta sig an novellen på webbplatsen, de finns också med i filmen från Final Strindbergsåret på Kulturhuset. Samira är född i Sverige och Raha kom till Sverige för två år sedan. Här berättar Samira om Utmaningen Ett halvt ark papper

 

Istället för att göra  en egen telefonlista ( som i Ett halvt ark papper )  fick eleverna rita sin livskurva. Därefter välja ut  två år och skriva en novell. 67 elever i årskurs 8 har arbetat med detta. Här kan du ta del av Abdukars  novell, Mina värsta år.

Fler arbeten från Lillholmsskolan finns på webbplatsen . Medioteket har också en utställning med arbetet bakom elevernas noveller. Ur Sv:2 syftesdel tog  lärarna avstamp i: ”I undervisningen skall eleven få möta samt få kunskap om skönlitteratur från olika tider och skilda delar i världen” och ”Genom undervisningen  i svenska som andraspråk skall elever ges möujlighet att utveckla sina kunskaper om det svenska språket, dess normer, uppbyggnad, historia och hur det utvecklats samt om hur språkbruket varierar beroende på sociala sammanhang och medier.”