Visar alla blogginlägg från: december 2017

Angelägen utställning för elever som studerar miljö och klimat

Konstnärsduon Bigert och Bergström levererar en enklare ingång till komplicerade frågeställningar som rör människan, naturen och klimatproblematik med utställningen I stormens öga på Artipelag. Utställningen pågår fram till den 25 februari 2017. Titta på Bigert och Bergströms trailer så får du en uppfattning om vad du får uppleva I  stormens öga.

Ett centralt tema är naturens enorma inverkan på människors liv. Hur hanterar vi individuellt och globalt de extrema väderförhållanden som orsakas av stigande temperaturer? Anpassar vi oss? Eller förlitar vi oss på att forskarna ska påverka vädret till vårt bästa?  Och vad blir i så fall följderna? För att citera konstnärsduon Bigert och Bergström: Lägg till ett nytt problem för varje lösning.

Rescue Blanket_Bigert Bergström_Artipelag_1170x488

Med storskaliga installationer, skulpturer, filmer och geoengineering-projekt, som bland annat har resulterat i allt från att jaga bort tornados till att förhindra att isen smälter på våra glaciärer, skapar Bigert & Bergström visuella upplevelser som engagerar våra sinnen och kräver ett aktivt deltagande när vi rör oss genom utställningsrummet. Istället för klimatforskarnas ibland dystopiska domedagsprofetior visar konstnärsduon istället på hur vi kan skapa förändring och se lösningar snarare än problem.

”Detta är en högaktuell, rolig och bitvis interaktiv utställning som både kan fånga en ung publik och väcka det slumrande miljöengagemanget hos dem som blivit lite äldre.” – Bo Madestrand, recension i Dagens Nyheter 

arte

I den inledande delen av utställningen återfinns Incubator for Earthquake. Verket består av ett runt, dukat bord med porslin för sex personer, inneslutet i ett uppblåst plastskal som då och då drabbas av en simulerad jordbävning. Bordet skakar, tallrikarna klirrar.

I verket Climate Chambers ges bland annat möjligheten att uppleva två extrema klimattyper. I den ena kammaren används stark vind och i den andra hög luftfuktighet, material med en abstrakt struktur. Ju närmare mitten och stormens öga du kommer i vindtunneln och stormkammaren desto mer fångar vinden tag i håret. Inne i ångkammaren blir dimman så tät att det börjar droppa vatten från taket av kammaren och besökaren blir med det en del av verket. Climate Chambers. Foto: Jean-Baptiste Béranger, 1994

Stormkammaren_Bigert_Bergström_Artipelag_633x386 (002)

Flera av verken längre in i konsthallen visar även vädrets inverkan på viktiga historiska händelser som den franska revolutionen och invasionen av Normandie.

Tankeverkstaden Brainstorm

I tankeverkstaden Brainstorm reflekterar vi kring frågor kopplade till utställningen och det är deltagarnas idéer som styr innehållet. Tillsammans bollar vi idéer och kartlägger en bättre framtid, släpper loss kreativiteten och utvecklar lösningar för en framtid med extremt väder, liksom lösningar på andra utmaningar som vi kanske måste bemöta i samband med pågående klimatförändringar.

 Skolvisningar – I stormens öga

Vi anpassar våra visningar efter åldersgrupp och uppmuntrar till spännande samtal som berör utställningen och dess frågeställningar. En visning av I stormens öga tar ungefär 30 minuter.

Artipelags ambition är att tilltala olika grupper och ålderskategorier som ställer stora krav på skilda former av kunskapsförmedling. Vi arbetar med konstvärdar som är utbildade konstnärer och konstvetare och vi tror verkligen på den upplevelse som ett samtal mellan människor ger.

Vi har möjlighet att hålla skolvisningar för elever upp till gymnasienivå samt för högskola och universitet och kan även erbjuda visningar på engelska, tyska och persiska. För mer info om hur du bokar en skolvisning, se vår hemsida.

Appen__Bigert_ Bergström_Artipelag_570x368

Artipelags app

Vi vill att konsten ska vara till för alla. Därför har vi utformat en app både för stora och små. Här hittar du audioguider och fördjupning till konstutställningarna såväl som videoguider för barnen. Vi jobbar hårt för att driva den digitala utvecklingen för konstverksamhet och skräddarsyr innehållet och designen efter utställningarnas tema.

Appen finns att ladda ned gratis på App Store eller Google Play. Sök på Artipelag. https://artipelag.se/aktiviteter/artipelag-app/

Kostnad

Barn går alltid in gratis . Själva visning för en skolklass på max. 30 personer kostar fast 950 kr. Priset per person beror alltså på hur många som deltar i en visning. Här kan du läsa mer om skolvisningar och priser: https://artipelag.se/utstallningar/guidade-visningar/skolvisning/

Ung i Stockholm, ett filmskapande projekt för Stockholms kommunala gymnasieskolor

Vi söker klasser från nationella program som vill arbeta med film tillsammans med klasser från språkintroduktion. Eleverna blir uppdelade i blandade grupper. Samarbetet underlättas om det är klasser från samma skola. Filmprojektet bygger på ämnesplaner i samhällskunskap, svenska, svenska som andra språk och bild. Ung i Stockholm passar bra för ett ämnesövergripande projekt, men det fungerar givetvis bra att enbart arbeta med det i exempelvis samhällskunskap och svenska som andra språk.

IMG_4571 2

Bakgrund till filmuppgift och val av tema 

Filmuppgiften ska skapa nya perspektiv och utmana elevernas tankesätt. Vi vill också utveckla elevernas förmåga att uttrycka åsikter och kunskaper med multimodal teknik. Årets tema för Ung i Stockholm är #trygghet. Temat skall vara en gemensam utgångspunkt för elevernas filmer. Trygghet förenar snarare än visar på olikheter mellan klasserna. Unga skall känna sig trygga och respekterade i klassrummet, skolan och staden.

Temat går bra att förena med lektioner i samhällskunskap och är ett av utbildningsnämnden uppdrag till skolan 2018. ”Utbildningsnämnden ska stärka stödet och förutsättningarna för att höja elevernas upplevda trygghet och möjlighet att arbeta i lugn och ro. Särskilt viktigt är detta i de högre årskurserna i grundskolan samt på gymnasiet, där elevernas upplevda trygghet och studiero är som lägst. Stockholms stads barnombudsman visar i Rapport 2017 att var femte flicka känner sig otrygg i skolan. För att höja elevernas upplevda trygghet och deras möjlighet att arbeta i lugn och ro ska utbildningsnämnden fortsätta och förstärka det våldsförebyggande arbetet samt arbetet mot mobbning, kränkande behandling, diskriminering och trakasserier i skolan……. ”Skolorna ska också arbeta normkritiskt och antirasistiskt och motverka stereotypa könsroller och diskriminering”

Temat kan också vara en ingång för att arbeta med värdegrund med anledning av #tystiklassen, #ickegodkänt och #räckupphanden.

Upplägg för filmprojektet

Projektet är upplagt på tolv träffar.  Utöver detta kan ungdomarna behöva lägga några träffar på sin fritid, beroende på hur grupparbetet fungerar. Vi är måna om att vara flexibla i upplägg och tid för att det skall gå att organisera i din skola.

Elisabet Jonsved, Mediotekets filmpedagog, håller genomgångar på skolan som varvas med workshops och handledning. Utöver detta får lärare stöd i att resonera kring multimodal bedömning av Katarina Lycken Rüter och gestaltning av Alexandra Ljungkvist Sjölin. Handledningen sker både på plats och via digitala kanaler.

Deltagande är gratis för skolan och iPads kan lånas utan kostnad.

Elevernas filmer visas på biografen Grand den 28 maj som en högtidlig final på projektet.

csm_Grand_c0524b3c88

Informations- och inspirationskväll om filmprojektet

Den 15 januari anordnar vi en träff på Medioteket, Trekantsvägen 3, 5 trappor , Liljeholmen för dig som vill veta mer om projektet.
Vi serverar lätt förtäring från 16.30. Programmet pågår mellan 17-19.00.

Medverkande  under kvällen:

  • Cecilia Rosengren och Kristina Ansaldo, samordnare för nyanländas lärare inleder med att berätta om ett av Utbildningsförvaltningens uppdrag, social delaktighet.
  • Alexandra Ljungkvist Sjölin från Liljeholmens gymnasium. Alexandra berättar varför och hur hon arbetar med estetiska uttrycksätt i svenska som andra språk. Alexandra har skrivit flera blogginlägg för Kulan, bland annat detta inlägg  Så här arbetar jag med nyanlända. Vi hoppas också på medverkan av några av Alexandra elever.

4cdcbf87-347f-4a61-a1b5-645b783338b3

  • Katarina Lycken Rüter, lärare i svenska och religion på Mediegymnasiet i Nacka. Katarina resonerar om den kluriga uppgiften vi ställs inför när det gäller bedömning av multimodala texter. Katarina har också skrivit lärarguider till Ett halvt ark papper och Alla tiders klassiker och driver den läsvärda sidan Ordfog. Lyssna gärna på ett sprillans nytt avsnitt av Didaktorn där Katarina berättar varför hon använder bilderböcker i gymnasiet. ” principen för textanalys är den samma oavsett längd på text. Det eleverna får med sig är verktyg och förmågor som de sedan kan använda när vi går vidare till andra böcker.” 

didaktorn

  • Elisabet Jonsved och Elisabeth Söder från Medioteket. Elisabet är filmpedagog och har det senaste året också skrivit lärarhandledningar för Statens medieråd. Elisabet ansvarar för genomgångar och handledning i filmprojektet. Under kvällen berättar hon om mer konkret om lektionsupplägg och vad eleverna få med sig för färdigheter och kunskaper. På bilden ser du Elisabet i färd med att göra en animerad film om Stockholm med bilder från Stockholmskällan.  Elisabeth Söder arbetar med Kulan, Stockholms stads mötesplats för samverkan mellan skola och kulturliv och ansvarar för nätverket kulturombud i Stockholms skolor. Elisabeth kommer framförallt att arbeta med dokumentation av projektet.

animering

Anmälan till Informationsträff

Anmälan senast 14 januari

Varmt välkomna!

Cecilia Rosengren, Kristina Ansaldo, Elisabeth Söder och Elisabet Jonsved

Vill du redan nu veta mer om filmprojektet?

Kontakta elisabet.jonsved@stockholm.se

 

Kulturupplevelser som inkluderar alla elever

Barn och unga har ibland av olika skäl, svårt att uppleva teater, musik, dans och cirkus. De är ovana, har svårt att fokusera, svårt att sitta still, rädda för mörker och mycket annat som vi vuxna ibland har svårt att förstå. Vissa barn blir stressade när det inte händer så mycket på scenen och andra vill ha det tvärtom. Ja samma situation som vi är vana med från klassrummet .

P1020041

På en av Mediotekets Pedagogisktcafé-kvällar kom Cecilia Meeuwisse, producent på Teater Pero och berättade om Funkisteater. Som lärare kan du kontakta teatern och diskutera val av pjäs med tanke på eleverna i din klass, få tillgång till en teaterhandledning med bland annat manus och bilder. Hur det kan se ut ser du längre ned i blogginlägget. Så kallade funkishandledningar finns att ladda ned från Teater Peros webbsida. Mycket av det som Teater Pero erbjuder som Funkisteater är lätt att fråga efter hos andra kulturaktörer också. Det kräver inte mycket av kuturaktören.

Teater Peros mål är att eleverna skall kunna vara med i salongen under hela föreställningen. De har köpt in bolltäcken, bollar för koncentration, hörselkåpor. Alla elever har fått läsa om föreställningen och teatern flera dagar innan besöket. Alla elever vet hur det ser ut när de kommer till teatern, vad som skall hända på scenen. Speciellt viktigt är det att informera om det förekommer höga ljud, starkt ljus och annat som kan vara skrämmande. I brevet de fått från teatern vet alla elever att de kan lämna salongen och vila en stund i övre foajén och sedan komma ned när de vill. Bara vetskapen om att de får lämna salongen gör att det är få elever som utnyttjar erbjudandet.

Kog-3IMG_4529-508x381

Teater Pero har också producerat två föreställningar för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som de kallar funkisföreställningar. Karin Westholm har skrivit om detta projekt i ett tidigare inlägg på Kulan   

Vi på Kulan är glada över teaterns initiativ och tänker att det som är bra för barn med neuropsykisk funktionsnedsättning är bra för alla. Vi har också ett blogginlägg om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar på Pedagogiskt café bloggen där vi tipsar om hur du kan tänka i klassrummet.

Utdrag från Teater Peros handledning

Räven i den kolsvarta natten

Skärmklipp funkis

Skärmklippfunkis perso

Skärmklippfunkis väg

Skärmklipp pero 3Skärmklippfunkis toalettSkärmklipp funkis foajeSkärmklippfunkis hög foajeSkärmklippfunkis 4Skärmklipp funkis 6

Skärmklippfunkis 7

Skärmklipp funkis kanin

Skärmklippfunkis omdu ärrädd

Skärmklipp funkis teater pero