Visar alla blogginlägg med kategorin:
Dans

Inbjudan till lärare på högstadiet och gymnasiet

IMG_9443 alex blogg2

  • Är du lärare och vill låta eleverna redovisa ett delmoment i gestaltande form?
  • Är du lärare och vill låta dina elever redovisa ett projekt på en av stadens scener?
  • Är du lärare och vill utveckla metoder för att skapa ett tryggare gruppklimat?
  • Är du lärare för en klass med elever som vill lära känna elever på samma skola som nyligen kommit till Sverige eller för en klass som vill lära känna svenska elever/elever som bott i Sverige en längre tid?

Stockholms utbildningsförvaltning har ett förslag

Leta rätt på en vänklass på din skola med elever som vill lära känna elever som nyligen kommit till Sverige eller en klass som vill lära känna svenska elever/elever som bott i Sverige en längre tid och anmäl er till språk-, integrations-, och scenprojektet Ung i STHLM.

Under vårterminen har vi genomfört filmprojekt inom Ung i STHLM och till hösten vidgar vi det till att även omfatta sceniska uttryck. Deltagande är utan kostnad för skolan.

Skapa tryggare gruppklimat

Elever från de två klasserna kommer att arbeta tillsammans i grupper som är desamma under tiden UNG i STHLM pågår. Vår teaterlärare Alexandra Ljungkvist kommer  att arbeta med individ- och gruppstärkande övningar.

IMG_4923 (002)

Redovisa projekt eller delmoment i gestaltande form

Varje grupp ska välja att arbeta med ett moment eller ämnesöverskridande projekt. I arbetsprocessen arbetar vi främst med fysisk teater men vi är lyhörda för vad varje grupp vill fokusera på. Projektet bygger också på att varje deltagande klass arbetar med scenprojektet i den omfattning de själva bestämmer.

Varje klass erbjuds en kulturupplevelse från en av stadens kulturaktörer och workshops i valfri fördjupning: dans, kreativt skrivande,  teater eller musik. Fördjupningsdelen kan med fördel utmynna i projekt som: värdegrund och demokrati, dansa DNA-spiralen etc. och framföras på den teaterscen vi bokar för ändamålet i december.

???????????????????????????????

Så här tycker eleverna

Vi vet av erfarenhet att kulturella uttrycksformer påverkar gruppklimat och sammanhållning positivt.
Kommentarer från elever som deltagit i liknade kulturprojekt:

  • Lärt för livet och kommer att ha glädje av detta både i arbetslivet och socialt
  • Jag har blivit bättre på att strukturera upp mina tankar och lyssna på varandra
  • Självförtroendebildande
  • Jag har lärt mig att inte vara rädd för folk utan stolt över den jag är

Stöd för lärare

Som ett komplement till workshops vi gör med klasser finns alla övningar och genomgångar i Ung i STHLM:s lärmodul. Vi erbjuder också kompetensutveckling i multimodala texter, samtala om kulturupplevelser och trygghetsskapande samarbetsövningar. För mer information, kontakta elisabeth.soder@stockholm.se

Intresseanmälan

Ung i STHLM

Under vecka 34 kommer vi att bjuda in till en informationsträff om Ung i STHLM. Ta gärna med några elever till träffen så de får vara med och ta ställning till projektet. Kontakta elisabeth.soder@Stockholm.se  så får du information om tid, plats och vad som händer med UNG i STHLM.

Vi kommer bara ha möjlighet att arbeta med 10 grupper, två klasser från 10 skolor under hösten. Därför är det först till kvarn som gäller efter vår informationsträff.

Medioteket genomför Ung i STHLM på uppdrag av grund- och gymnasieavdelningen, Kristina Ansaldo och Cecilia Rosengren. Vi som arbetar med projektet på Medioteket är: Alexandra Ljungkvist Sjölin lärare i svenska som andra språk och teaterlärare, kulturombudssamordnare Elisabeth Söder, Elin Jönsson, filmpedagog.

Det här skall bli så kul tycker vi! Vi ser framemot att träffa dig och berätta mer

Högstadieklasser bjuds på teater- och mediefestival

Festivalen på Unga StDH, Stockholms dramatiska högskola pågår den 18–22 maj.  Fri entré!
Boka din klass och/eller ställ frågor till ungastdh@uniarts.se.

 

Kulan_Unga StDH 2018 (002)

Det här är ett erbjudande till dig som är högstadielärare: anmäl dig och din klass till Unga StDH, en festival som skapas av ca 90 studenter vid Stockholms dramatiska högskola. Studenterna utbildar sig inom områdena film- och media, scenkonst och skådespeleri.

Hur är det att vara 13–15-åring idag?

Den frågan har studenterna stött och blött under sina arbeten med att forma festivalens sju olika föreställningar. De har besökt, intervjuat och umgåtts med högstadieelever från olika skolor runtom i Stockholm.

Hur ser deras vardag ut? Vilka är deras drömmar och rädslor? På vilka sätt umgås de med sina vänner? Det är några av frågorna som tonåringarna har fått svara på. Utifrån det har sedan manus vuxit fram som våra studenter har bollat fram och tillbaka med eleverna. Några av våra skådespelarstudenter har också fått följa med i en högstadieskola under en dag.

Genom denna gedigna research som grund och utgångspunkt för festivalens tillblivelse, hoppas vi kunna erbjuda högstadieeleverna en spännande festival där de får uppleva, känna, reflektera och engageras av föreställningarna och allt som händer däremellan.

Du anmäler din klass till ett förmiddags- eller eftermiddagspass. De får då se två produktioner à 40 minuter.

NÄR:

  • fredag 18 maj för skolklasser under skoltid
  • (lördag 19 maj för allmänheten)
  • måndag 21 maj och tisdag 22 maj för skolklasser under skoltid

Du väljer mellan dessa pass:

    • Förmiddagspasset kl. 10.00–12.00 med paus kl. 10.45–11.15.
    • Eftermiddagspasset kl. 13.00–15.00 med paus kl. 13.45–14.15.

VAR:

  • Stockholms dramatiska högskola (StDH) på Valhallavägen 189, Gärdet i Stockholm

Boka din klass och/eller ställ frågor till ungastdh@uniarts.se.

Läs mer på vår hemsida

Kort info om varje föreställning:

Blodmåne -97 (Scenkonstteam 1)
En fysisk och bultande skräckföreställning om förvandlingens ambivalens – sex, våld och undertryckta begär.

Fyra ungdomar möts i en lekpark på natten och genomför en ritual – de ska aldrig bli vuxna. Något går fel och istället börjar de, en efter en, förvandlas. Hemligheter kommer fram, skam bearbetas, begär utforskas. Vem skickade egentligen ut inbjudningarna till ritualen och varför just till dem? Vad är farligast: hotet utifrån eller det som pressar på djupt inifrån? Vad händer om du släpper kontrollen och vågar kasta dig ut?
Canis Lupus (Scenkonstteam 2)
Ett verk om frigörelse.

Året är 1786. Två systrar bär på en hemlighet som blir allt svårare att dölja när en ny elev börjar på deras skola. Runtomkring dem ruvar en skog som lockar ut någonting förbjudet. Korsetterna måste sprängas och något nytt födas. Revolutionen ligger i luften.
Falla (Scenkonstteam 3)
Vem måste jag vara för att bli älskad?

Det är måndagsmorgon. Sara förmår inte att ta sig upp ur sängen. Innan hon kliver upp måste hon bearbeta helgens händelser. Vad var det egentligen som gick fel? Risken med att att försöka vara någon annan än den vi är, är att vi förlorar oss själva. Frågan är vad som är viktigast, att bli älskad för bilden av den jag är eller för den jag faktiskt är?
Fem fåglar (Scenkonstteam 4)
Fem ungdomar blir inlåsta tillsammans i ett kvarsittningsrum och där kommer deras förflutna ikapp dem. En händelse från deras barndom, som ingen av dem har kunnat glömma, kräver nu sin upplösning.

Fem fåglar är en pjäs om ensamhet, vänskap, rädsla för döden och om känslan av att ingen annan kan förstå det man själv går igenom.
Gömmaren (Medieteam 1)
Sju ungdomar är spårlöst försvunna. Är du den nästa?

Helikoptrar surrar i luften och skallgångskedjornas ficklampor jagar genom skogen. I Gömmaren ikläder sig publiken äventyrets olika roller medan de vandrar genom föreställningen. Rösten i dina hörlurar för dig framåt och du blir en del av mysteriet som nystas upp.
Måltiden (Medieteam 2)
En restaurangupplevelse att ta med sig i graven.

När Måltiden öppnade revolutionerade restaurangen bilden av fine dining. Stockholms alla finsmakare flockades och väntelistan tyckes oändlig. Trots att både klimat- och hälsoexperter hyllat restaurangens koncept skapade den samtidigt snabbt en internationell debatt. Måltiden fick överge sina lokaler och tvingades gå under jord. Men till vår stora glädje kan vi nu meddela att Måltiden återuppstått på hemlig ort. Du har fått en exklusiv inbjudan, men frågan kvarstår om du är tillräckligt god för att förtjäna denna upplevelse?
Institut Salus (Medieteam 3)
I den här uppdragsbaserade audiowalken sövs du ner och förstår att du blivit lurad in i ett experiment. Ett institut som skulle rädda mänskligheten kommer istället utföra fruktansvärda experiment på din kropp. MEN. Du kommer ges en möjlighet att ta dig ur tillståndet och tillbaka till verkligheten. På 30 minuter kommer du rymma genom fasansfulla rum och tvingas lösa uppdrag för att låsa upp dörrarna ut ur det fruktansvärda Institut Salus.

Kulturombudsträff för ökad rörelseglädje i klassrum och på raster!

”Det finns studier som visar att elever som deltagit i fysisk aktivitet innan lektioner i språk och matematik fått 40 procent bättre skolresultat. Och att två extra idrottslektioner i veckan höjer elevernas resultat. Andra positiva effekter är att upplevelser av stress, depression och ångest minskar, säger Christer Oja som är projektledare för Spring i benen, ett projekt som erbjuds Stockholms skolor. Därför väljer vi/ Kulan att ha en kulturombudsträff på temat rörelseglädje med dans och akrobatik.
fou2

Program

Under kvällen får du ta del av:

  • En workshop i hur vi kan hitta ett lustfyllt och enkelt sätt att röra oss mer under skoldagen.
    Vi lär oss också grundläggande begrepp inom dans och koreografi. Workshopen leds av Maria Nordlöw,  danspedagog och dramapedagog, lärarutbildare, högskoleadjunkt på SMI-Stockholms Musikpedagogiska Institut.
  •  Hur jonglering, akrobatik och balans kan vara en paus i skolarbetet, Krisoffer Sylwan från Cirkus Le Fou håller i workshopen.
  • En dans och musikföreställning med Sadunära, en humoristisk och interaktiv föreställning som utforskar lusten till lek. Med dans och spegellek till levande musik, leder, följer och härmar vi varandra. En trygg och rolig stund tillsammans där vi förundras och ler – och rätt som det är kanske även publiken dansar! Sadunära har Kulanpremie
  • Sadunära visar också några rörelselekar som går att göra i klassrummet.
  • Dans i Stockholms stad och län, DIS berättar hur de kan stödja skolan med dans och rörelse
9f0a6357693eb0f08e8077347cac8344 foto Sadunära: Jonas Jörneberg

Kontakt och anmälan

Plats : Zebradans Renstiernas gata 48, buss 3 från Slussen eller Skanstull, hållplats Gotlandsgatan el. 10-15 min promenad från Skanstull.
Tid: 30 augusti klockan 16.30 – 20.00. Vi serverar lätt förtäring och delar ut kulturkort mellan 16.30-17.00
Målgrupp:  kulturombud, fritidspedagoger och intresserade lärare
Kostnad: bekostas av Kulan
 Anmäl dig här
Varmt välkommen!
Elisabeth och Christina

En nyskriven musikal om psykisk ohälsa hos unga – varför då?

Det började med en eftermiddag hos Tjejzonen – Sveriges största stödorganisation för unga tjejer som mår dåligt, där vi två som skrivit manus till musikalen Det syns inte fick berättat för oss vad Tjejzonen möter i chatten, på jourtelefonen och i verkliga livet. Tjejer som känner sig värdelösa, håglösa, som skäms över sina erfarenheter, sina känslor och som känner sig ensammast i världen. Med tårar och bultande hjärtan blev det snabbt beslut om att psykisk ohälsa hos unga, skulle bli Arts & Hearts nästa projekt. Arts & Hearts, en ideell förening som genom scenkonst vill bidra till samhällsförändring, har tillsammans skapat och satt upp musikalen Det syns inte.

arts2

Psykisk ohälsa är den främsta anledningen till sjukskrivningar idag och har fördubblats hos unga på bara tio år. Nästan två av tre femtonåriga tjejer har varje vecka antingen ont i magen, ont i huvudet eller svårt att sova utan att veta varför. En tredjedel av tjejerna känner sig värdelösa och självmorden hos unga män ökar. Detta i takt med att ungdomar och särskilt unga tjejer, ökar sitt användande av sociala medier.

Studier som undersökt vår hjärnaktivitet medan vi tittar på bilder av kroppar nära idealet visar att vår hjärna aktiverar områden som har med ångest och rädsla i större utsträckning än om vi tittar på t.ex. bilder av heminredning. När andelen ungdomar som mår dåligt nått dessa nivåer och sambandet mellan vår konsumtion av sociala medier och vårt psykiska mående börjar klarläggas måste vi också som samhälle reagera. arts1 Det här är vår tids största samhällsutmaning som kommer att få bestående och eskalerande konsekvenser om vi inte lyckas vända utvecklingen. För att göra det behövs breda satsningar som engagerar på djupet. Det behövs både resurser, kunskap, förebyggande insatser och vård, men mer än det behövs en kollektiv tankeställare. Vi behöver stanna upp, kliva av karusellen och fundera över hur vi lever våra liv.

Att unga mår allt sämre är endast ett symptom på en samhällsutveckling ur balans. Det är inte deras fel eller något som de kan fixa själva. Det är upp till vuxenvärlden att klura ut hur vi kan skapa förutsättningar för att våra barn och unga ska växa upp till balanserade, livssugna, drivna medborgare. Och det i ett av världens rikaste länder. Vad är det vi missar?

arts6

Detta är utgångspunkten för musikalen

Tänk om vi kunde skapa en kulturupplevelse som kan bli ett viktigt verktyg för att lyfta frågan om psykisk ohälsa och sätta igång tankeprocesser som faktiskt påverkar vårt mående? Historien utspelar sig i nutid i Sverige och är en samtidsreflektion över hur det är att vara ung, vuxen och gammal i dagens samhälle. Vi möter ungdomar som lever genom sina uploads, de vuxna som stressar ihjäl sig för att vara närvarande och åldringen som tittar in i bubblan och längtar efter att telefonen ska ringa. Vi möter brist på kommunikation, missförstånd, känslor av ensamhet och utanförskap genom musik, dans och shownummer. Det blandas humor med allvar, mjukt och hårt och ambitionen är att påminnas om det som vi alla har gemensamt – vår strävan efter att bli accepterade och omtyckta som vi är.

arts7

Efter fyra slutsålda föreställningar under hösten, tusentals ideella timmar från en växande och engagerad produktion kunde vi donera strax över 200.000 kr till Tjejzonen.

20171215_120913-2-600x450 Men med publikens mail som uttryckte tacksamhet för nytändning i relationer, förändring i beteenden och tankeställare kom också tankarna om en fortsättning. Vi har nu sökt medel för att göra en större satsning med workshops och kringarrangemang, riktad just mot skolan och väntar med spänning på besked.

Tack vare en redan inrepad och driven ensamble och orkester i kombination med en uppenbar efterfrågan på att närma sig problematiken med psykisk ohälsa genom en musikal, tar Arts & Hearts mod till en nypremiär på Maximteatern i Stockholm redan i mars. I anslutning till en av föreställningarna anordnar vi tillsammans med Hjärnfestivalen som pågår samma vecka ett expertsamtal / paneldebatt psykisk ohälsa tillsammans med bland andra Anna Kåver.

arts3

Genrepet vill vi rikta speciellt till skolan och kan då bjuda in till halva priset vid bokning av fler än 10 platser. Vi hoppas kunna vara en konversationsstartare för att börja närma sig eller fortsätta sitt arbete med friskfaktorer och mentalt välmående. Som disputerad inom hjärnans utveckling vet jag jag från forskning vad som krävs för att förändra ett beteendemönster, och inte är det fler grafer eller tomt prat – vi behöver bli berörda på djupet för att förstå, byta perspektiv och agera. Här kan en kulturupplevelse fylla en ovärderlig och oersättlig funktion.

hjorthmedh-det-syns-inte-8

Besök gärna vår hemsida på www.artsandhearts.se för mer information och maila info@artsandhearts.se för att ta del av skolerbjudandet till genrepet den 14/3, kl 19.00. Väl mött! Sissela Nutley med. dr. och manusförfattare

“Musikalen Det syns inte skildrar tydligt att ungdomars sämre mående inte är ett enskilt ungdomsproblem, utan ett samhällsproblem som vi vuxna är med och skapar. Jag blev verkligen berörd och önskar att fler får ta del av denna underhållande och tankeväckande föreställning med mycket musik, dans och humor. Och ett mycket viktigt budskap” - Kristina Widmark, specialpedagog och tonårsmamma

 “Sällan har jag sett en pjäs som på ett så underhållande sätt behandlar ett så allvarligt ämne. Med dans och sång och sketcher visas de olika relationer som en tonårsflicka får påverkan eller åverkan av. Klasskamrater, mamma och pappa, mormor ger alla sina bidrag till huvudrollen Hannas situation. Det är dans, levande musik, sång, satir och allvar. Denna musikal borde visas i alla skolor, i Sveriges Television och på lämpliga biografer!” - Jonas Hallberg, journalist, SVT-profil  

Genrep den 14/3 kl 19.00

Elever och skolpersonal erbjuds  biljetter till halva priset vid bokning av fler än 10 personer.
Maila info@artsandhearts.se för att ta del av erbjudandet!
En trailer från musikalen

Det syns inte spelar följande datum: Torsdag 15 mars kl. 19.00 Fredag 16 mars kl. 19.00 Lördag 17 mars kl. 15.00 Biljettpris: 395 kr (ordinare)

Här kan du se fler bilder från föreställningen och läsa om fotografen Johannes Hjort

Elever fixar mötesplatser för språkintroduktionselever

Hej! Jag heter Sofia Xu och går andra året på Södra latins gymnasium. Tillsammans med tre andra gymnasieelever har jag varit med och skapat den ideella föreningen Gränslöst skapande. Hannah Green har tidigare bloggat och berättat om projektet på Kulan men det har hänt en hel del sedan dess! Gränslöst skapande har som syfte att skapa en mötesplats mellan språkintroduktionselever och elever från de nationella programmen.

11011112_1600617093514318_6787468393936337197_n

Kreativa workshops

Mötet kommer att ske med hjälp av kreativa workshops med inriktningarna konst, skrivande och musik. En ändring som har skett i upplägget sedan Hannahs senaste inlägg är att göra musikdelen fri, alltså att den är mindre uppstyrd. Istället kommer det bland annat finnas instrument, högtalare och noter på plats och det är upp till var och en vad de vill göra. Skriva musik, umgås, prova på instrument eller lära sig spela sina favoritlåtar på keyboard. Innan hade vi även tänkt att deltagarna skulle få välja en workshop och därefter hålla sig till den under alla fem veckor, men för att främja möten och uppmuntra kreativt skapande är det nu ändrat så att man inte är låst till en workshop utan kan gå mellan dem.

skrivgäris

Skrivarworkshops

Vi har också bjudit in erfarna konstnärer och författare som ska föreläsa och handleda under vissa workshops. Bland annat lyckades vi ta kontakt med administratörerna för Skrivgäris, en grupp på Facebook med 4707 medlemmar. De kommer närvara på det tredje tillfället och vi är supertaggade!

titlar kopiera

Hur få kontakt med elever i språkintroduktionsklasser?

Den fjärde december lanserades Gränslöst skapandes hemsida och sociala medier. På Facebook  publicerar vi information om projektet och hur man går tillväga för att anmäla sig. Där har vi just nu 260 gillamarkeringar och det är en effektiv plattform att kommunicera med målgruppen! Vi har även ett instagramkonto som heter @granslostskapande där vi peppar och avslöjar våra föreläsare och workshopshandledare!

En att våra största utmaningar har varit att nå ut till språkintroduktionselever och få de intresserade för projektet. Vår lösning har varit att gå runt till olika gymnasieskolors språkintroduktionsklasser för att presentera Gränslöst skapande och uppmana dem till att delta. Det har gått jättebra och de 100 platserna är nästan fyllda. Dock finns det ett fåtal kvar, så om du är gymnasieelev i ett av Stockholms kommunala gymnasium är du varmt välkommen att anmäla dig! Formuläret finns länkad på vår Facebooksida.

Skärmavbild 2018-01-15 kl. 14.55.16

Snart dags för den första workshopen i Gränslöst skapande

Just nu befinner vi oss i slutspurten av planerandet och håller på att finalisera det sista. Till exempel går vi igenom workshop för workshop, ser till att allt material finns, köper in fika, affischerar på skolor och löser trassel som uppstår på vägen. Eftersom det är första gången vi alla gör detta stöter vi på många problem och inser saker vi borde tänkt på tidigare. Men hitintills har allt löst sig och vi lär oss massvis på vägen. Den första workshopen äger rum den 24 januari och vi ser fram emot den med skräckblandad förtjusning! Har ni frågor eller tankar kring Gränslöst skapande kan ni kontakta oss via våra sociala medier eller maila oss på granslostskapande@gmail.com!

26169667_10155995910575419_4823222602693986622_n

#MeToo, sätt normer i rörelse

Lärare inbjuds till en kväll där vi genom teater och dramapedagogiska övningar reflekterar i förhållande till #MeToo.  Hur gör vi nu? Hur hjälps vi åt att handla för att stoppa den här diskrimineringen, de här kränkningarna? Hur kan vi medverka till att elever förblir, eller blir, uppmärksamma och handlar i situationer som dessa? Hur medverkar vi till att utveckla vår beredskap, liksom deras beredskap att förhindra att den här sortens utsatthet? Hur kan vi agera som individer, i grupp och påverka strukturer?  

Pressbild_SH2

 

Välkommen till en kväll där vi genom dramapedagogiska övningar och teaterupplevelse reflekterar i förhållande till #MeToo.

Teater De Vill spelar Seek &Hide. Ett drama om att söka sig själv och hitta sig själv bakom alla lager av masker. Teatern har samlat berättelser från elever som bearbetats till en stark föreställning. Teater blandas med parcour, musik och dans. Föreställningen subventioneras av Kulan med 50 kronor per elev när du bokar via Kulan.

23734589_1559863234097232_5495310698458120192_n

Hur gör vi nu? Hur hjälps vi åt för att stoppa den här diskrimineringen, de här kränkningarna?  Hur kan vi medverka till att elever förblir, eller blir uppmärksamma och handlar i situationer som dessa? Hur kan vi agera som individer, i grupp och påverka strukturer? Dramapedagog Agneta Josephson från Dramapedagogbyrån leder övningar som får oss att reflektera i förhållande till #MeToo och makt.

Pressbild_SH3

Information och anmälan

  • Målgrupp: Pedagoger från skolor i Stockholms stad
  • Tid: 20 februari, förtäring från 16.15. Programmet pågår mellan 16.45-20.00
  • Plats: Scenen Pipersgatan 4, nära Hantverkargatan på Kungsholmen
  • Kostnadsfritt förskolor i Stockholm. Bekostas av Kulan
  •  Här anmäler du dig

Varmt välkommen! Christina och Elisabeth

Elever tar initiativ för att överbygga gränser och skapa nya band

I mitt förra inlägg på Kulan bloggen berättade jag om ett nystartat projekt som går ut på att genom kreativa workshops skapa en mer integrerande gymnasiegång.

GS4 (003)

Workshops och final

Fokus kommer att ligga på språkintroduktionselever, men projektet kommer även rikta sig mot ungdomar på de nationella programmen, eftersom målet är integration. Det kommer att finnas tre workshops, en som har konstinriktning, en som har musikinriktning och en som har skrivarinriktning. Workshoparna kommer ta plats en gång i veckan under sex veckor mellan januari och februari, och kommer att avslutas med en utställning på Kulturhuset där de som arbetat med konst kan ställa ut, de som arbetat med musik kan spela upp och de som skrivit kan läsa upp sina texter, men även publicera dem i en tidning vi kommer att trycka med skribenternas texter och små intervjuer med deltagarna. Workshoparna kommer att ha totalt 124 deltagare, och kommer att hållas på Södra Latins gymnasium efter skoltid. Det kommer att vara helt gratis att delta, och de som är intresserade kan börja anmäla sig i december!

Sedan mitt förra inlägg har en hel del spännande och viktiga saker skett för projektet. Först så säkerställde vi de exakta datumen och lokalerna. Den första workshopen kommer att ske onsdagen den 17e januari 2018, och sista workshopen onsdagen den 21a februari och utställningen kommer att äga rum helgen efter det sista tillfället– så det börjar närma sig!

IMG_5339 (003)

Många vill stödja ungas initiativ

Det största som har skett är nog att vi har fått till finansieringen till vår minimibudget men även tillräckligt för att ha utställningen på Kulturhuset. Jag har haft den underbara turen att gå på Södra Latin som genom utbildningsförvaltningen ska hjälpa oss att finansiera hela projektet. Vi har även blivit beviljade bidrag från Ung Media Stockholm. Vi är överlyckliga för det överväldigande stöd vi fått, finansiellt, strategiskt och emotionellt. Södra Latin är inte den enda gymnasieskolan som har engagerat sig, utan även Kungsholmens gymnasium och Globala gymnasiet. Det är fantastiskt att se hur det är så många som känner som vi i Gränslöst skapande gör vad det gäller integrationsfrågan, och att det är så många som är villiga att hjälpa till.

Vi har även börjat kontakta talare som vi hoppas kan komma och hålla inspirerande föredrag på workshoparna. Det är ingen som är säkerställd än, så vi kan inte berätta vilka vi kontaktat, men vi tror att de skulle vara mycket passande. Vi har också börjat slipa på vår PR-plan, vad det gäller grafisk profil för affischer, sociala medier och en eventuell hemsida, men även saker som vilket datum man kan börja anmäla sig.

Om någon av er har några tips på saker vi kan göra i workshoparna eller andra eventuella tankar eller frågor får ni jättegärna kontakta oss på granslostskapande@gmail.com. Vi välkomnar alla tips och tankar!

PNG bloggen (003)

Jag heter Hannah Wikforss-Green och är initiativtagare och projektledare för den ideella föreningen Gränslöst skapande. Det här är mitt andra inlägg på Kulan. Här är mitt första inlägg

Bäst av det bästa i Stockholms kulturutbud för barn och unga

Kolla Kultur är Kulans stora utbuds- och inspirationsdag. Den 9 oktober fick besökare ta del av utdrag från utvalda föreställningar, föreläsningar, goda exempel på estetiskt lärande och prova på att animera, trumma, göra skuggspel och mycket mer. I år hade vi fokus på kultur för barn i förskola och elever upp till årskurs 6. En film från Pedagog Stockholm ger en känsla av vad vi fick uppleva av dans, teater och musik från scen och i foajé på Folkoperan. Alla föreställningar går att boka via Kulan och har Kulanpremie. Medverkande artister och föreläsare har tidigare presenterats i ett blogginlägg på Kulan

Vad tar våra besökare med sig från Kolla Kultur?

Ett axplock från vår utvärdering av Kolla Kultur som var rolig läsning för oss arrangörer:

Att det finns så fina föreställningar för grundskolans elever som jobbar med kroppsspråk och därmed känslor. Även nysvenskar kan förstå uttrycket.

Att det finns ett så stort utbud som bara MÅSTE utnyttjas och tas till vara på.

Att personlig kontakt med ”kulturproducenterna” leder till skräddarsydda lösningar.

Att Kolla Kultur ge bästa möjlighet att planera kulturevent och därmed uppfylla kulturuppdrag.

Att det inte är så svårt att göra film.

Vidgat perspektiv, att kultur skall genomsyra alla ämnen.

Många tankar om hur man kan utgå från kultur i alla ämnen och arbeta ämnesövergripande.

Inspiration, glädje och många tips och idéer som jag kan ta med mig tillbaka till mina kollegor och in i våra klassrum.

Övertygelsen om att kultur är nödvändig för barn och ungdom, både att själv utöva och att få bekanta sig med kulturproffsens utbud.

Kontakterna med de olika aktörerna och härligt att få ett ansikte.

Magiken!

Viktigt med flera olika kulturuttryck.

Att det var hög kvalité.

Hur man kan arbeta på olika sätt för att förmedla kultur.

Hur viktigt det är med förberedelse och efterarbete i samband med kulturupplevelse.

Att skriva fram en kulturplan.

Mod!

Mycket större träffsäkerhet när jag väljer teaterföreställningar

Kontaktuppgifter som gör det lättare för mig som kulturutbud.

Att det sjuder av barnkultur i vår huvudstad, det handlar om att ta del av det och påminna andra kollegor om alla möjligheter som finns.

Sofia Castero

/Elisabeth Söder

Två elever från årskurs 6 skriver om skolans Skapande skola projekt

Skapande skola är extra pengar från staten som skickas till skolor som kan använda pengarna till extra kultur. Vi har valt att göra en föreställning med åk 4-8 för pengarna.  

Vi började med att lyssna och rösta på olika sagor som till exempel Peter och vargen, Rödluvan och några andra som skolan hade valt ut, då röstade vi fram att vi skulle arbeta med Frost.

Olika klasser fick olika scener och roller från filmen. Olika klasser och grupper skapade olika koreografier på olika sätt. Sedan bestämde klasserna musik, vissa valde att ta original musiken från Frost och andra valde att välja en helt annan musik som pianister kan spela.  Vi väntade en månad tills vi startade en temavecka (vecka 38) då vi började arbeta på riktigt.

21616185_1356293181146589_2676034661639154574_n

Koreografi

Vi började sakta men säkert med att göra koreografier och putsa på små detaljer. Vissa klasser gjorde allt tillsammans medan andra delades i grupper.

21617721_1356293277813246_2851290142945197413_n

Scenografi, kostym och rekvisita

Man pratade om vilka kostymer man ska ha, vilken frisyr, vilken bakgrund, vilken rekvisita och ljus och ljud. En scenograf (Sara Kander) kom och hade en föreläsning om scenografi. Vi träffade också Hanna och Emma från kostym som pratade om hur vi ska ta hand om våra kostymer och hur de jobbar. Efter det så träffade vi Anette som är vår nya ljus-och ljudtekniker.  

21616544_1356293177813256_4082785059772833038_n

Final och showing

Den 20/10 2017 är det showing på skolan då vi får visa upp vårt arbete.

Föreställningen kommer nog ligga runt klockan 3. Men vi  återkommer när vi vet mer exakt.

/Med vänlig hälsning

Åse Varg
Kungliga svenska balettskolan

Elever skapar för att överbrygga gränser och skapa nya band

södera 4

Jag heter Hannah Wikforss-Green och går andra året på bildlinjen på Södra Latins Gymnasium. Jag är initiativtagare för Gränslöst skapande, en nystartad ideell förening på tjugo personer som genom konst, musik och skrivande vill skapa en plats för kulturintresserade ungdomar att få ett utlopp för sin kreativitet, med särskilt fokus på nyanlända elever i gymnasieåldern. Vårt mål är att skapa en integrerande miljö där man kan träffa nya vänner, nyanlända såväl som icke-nyanlända, få utöva sin passion helt gratis och såklart fika.

södra 2

Just nu håller vi på att planera inför en rad workshops som kommer ta plats sex veckor på raken i januari och februari med en musikdel, en konstdel och en skrivardel. På slutet av workshoparna kommer vi ha ett separat utställningstillfälle där de som skapat konst kan ställa ut, de som arbetat med musik kan spela upp och de som skrivit kan få läsa upp det de skapat samt få chansen att publicera sina texter i en tidning som vi kommer göra för projektet. Det hela kommer att äga rum på Södra Latin och det kommer vara 50 personer i konstdelen, 50 i skrivardelen och 24 i musikdelen.

södra 1

Experimentera med 122 andra ungdomar

På de olika workshoparna får man tillsammans med 123 andra ungdomar chansen att experimentera med olika material, instrument och skrivtekniker. Vi ska även bjuda in människor som jobbar inom dessa områden och be dem föreläsa om sin skapandeprocess. Än så länge är vi fortfarande i planeringsstadiet. Vi har nu stiftat en styrelse på fyra personer, shoutout till Monti, Sofia och Miriam– hittills har vi lyckats säkerställa lokalerna för projektet.

Vill du vara med och stödja projektet?

Men vi söker fortfarande finansiering i form av olika stipendier, vi välkomnar tips! Vi kommer eventuellt också att starta en kickstarter samt söka stöd från utbildningsförvaltningen. Utbildningsförvaltningen har redan stöttat oss på andra sätt än ekonomiska och kommer dessutom hjälpa oss att annonsera projektet.

södra 3

Skapande överbrygger gränser och skapar nya band

Jag har tänkt mycket på hur svårt det måste vara att lämna sitt land, sitt hem, sin skola, sina vänner, allt. Vi hoppas att ett gemensamt projekt runt skapandet ska kunna hjälpa den som kommer hit att hitta ett nytt sammanhang och nya vänner. Att få ett utlopp för sin kreativitet är något som vi ofta tar för givet och något som är så viktigt för att vi ska må bra. I vårt projekt hoppas vi att använda oss av kreativitetens frigörande krafter för att överbygga gränser och skapa nya band. Vi är taggade på att komma igång och är tacksamma för alla tips och allt stöd. Om ni vill följa processen för Gränslöst skapande kommer vi uppdatera här på bloggen och om någon vill nå oss kan ni göra det på granslostskapande@gmail.com .

/Hannah Green, elev på Södra Latins gymnasium