Visar alla blogginlägg från: oktober 2015

Gratis är gott eller?

pelikanen_T1A4682

Kulans facebook kan vi ofta erbjuda dans film och teater till en minimal kostnad eller rentav  utan kostnad för elever, lärare och övriga pedagoger. Det är föreställningar som kanske behöver en provpublik innan premiären, som fått ett gigantiskt publikavhopp eller rent av föreställningar som inte säljer så bra trots att vi vet att det är bra och intressanta uppsättningar. Vi kan för det mesta också erbjuda kultur som finansieras av andra organisationer som exempelvis filmfestivalen MRF – filmfestival för mänskliga rättigheter.


Non Nova's L'après-midi d'un Foehn

Det här erbjuds just nu på Kulan
Dansföreställningar,  Try Human av Disa Krosness och Afternoon of a foehn på Dansens hus, teaterföreställningen Pelikanen av August Strindberg på Strindbergs Intima Teater och filmer som exempelvis; Trevligt folk, Min granne Totoro, Giraffada, Taikon, Pride, Blodsystrar, Varje ansikte har ett namn för att nämna några.

film 6

Är det enbart fördelar med gratis kultur?
Men glädjen av att erbjuda detta har både för och nackdelar. Vad händer med alla kulturaktörer om skolan bara går på det som gratis? Jag vet redan nu kulturarbetare som arbetar på teatern på kvällen och har ett annat arbete dessutom. En av orsakerna till att det är svårt att överleva som kulturaktör är att Stockholm har ett så stort kulturutbud i förhållande till folkmängd. Det finns ingen annan stad i  Europa som kan erbjuda ett tillnärmelsevis så stort utbud för barn och unga.

welome

Idag finns det 496 kulturaktiviteter på Kulan
Söker du i Kulan på kultur utan att avgränsa i målgrupp och kulturform får du upp 496 erbjudanden. Vilka möjligheter vi har i Stockholm att ta del av scenkonst! Det är det enormt roligt att kunna erbjuda kultur utan kostnad eller starkt rabatterad. Det innebär att du och dina elever kan uppleva mer kultur än ni hade planerat för i budgeten. Du kan erbjuda eleverna en större bredd och djup i kulturupplevelserna. Har eleverna sett mycket dans, hört mycket musik på stadens scener vågar du säkert också utmana dem med kultur som till form och innehåll kan vara utmanande och inte enbart välja säkra kort.

film 4

För visst har skolan pengar till kultur
Skapande  skola medel är ett komplement till skolans kulturverksamhet för att skolan ska kunna göra extra kultursatsningar. Det utgör inte skolans enda ”kulturpeng”. I skolpengen som baseras på antalet elever som skolan har, ingår pengar för kultur. Men pengarna är inte öronmärkta och vad som avsätts för kultur varierar mellan skolor. Detsamma gäller den kulturbudget som kulturombuden ansvarar för.

Varje barn och elev skall få minst en professionell kulturupplevelse per år
Från finansborgarrådets förslag till budget för 2016   ” alla barn i stadens förskolor och skolor ska få minst en professionell kulturupplevelse per termin. Kulturnämnden, utbildningsnämnden samt stadsdelsnämnderna har ett gemensamt ansvar för att samarbeta så att målet uppnås (sid 158 i budgetförslaget). Detta kan du också läsa om i Kultur ögonhöjd för grundskolan och gymnasiet  som kommunfullmäktige beslutat om.

Omslag Grundskolan

Omslag Gymnasiet

Omslag förskolan

/Elisabeth

Tar du med dina barn på Mozarts Requiem i helgen?

I början av min lärargärning var jag inspirerad av metodiken på skolan Skapaland. Det var en skola som tog emot elever som hade svårt att fungera i den vanliga skolan. Eleverna var rastlösa och hade svårt att sitta still. Jag minns inte så mycket av det pedagogiska upplägget men jag kommer ihåg morgonrutinen. När eleverna kom var ljus tända, frukost framdukad och Bach eller Mozart på skivspelaren. Tanken med att spela klassisk musik var att Bach och Mozart har cirka 60 slag per minut, ungefär som vår hjärtrytm. Lärarna menade musiken gjorde att eleverna blev lugna och mer mottagliga för inlärning.  Många lektioner skulle nog må bra av att börja på samma sätt så att eleverna får hjärnan från intryck och komma till ro.

folk 2

Jag kom att tänka på Skapalands morgonrutin när jag lyssnade på Mozarts Dödsmässan på Folkoperan. Till att börja med är det tyst på scen, bara ett rytmiskt dunkande hörs. Barn kommer, de är tysta, tittar på oss och lägger handen mot hjärtat, dunk, dunk, dunk.

folkoperan

Vi i publiken stannar upp, ingen skruvar på sig för att det är tyst. Ett lugn på scenen och i salongen.  Så småningom börjar barn med egna ord ta fasta på innehållet i dödsmässan som jag aldrig tänkt på. Jag har bara njutit av Mozarts vackra requiem. Barnen delar  med sig av sina frågor, att livet en dag tar slut och vad lämnar vi över till nästa generation, de pratar om miljöförstöring, flyktingkris, sjukdomar och glädjen till livet.  På Folkoperan varvas barnens tankar med Mozarts musik. På skärmar på väggen visas delar av rekviets text.

folk 3

Mozarts Requiem 

Så här skriver Folkoperan på Kulans webbplats om Mozarts Requiem  ”Låt dina elever uppleva ett av världens mest kända körverk i en iscensättning som sätter barnet och den unga människan i fokus.  Den 16 oktober 2015 har Folkoperan premiär på Mozarts Requiem. Genom denna dödsmässa blickar vi med barnens hjälp in i framtiden. Vad är viktigast i livet? Vilken värld lämnar ni över till oss? På Folkoperan är det barnen som gör en handlingsplan för framtiden. Till Mozarts odödliga musik tar de oss med från Vredens dag till Det eviga ljuset. Mozarts Requiem från 1791 är ett av de mest välkända körverken. Denna dödsmässa kom att bli det sista Mozart skrev. Trots att det fullbordades av en annan tonsättare har det blivit ett av Mozarts starkaste och mest älskade verk. Läs mer och lyssna på en inspelning av Mozarts Requiem på http://www.folkoperan.se/pa-scen/mozarts-requiem”

Föreställningen går att boka med Kulanpremie. Biljetten kostar 100 kronor

/Elisabeth
Missa inte Kulan på facebook och twitter  tips om estetiskt lärande, kultur och kulturerbjudanden.

Gör klassikerna till dina egna

Varför skall vi ta upp klassiker i skolan? Så här svarar Lena Svensson, folkhögskolelärare på frågan som bokförlaget Novellix ställer. ”Klassiker är de där texterna som tar upp tidlösa frågor, som ger perspektiv på hur man tänkt förr och hur vi tänker nu, identifikation och distans till sig själv, att vi är del av en lång historisk tradition. Allt det där är viktigt! ” .

Det instämmer vi nog alla i men när valde du att läsa en klassiker istället för en nyutkommen bok senast?  Jag väljer i varje fall helst nyutkommen litteratur  trots att jag instämmer i vad Lena Svensson och flera säger när de pratar om vikten av att ta del av klassiker. På teatern däremot går jag gärna och ser klassikeruppsättningar och därför tipsar jag om klassiker på Stockholms scener i detta inlägg. Teateruppsättningar som gjort klassikerna till sina egna. 

Vill du ha tips på hur du kan introducera samtala om klassiker rekommenderar jag Skolverkets stödmaterial  Gör klassikerna till dina egna  Den tar upp bildskapande, dramatiseringar och multimodala uttryckssätt. Material är uppdelat på två häften, Den första delen har ett teoretiskt upplägg och den andra delen innehåller konkreta undervisningsförlag. I det här inlägget tipsar jag om klassiker på stadens scener med högstadium och gymnasium. Du hittar dem på Kulan och alla kan du boka med Kulanpremie förutom Idioten på Dramaten. Men eftersom Dramaten är subventionerad av staten har den föreställningen också ett  rimligt pris för skolan. 

Klassiker introduceras bäst från scenen

astrov

Astrov Tjechov, Teater Giljotin De som känner sin Tjechov vet vem Astrov är men för de lite mer ovana teaterbesökarna är han ännu ett oskrivet blad. Något som vi vill ändra på. Så vem är han då? Och varför förtjänar han en alldeles egen föreställning?  Astrov är en klarsynt man med stora visioner. En sådan man som skulle rädda hela världen, om han bara kunde. Han är en läkare, miljökämpe och aktivist som jobbar dygnet runt för att tillfredsställa sig själv och sin omgivning. Han räddar liv, har anseende, pengar och kvinnor. Till synes borde han vara lycklig. Men någonting gnager inom honom – en föraktfull känsla börjar slå rot. Mänskligheten är ful. Överallt han ser finns det bara kufar. Miljöförstöring, krig och lamhet. Är hoppet ute? Och vem är han själv mitt i allt detta? Under en operation mitt ute på ett krigshärjat fält får vi följa Astrov medan han kämpar för att reda ut tankarna som surrar i hans huvud.

dotterbolaget

Den starkare
av August Strindberg Dotterbolaget spelar en clownversion av Strindbergs Den starkare. Efter föreställning får eleverna delta i ett diskussionsforum. I vår clownversion av Den starkare. är det knivskarpa kast mellan komedi och tragedi mellan, Strindbergs text och improviserade partier.
Teaterclown är i motsatts till cirkusclown inte trickbaserat. Teaterclown handlar istället om att ta in publiken och låta det som händer i salongen påverka det som händer på scenen, vi använder ingen fjärde vägg

strindbergs intoma teater

Pelikanen av August Strindberg Strindbergs Intima teater. Regissören Richard Turpin är åter tillbaka på Strindbergs Intima efter rader av kritikerrosade uppsättningar på den legendariska scenen. Pelikanen har kallats Strindbergs sista stora kvinnodissekering. Det är ett familjedrama om arvsynd och moderskärlek. Det instängda huset luktar granris och karbol. Den döde har just burits ut. Det spökar. Struntsaker samsas med livsavgörande beslut.

Richard Turpin har formulerat sin syn på saken: När vi nu sätter upp Pelikanen på samma scen på vilken den uruppfördes tänker vi inte rygga för att dra upp ridån ordentligt och riktigt blotta den härva av liderliga begär, habegär, maktbegär och alla andra frustande begär som leder denna lilla familj till undergångens brant där den av nödvändighet vågar det avgörande språnget.

romeo

Romeo and Juliet – english workshop .SEST takes students on a tour through the world of Shakespeare’s Romeo and Juliet The Stockholm English Speaking Theatre is now offering the unique opportunity for students aged 14-18 to experience Shakespeare’s Rome and Juliet through a dynamic and exciting workshop.
idioten
Idioten på Dramaten. Furst Mysjkin är en godhjärtad person. Han tänker alltid på andras bästa, möter alla med förståelse. Inte konstigt att hans omgivning blir provocerad. Är han i själva verket efterbliven? Eller har han en dold agenda? Och är det egentligen godhet att visa generositet och dela med sig om man är född privilegierad? Mattias Andersson tar avstamp i Fjodor Dostojevskijs klassiker Idioten för att undersöka vilken relevans romanens etiska, politiska och existentiella frågeställningar har i vår samtid. En polyfoni av röster och texter från 1869 till 2015 skapar ett scenkonstverk om godhetens problematik och provokation.
Dramaten erbjuder olika introduktioner till föreställningen, vid några tillfällen berättar Dramaturgen Emma Meyer Dunér berättar om Idioten av Fjodor Dostojevskij/Mattias Andersson. Fri entré . Den 15 november efter föreställningen berättar regissören Mattias Andersson om sitt okonventionella sätt att arbeta fram en föreställning. Med i samtalet är skådespelaren David Dencik. Dramaturg Emma Meyer-Dunér leder samtalet. Fri entré.
odyssen
Lilla Odysséen på teater Barbara, Ett av världens äldsta actionäventyr, så som det kan ha berättats runt lägereldarna för tretusen år sedan.

Historien om Odysseus irrfärder berättades muntligt i hundratals år innan den skrevs ner på 700 talet f. Kr. På sina 300 sidor rymmer den människornas alla samlade erfarenheter, ständigt aktuell med sina sagolika äventyr, sin insiktsfulla psykologi och starka dramatik.  Att Odysséen fortfarande lever beror inte bara på dess actionspäckade handling, fylld av jättar och monster, utan också att den ger oss en djup upplevelse av var vi kommer ifrån.

Missa inte Kulan på facebook och twitter  tips om estetiskt lärande, kultur och kulturerbjudanden.

Elisabeth Söder

Allt går inte att instagramma

9a6f384b3adb2e94d99746fd9b60954c

cb7d40033b44a424ba65c2ff13ee70f7

På Kulan finns det många möjligheter att förstärka ämnet eller projektet genom dans, film, teater, museum, konsthantverk med mera.

Söker du exempelvis på historia får du 64 förslag uppdelat på 9 olika kulturformer. Alla tips är inte lika relevanta, om du är ute efter ämnet historia eftersom kulturaktörer också erbjuder workshops i historieberättande. Men trots detta finns det mycket att välja bland. Är det för mycket att ta ställning till så begränsa sökningen ytterligare genom att välja målgrupp.

arkitektur 5 tips
dans 2 tips
film och media 5 tips
foto 1 tips
kulturarv och museer 13 tips
litteratur 4 tips
musik 1 tips
opera och musikal 1 tips
teater 16 tips.

Kulturupplevelse för sin egen skull

Men ibland måste vi också ta oss tid och låta elever uppleva kulturupplevelsen för sin egen skull utan krav på den skall dokumenteras och ingå i ett ämne. En av mina favorithistorier som jag har hört i olika versioner är en riktig ”Klintbergare” . En liten pojke sitter med händerna för ögonen under skolbesöket på Kolmårdens delfinshow. Läraren frågar varför han håller för ögonen, om det är för läskigt men pojken svarar att han inte vill skriva om upplevelsen när han kommer hem.

Skolans demokratiuppdrag

Vi lever i en segregerad stad och många elevers upplevelser under helgen begränsas till ett besök på Mac Donald.  Att gå med sina barn på operan eller teatern spräcker hushållsbudgeten för många familjer. Men skolan når alla barn och unga och genom skolföreställningar och Kulanpremie ( 50 kronor i rabatt på biljettpriset)  kan vi ansvara för att alla elever får uppleva professionell kultur. Det som fick mig att skriva detta blogginlägg är en intervju med Gunilla Nyroos som i en intervju gav en så fin definition på vad teater är:

Nummer 2013-10-29. Foto Moa Karlberg Nummer 2013-10-29. Foto Moa Karlberg


”Vilken betydelse vill du säga att teatern har? När jag började var det den största konstarten, nu är musik och bild nummer ett. Men fortfarande finns ett behov av teatern. Det är mötet och att vi vill se något om hur det är att vara människa. Det är det flyktiga viktigt. Det går inte att instagramma den känslan, insikten, upplevelsen och ha den kvar. Den kan stanna i oss, men då gäller det att vara här och nu. I ögonblicket finns det”  Från en intervju med skådespelaren Gunilla Nyroos på DN:s familjesida  den 6 oktober.

Missa inte Kulan på facebook och twitter  tips om estetiskt lärande, kultur och kulturerbjudanden.

Elisabeth Söder

Kulturupplevelser är kraftfulla verktyg

150216a

Den humanitära katastrof som pågår med människor på flykt väcker ett enormt engagemang i Europa. Vi samlar pengar, ordnar mat-, kläd-, hygien och klädpaket. Många skolor och klasser har också deltagit i att samla in förnödenheter. Jag förstår att många kollegor är sparsamma med att prata om det som händer i klassrummet eftersom de misstänker att eleverna  är mätta på information och bilder. Då kan det vara bra med en annan ingång än medias.

Kulturupplevelser och skapande ger kraftfulla verktyg för att resonera kring svåra frågor och påverka attityder så därför ägnar jag det här blogginlägget åt en kartläggning över aktuella kulturaktiviteter på Kulan som berör livet som flykting . Alla föreställningar går att boka med Kulanpremie. Du får också tips på böcker du kan låna i gruppuppsättning från Cirkeln och filmer från Medioteket.

Har du redan många nyanlända flyktingbarn i din klass tipsar jag avslutningsvis om ett upplägg som Sprintgymnasiet har arbetat med. Det kräver inte många ord men går direkt in i hjärtat. 

 

Teater

Om-det-var-krig-i-Norden-213x300Om det var krig i Norden. Vi bjuder in till ett tanke-experiment. En klassrumsföreställning baserad på Janne Tellers prisade bok Om det var krig i Norden. Målgrupp: 4-9. Mittiprickteatern.

Boken  Om det var krig i norden  finns att låna i gruppuppsättning från Cirkulationsbibliotek  ”Boken är formgiven som ett pass och rymmer riktigt fina illustrationer som lyfter den enkla texten. Janne Teller berättar om en familjs flykt från ett totalitärt Sverige till det fredliga men främmande Mellanöstern”.  Förlaget tagit fram en lärarhandledning  som består av pedagogiska tips på hur man kan använda boken i skolundervisning för barn och ungdomar från 14 år och uppåt, i form av rollspel, instuderingsfrågor och fördjupande arbetsuppgifter

Hans och Greta i Högdalen, en berättelse om två syskon på flykt, som med sagans hjälp berättar sin historia för oss. Målgrupp årskurs 5-7. FRIA TEATERN

Ankarbarnet är en pjäs baserad på ett antal flyktingungdomars verkliga upplevelser och berättelser. Målgrupp 7-9 och gymnasiet. Teater De Ville

Den okända resan – en pjäs i ögonhöjd .En pjäs baserat på barns tankar om flykt. Tre skådespelare tar er med på en fart fylld och rytmisk resa, baserat på barnens egna ord. Målgrupp F-6. Teater De Ville

Filmer att se tillsammans i klassrummet

Medioteket har många filmer kring ämnet som kan komplettera och underlätta samtalet, spelfilmer, dokumentärer och undervisningsfilm. De flesta filmerna har även filmhandledning. Några exempel om du söker i Mediotekets SLI  är:

welomeWelcome,  ”sätter med sin bittert ironiska titel fokus på de hundratusentals människor som varje år försöker ta sig in i ”Fästning Europa”. Skildringen av Bilal från som har fastnat i ett flyktingläger i franska Calais blir både ett personligt ödesdrama och en realistisk bild av de tragiska konsekvenserna av EU:s flyktingpolitik. En spektakulär berättelse som inte följer givna dramaturgiska regler men som i formen av en hjältesaga ställer frågor om vänskap och om praktisk solidaritet med människor i nöd. ”En film av Philippe Lioret.

Det andra Europa, ”Officiellt finns de inte. Ändå är de fem miljoner i Europa – de illegala invandrarna från andra kontinenter. De lever ofta ett erbarmligt liv utan några sociala skyddsnät och tar hand om de tristaste och sämst betalda jobben, som ingen annan vill ha. I dokumentären får man möta människor som lever illegalt, men som ändå har jobb; föräldrar som håller sanningen dold för sina barn av rädsla att de ska berätta för sina lekkamrater”.

Belma, ”Tonårsflickan Belma flyr tillsammans med sin far från krigets Bosnien och hamnar på en flyktingförläggning i Köpenhamn. I samma stad lever den 15-årige dataspelsfantasten Rasmus tillsammans med sin ensamstående far. Belmas och Rasmus vägar korsas och de blir förälskade. För Rasmus blir kärleken till Belma samtidigt ett möte med en helt ny värld: krigets och det oresonliga hatets verklighet.” En film av Lars Hesselholt.

It”s a free World, ”Efter att ha förlorat jobbet startar Angie en egen förmedlingsagentur för arbetslösa immigranter i Storbritannien. Hit kommer de med drömmar om den fria världen, men hamnar i ett modernt slaveri. Pengarna strömmar snabbt in men när en av finansiärerna drar sig ur befinner hon sig plötsligt i en besvärlig situation med ett stort antal östeuropeiska arbetare som hon inte kan betala. En berättelse om samtiden och om samhällets orättvisor, där publiken med den 33-åriga överlevaren Angies ögon får möta och förhålla sig till karriär och samvete, ekonomi och moral i en globaliserad värld fylld av längtan efter framgång men kantad av offer. ”En film av Ken Loach.

Migration, ”Drömmen om att lämna sitt land för en bättre framtid är lika gammal som människan själv. Dagens migration är snabb, global och omfattande. Filmen ger en världsomspännande översikt över fenomenet med många exempel från bl.a. EU, Afrika, USA och Ceuta i Spanien. Du får bl.a. veta mer om orsakerna bakom migrationen och dess följder, hur modern teknik påverkat samt skillnaderna mellan laglig och illegal invandring.”

Böcker att låna i gruppuppsättningar
Söker du på  ämnesordet flyktingar i Cirkbloggen får du en presentation av 14 titlar för alla årskurser  som finns att låna i gruppuppsättning från Cirkulationsbiblioteket. Du hittar bland annat dessa :
ankomstenAnkomsten av Shau Tan.  ”En berättelse helt och hållet berättad i bilder, om en flykt, avsked, resa, ankomst och anpassning till en ny verklighet. Upplevelser och känslor som de flesta människor på ett eller annat sätt kan relatera till.”

Den osynliga flickan  av Deborah Ellis . ”När talibanerna hade makten i Afghanistan införde de stränga sharia-lagar. Både män och kvinnor led under förtrycket, men särskilt svårt blev det för kvinnorna. De förbjöds att gå ut utan sin mans, brors eller fars sällskap och därmed fick många svårt att försörja sig.”

Månjättarna av Gonzealo Moure. ”Pablo och hans familj bor i Spanien. Den här sommaren har Pablos föräldrar beslutat att ta emot ett barn från ett flyktingläger i Västsahara. Pablo blir eld och lågor när han får veta det, förra året hade kusinerna en pojke från Afrika hos sig och de hade ett jättekul sommarlov tillsammans”

På andra sidan sanningen av Beverley Naido. ” Många barn som tvingas fly från sitt hemland bär med sig minnen av otäcka händelser. de som flyr tillsammans med sin familj har ändå oftast ett naturligt skydd och stöd från mamma och pappa. De barn som ensamma anländer till ett främmande land med traumatiserande upplevelser i bagaget är därför dubbelt utsatta. I den här boken tvingas 12-åriga Sade fly tillsammans med lillebror sedan deras mamma brutalt dödats.”

Sprintgymnasiet
sprint 1 Alexandra Sjölins elever fick i uppdrag att skriva ner ett minne som de fick packa ner i en resväska. Många har valt att bearbeta minnen av sina familjer som kanske stannat i hemlandet, saker de brukade göra eller resan till Sverige. Här kan läsa mer om hur de arbetade och bläddra  i klassens böcker KUL1415.

sprint 2

Språkforskningsinstitutets blogginlägg, Växa för framgång – stöd och förutsättning  för nyanlända elevers lärande rekommenderas varmt, avslutar med ett stycke från deras blogginlägg  ”Anna Ekström som talade om den våg av flyktingar som kommer till oss just nu. Hon sade att vi pratar mycket om, och använder begrepp som ensamkommande och nyanlända. Vi borde istället börja tala om elever och barn. De begreppsval vi gör när vi talar påverkar vårt tänkande, vilket kan leda till ett ”vi och dom” tänk. Vi professionella lärare måste kunna anpassa vår undervisning så att den fungerar för de elever vi har framför oss.”

/Elisabeth

Serier i sorgearbete

ligger
I det tidigare blogginlägget Med sorgen som inspiration berättade Lars Håkan Larsson om hur Höglandsskolans sjuor samarbetat i olika workshops med dansaren Linnea Sundling på temat sorg och saknad. Dansaren Linnéa och ljudkonstnären Cicely Irvine har nu  inspirerade av egna upplevelser och seriekonstnären Ester Erikssons seriealbum Dottertumören gjort en föreställning på temat. Serietecknaren Ester Eriksson är föreställningens scenograf. Bilden Ligger helst här och gråter hela dagen har tecknats av Freja Istemo. Fotot föreställer Esters mamma.

Ester 3Ester 2ester 1
Seriealbumet Dottertumören handlar om en personlig förlust, om sorg och bearbetning. Ester har klippt ut och kopierat pappersdockor och text. Boken undersöker den vilsenhet man kan uppleva i sorgbearbetning. Pappersdockorna blir ett slags desperat verktyg; ”genom lek försöker jag hitta en metod att hantera det omöjliga. Jag chansar, lyckas”.

Under Det finns ingenstans att fly, #detfinnsingenstansattfly på instagram finns teckningar från boken Ester jobbar med nu som är på liknande tema.
Ester 2 ester 5 ester 6

                                                Vill du arbeta med serier i klassrummet?

På Kulan bloggen finns konkreta tips från en workshop vi anordnade med serietecknaren Malin Biller. Malin  är med i ett nystartat projekt som heter Serier i undervisningen. Vi har också haft workshops på tema text och illustration, Bild som ett redskap i skrivande och berättande  ,även det med många övningar som du direkt kan genomföra i klassrummet. En PP- presentation från workshopen bildkonst

biller kroppshållningberättande 61

Missa inte Kulan  på sociala medier Kulan på facebook och twitter  tips om estetiskt lärande, kultur och kulturerbjudanden.
                                               Elisabeth Söder