Visar alla blogginlägg med kategorin:
Okategoriserade

Lärresurser i svenska

I det här inlägget lyfter jag lärresurser och material för dig som undervisar i svenska. Jag har främst koncentrerat mig på material från Kulan och Stockholms utbildningsförvaltnings satsningar som Strindberg- och Fogelströmsåret. Jag är väl medveten om att det bara är en bråkdel av allt som finns.

aBokrad3

Alla Tiders Klassiker-wikin är en samlad kunskapsbank och inspirationskälla för lärare som vill arbeta med Kulturrådets klassiker-serie. Med wikin vill vi på Medioteket sprida information om Alla Tiders Klassiker och bidra till att levandegöra de fantastiska berättelser som ingår – berättelser med språk och innehåll som vidgar vyer, överraskar och ibland till och med utmanar både läsförmåga och värderingar. Wikin innehåller litteraturintroduktioner och författarporträtt. Där samlar vi dessutom fördjupningsmaterial. I wikin gör vi genomgående kopplingar till andra medier och konstformer.

Här följer en lista med länkar till fördjupningsmaterial till de olika titlarna. Vi samlar litteraturintroduktioner och guider till läsningen och film- och ljudtips var för sig. Ofta finner du en pdf eller ett dokument både inbäddat i wiki-sidan och som fristående pdf-er som du kan öppna och skriva ut. Observera att en röd länk betyder att sidan inte finns. De som skrivit bokintroduktioner är Jenny Jägerfeld, Johanna Karlsson, Åsa Lundholm, Katarina Lycken, Leif Lorentzon och René Vázques Diaz

a allatidersklassiker


a ALMA2RedblackFullsize2

Litteraturpriset till Astrid Lindgrens minne delas ut årligen. Prissumman är världens största internationella barn- och ungdomslitteraturpris.
Priset delas ut till författare, illustratörer, berättare och läsfrämjare. Priset kan ges till en eller flera mottagare, oavsett språk eller nationalitet.

ALMA:s läsguider ger en introduktion till pristagande författare eller illustratör och berättar även lite om tematik och stilistik i det utvalda verket. De är gratis och skrivna för lärare och bokcirklar men kan användas av alla som helt enkelt vill fördjupa sin läsupplevelse. Text från Astrid Lindgren Memorial Award. Katarina Lycken Rüter, lärare på Whitlocks gymnaium har skrivit läsguider till några av ALMA-pristagares böcker och berättar i den här filmen varför litteratur av ALMA-pristagare är så bra att använda i skolans undervisning.


August Strindberg och Ett halvt ark papper

skrivbord2

På webbplatsen Ett halvt ark papper kan du läsa och lyssna på  Ett halvt ark papper på många språk. Novellen kompletteras med pedagogiska planeringar  av läraren Katarina Lycken Ruter. Förutom att  läsa novellen på många språk kan du också på sidan Läsa hitta texter om August Strindberg och om novellen. Det finns också foton och filmer om och av August Strindberg, som det här fotot från Strindbergs egen telefonlista som satt bredvid telefonen i hallen. Det är inte svårt att varifrån Strindberg hämtade inspiration till novellen.

atelefonlista

Strindbergsåret utmynnade i en stor festdag på Kulturhuset där klasser som arbetat med Strindberg och Ett halvt ark papper berättade hur de arbetat, genom, musik, teater och utställningar 

Fröken Julie spelas fortfarande varje dag någonstans i världen och ligger på tio i topplistan över spelade pjäser i världen. I inlägget Med Fröken Julie händer det något i klassrummet tipsar om hur du kan arbeta med dramatik med betoning på Fröken Julie.

Film NU 1951


Per Anders Fogelström och Mina drömmars stad

Per Anders Fogelström skulle ha fyllt 100 år 2017 och Stockholms utbildningsförvaltning uppmärksammade Fogelström med bokprojektet  Mina drömmars stad. Anmälda klasser fick trycka en bok på 40 sidor i 40 exemplar. Vi fick en fantastisk respons och många fantastiska böcker.
Lärare arbetade bland annat med följande uppgifter:  Eleverna har valt en hemlig plats i Stockholm, vilken de har beskrivit för sina vänner, som sedan har fått gissa. Många som arbetar med nyanlända elever har tagit fasta på Hennings första upplevelse om Stockholm och låtit eleverna skriva om sina första minnen när de anlände. Eleverna fick skriva om en sida i Mina drömmar stad med dagens uttryckssätt och vokabulär, dagboksanteckningar ur Hennings perspektiv, Skrev dikter med citat från boken som inspiration, gjorde poddar och nyhetsprogram från sekelskiftet och dagens Stockholm, spoken World dikter med rubriken Stockholm i mitt hjärta.

I blogginläggen hänvisas ibland till ett digital galleri men det är tyvärr borttaget, men du kan bläddra i böckerna digitalt. Här kan du läsa om hur några lärare arbetade med uppgiften:

a högalid3b

Kista f242b07a915f411367365aa9ded2013b

östra 2

  • Stockholmkällan har utgått från kända citat från Mina drömmars stad och illustrerat med bilder från tiden då Henning  kom till Stockholm för att söka lyckan. Ett inspirerande upplägg som hjälper elever att skriva en historiska novell. När Per Anders Fogelström skrev sina böcker använde han gamla fotografier av Stockholm. Bilderna hjälpte honom att bygga upp miljöer i sina berättelser som han sedan kunde beskriva med ord. Till uppgiften finns det lektionsupplägg och eleven hittar allt som behövs som av fotografier och källmaterial på Stockholmskällan.

William Shakespeare

aThe_Shakespeare_Birthplace_Tr.b283bad5.fill-1200x600-c75-840x420

Till min stora besvikelse fick 400 års minnet av William Shakespeare inte någon större uppmärksamhet i Sverige. Men jag gjorde ett  blogginlägg på Kulan om dramatikern, skådespelaren och dramaturgen William Shakespeare. I blogginlägget finns bland annat: kända citat, lärarhandledningar till pjäser, verk i serieformat och framförallt lärare som delar med sig av hur de har arbetat med Shakespeare.

I det här inlägg med rubriken Shakespeare i Bagarmossens skola berättar läraren om ett kreativt, språkutvecklande och inspirerande projekt för att arbeta med inkludering och Shakespeare. Konkreta tips och lektionsupplägg med koppling till styrdokument.

aCHARLOTTE25

De som arbetar med Shakespeare är lärare och elever från en förberedelseklass med nyanlända elever i åk 7-9 samt från åk 8, ordinarie klass i Bagarmossens skola. Arbetet ska mynna ut i ett samarbete klasserna emellan där eleverna tolkar en scen ur Shakespeare och bland annat gör om den i tre versioner, dåtid, nutid och framtid .  Jag har fått dokumentation från lärare från Charlotte Ahlström. 


Distansundervisning

Eftersom många kulturaktiviter ställs in och skolor undervisar på distans så kommer Kulan att kontinuerligt publicera inlägg om kultur och konst som finns att tillgå på distans. Nästa inlägg kommer att handla om tillgänglig konst och kulturarv. Inläggen kommer att uppdateras kontinuerligt och tips från kulturaktörer, kulturinstitutioner och pedagoger tas tacksamt mot. Skicka tips till elisabeth.soder@edu.stockholm.se


Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så missar du inte erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

10155406_301412560009659_1397385610_n

Kulturen ställer inte in, de ställer om

Nu arbetar alla pedagoger för fullt med att planera och lägga upp lektioner på nätet. Detsamma gäller kulturlivet. De letar i arkiv efter inspelade föreställningar och spelar in nya, ibland får vi till och med se premiärer digitalt. I höst kommer vi ha en uppdämd lust att uppleva, musik, teater, cirkus och dans live eller hur? I inlägget finns dans- och teaterföreställningar för barn och unga som du kan se på nätet. Sidan kommer att uppdateras vart efter jag får in tips. Just nu finns föreställningar från: Dramaten, Dansens hus, Kungliga Operan, Oktoberteatern i Södertälje, Unga Klara, Kulturhuset Stadsteatern  Teater Moment och den tyska teatern Die Schaubühne. Hör gärna av med fler tips!


Dansens hus

  • På Dansens Hus får du möta koreografer och dansare som varit på Dansens hus eller som kommer framöver . Här hittar du samtal med material om föreställningar, tips om deras vänners bästa play-innehåll och annat dansrelaterat som du kan förströ dig med i väntan på ”the real thing”. Några av deras tips är:
    Alexander Ekmans Eskapist från Kungliga Operan finns på SVT play. 36 dansare, spektakulära överraskningar, fest och humor. Mitt i flödet av vackra melodier och fantasifulla kostymer kliver en livsnjutare fram: Eskapisten.
  • JUCK på SVT playSvensk danskortfilm från 2018. JUCK slog igenom med en viral video där de tänjde på gränserna för hur den kvinnliga kroppen får uttrycka sig och ta plats. I en film som pendlar mellan dokumentär, dans och fiktion ställs frågan: vad är femininitet? 

Unga Klara

  • Föreställningen Girls will make you blush. Målgrupp 13 år och uppåt
  • Swedish history X , urpremiär: 7 mars 2015 på Unga Klara. Målgrupp 15 år och uppåt
    Regi: Farnaz Arbabi, Texter: Dimen Abdulla*, Erik Uddenberg, Farnaz Arbabi, Molly Uddenberg m fl.
  • Vit svit; premiär: 2 oktober 2015, målgrupp 15 år och uppåt 
    Av: Athena Farrokhzad, Regi: Farnaz Arbabi
  • För att jag säger det, Urpremiär: 30 april 2019 Unga Klara On Tour. Målgrupp Målgrupp 3-5 år-
    / Ungdomens Hus, Rinkeby

  • Alltet, Premiär: 5 mars 2016, Alltet, Ann-Sofie Bárány,Regi: Gustav Deinoff. Målgrupp 2 år och uppåt

Läs mer om Ungas Klaras föreställningar och Unga klara på demand  


Kungliga operan

Operan på play, nu kan du exempelvis uppleva La Traviata

2_1_latraviata


Dramaten

Dramaten play innehåller ett bibliotek av tidigare inspelade Dramatenföreställningar, konserter och andra evenemang som exempelvis Performance Lecture. Föreställningar som är intressant för högstadiet och gymnasiet är exempelvis: Selma Lagerlövs Bortbytingen, Mobergs Utvandrarna, Strindbergs Spöksonaten, Dostojevskijs Idioten och Strömquist Tänker på dig. Innehållet, som är kostnadsfritt, kommer att fyllas på löpande och finnas kvar även när teatern öppnar för publik igen.

Adramaten


Kulturhuset Stadsteatern

Kulturhuset Stadsteatern Play, inslagen är både repriser på sådant som varit, samt nyproducerat material – allt i en salig blandning. De uppdaterar sidan löpande med nytt materia. Den 29 mars presenterar de sin första digitala premiär någonsin! Soppteatern har lagt upp Den sista kabareén med Anders T Olsson, Sara Janfeldt och Fredrik Meyer. Föreställningen är en samproduktion med Dramaten.

Författarsamtal, Jamaica Kincaid

Serotonin den 29 mars kl.19.00. Av: Michel Houellebecq, regi: Linus Tunström, i rollen: Sven Ahlström, dramatisering: Lucas Svensson.


Teater Moment

Gymnasiets och högskolans elever studerar på distans. Teater Moment slår in på samma linje och spelar teater på distans. Fredag den 27 och lördag den 28 mars kl 19 samt söndag den 29 mars kl 16 sänder vi vår föreställning Inspektionen 2020 live på vår Facebooksida. Därefter lägger vi upp en klippt version av pjäsen att titta på när man vill.

a90242774_4218349081524154_2705825793002438656_o


Oktoberteatern  Play

Oktoberteaterns sida Play kommer att uppdateras kontinuerligt, först ut är Fem myror är fler än fyra elefanter.

28900716-usVK0


Hemmakultur

Här tipsar vi om kultur du kan uppleva från ditt hem. När corona-pandemin slog till mot Sverige ställdes väldigt många kulturevenemang in direkt. Det är ett extremt hårt slag mot många kulturskapare, vars inkomster hänger på att de uppträder och har besökare. Samtidigt började allt fler kulturevenemang flytta ut på nätet. Vårt mål är att göra det lättare att hitta kultur som du kan se från ditt hem, och hoppas att så många som möjligt samtidigt vill stödja kulturskaparna genom att skänka ett valfritt belopp direkt till dem, i de fall där de öppnar upp för det.

Bakom sajten står Kult PR, en kommunikations- och PR-byrå verksam primärt inom kultursektorn sedan


Die Schaubühne

En folkefiende, Hedda Gabler, Peer Gynt av Ibsen, Föreställningar av Shakespeare som Hamlet och Richard den 111, Tre systrar av Tjechov, Moderna av Brecht, Woyzeck av Buchner och många fler kan du se på Die Schaubühneysket. Föreställningarna spelas på tyska. Men du kan välja att få undertexter på engelska eller franska. Här kan du se ett kalendarium och program  

ahamlet


Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så missar du inte erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

10155406_301412560009659_1397385610_n

Distansundervisning i samhällskunskap och historia. Lärresurser på museum

I dessa exceptionella tider är de flesta museer stängda för besökare och personalen arbetar för fullt med att göra material tillgängligt digitalt. I det här inlägget lyfter jag material från stadens museer och institutioner som kan vara en utgångspunkt för elevers distansarbete. Jag är väl medveten om att det bara är en bråkdel av allt som finns. Inlägget kom till i min förtvivlan över att kulturen stänger och en vilja att hålla lågan brinnande. Inlägget inleds med några museum som täcker flera arbetsområden. Därefter har jag utgått från några vanliga teman i undervisningen och tipsar om lärresurser.

Stockholmskällan

Stockholmskällan har artiklar med källmaterial om Stockholms historia. På temasidan finns de flesta teman jag kan tänka mig från medeltiden till dagens Stockholm. Stockholmskällan har också varit snabba på att lägga upp en ingång för distansundervisning för gymnasiet i historia. Där finns många förslag på lektionsupplägg, både för gymnasiet och grundskolan.    tema sthlm


Historiska museet

Museet har en Kunskapsbank på sin sida där du kan filtrera innehållet genom att  genom att klicka på flera rutor, exempelvis vikingatid och livsöden. kunskapsbank

historisa2


Nationalmuseum

Upptäck Nationalmuseum via deras app som är gratis att ladda ned. Appen hittar du här. På Nationalmuseums Tidslinjen kan du följa samlingarna kronlogiskt. Nationalmuseum presenterar huvuddragen i konsten och aktuella kultur- och samhällsströmningar för varje epok. 

a 91011439_3646237925417285_8416604718549172224_o


Världskulturmuseerna

Östasiatiska, Etnografiska och Medelhavsmuseet har gått samman med en gemensam webbsida och presenterar digitala lärresurser. Du kan också vandra omkring i museerna virtuellt exempelvis i Medelhavsmuseet. För de yngre barnen finns också en sida med spel, bilder , pyssel och texter. etnografiska2


Stadsmuseum

I den digitala sökfunktionen kan du söka på ämnesord och få upp fotografier,  föremål och dokument. stadsmuseum2


Apartheid

Konstgalleriet Johannesburg Art Gallery, visar utställningen The evidence of things not seen: Photography and Resistance, på nätet. Utställningen handlar om fotografiets roll under apartheidtiden.

arasism Skärmklipp


Arbetsliv 

På Arbetets museum kan du lyssna på berättelser av papperslösa, de har gjort ett tiotal intervjuer med personer som arbetat som papperslösa i Sverige. Berättelserna dokumenterar och ger röst åt deras erfarenheter från ett väldigt utsatt liv. Mer om detta tema, med bilder, filmer och artiklar finns bland annat på Stockholms stadsmuseum, Nordiska museet och Stockholmskällan.


Folkhemmet

  • Arbetets museum har drivit ett insamlingsprojekt om hushållsarbete och vardagsliv på 1950- och 1960-talen. Genom upprop, intervjuer och skrivarcirklar samlades över tvåhundra berättelser in.  På webbsidan kan du ta del av några berättelser från en brytningstid i Sveriges moderna historia, där modernt och omodernt, uppbrott och följsamhet mot tidens ideal varvas om vartannat. Du kan lyssna eller ladda ned berättelser.
  • Folkhemsdrömmar i Riksarkivet, I fokus står den socialdemokratiska regeringens politik på 1930- och 40-talen samt ”socialingenjörerna” makarna Myrdals idéer och influenser på samtiden under samma tidsperiod.
  • ”När det svenska välfärdssamhället byggs passar inte alla in. Det får konsekvenser i form av steriliseringar, institutionalisering och utestängning från rättigheter som skola och bostäder. ”Frida Starck Lindfors, Stockholmskällan. Material om folkhemmet i Stadsarkivet.bada (1)
  • Ett av Nordiska museets kunskapsområden som finns på deras webb är folkhemmet, perioden mellan 1930-1960. Där hittar du text, bilder och filmer om kläder, kommunikationer, gammal i folkhemmet, funktionsnedsättningar, boende och hygien.

folkhemmet två 3


Genus och skönhetsideal

Nationalmuseum har förberett några lektionsupplägg med bilder, övningar, frågor för diskussion, tips och lärarhandledning, för åk 7–9 och gymnasiet. Ett tema är skönhetsideal och genus. Bilder berättar alltid något om den tid då de gjordes.I Nationalmuseums samlingar finns konst som har tillkommit och samlats under 500 år. Det  finns gott om målningar, teckningar och skulpturer som ger eleverna konkreta exempel på hur skönhetsideal skapats, använts och förändrats genom historien.

frans2


Industrialismen och sekelskiftet

Per Anders Fogelström skulle ha fyllt 100 år 2017 och Stockholms utbildningsförvaltning uppmärksammade författaren med ett bokprojekt. Stadens skolor erbjöds att utan kostnad trycka böcker på tema Mina Drömmars stad. På Kulan bloggen berättar lärare hur de tog sig an arbetat med att arbeta med Fogelströms böcker. I inlägget finns tips på fördjupningsmaterial. Söker du i Kulanbloggen på Mina drömmars stad och Fogelström får du upp många lektionsupplägg från lärare om hur de har arbetat med epoken utifrån framförallt citat och bilder. I det första inlägget finns många länkar som leder vidare till: industrialisering, barnarbete, emigration, politik, välgörenhet, fattigvård och näringsliv. 


Krig och fred

anne frank


 

Kvinnohistoria

  • Stockholms Kvinnohistoriska är ett museum som verkar i de offentliga och digitala rummen. De har samlat allas våra  upplevelser och berättelser – och tips på vart du som är intresserad av kvinnohistoria kan vända dig. De uppdaterar löpande med kvinnohistoriska tips för dig att utforska – från soffan. Här finns filmklipp, poddar och tips.kvinno

Medeltiden

På Medeltidsmuseet kan du digitalt uppleva museets  uppbyggda miljöer som: Gustav Vasas 500 år gamla stadsmur, galgbacken och ett skepp från medeltiden. Fornlämningarna som berättar om människornas vardag och fest, lycka och sorg. krogen-editorbild


Nationella minioriteter

  • Nordiska museet har en låda om samisk kultur som är gratis att låna. Lådan är producerad av Ájtte – Svenskt fjäll- och samemuseum i Jokkmokk och är gratis att låna.

samer2

  • På Stockholmskällan hittar du spår från alla nationella minoriteter som levt och verkat i Stockholm genom bibliotekens, arkivens och musernas samlingar. På sidan finns också ett tema som utgår från Katarina Taikon 
  • Filminstitutet presenterar ett omfattande pedagogiskt paket med handledningar och filmer för att underlätta skolans uppdrag att undervisa om de nationella minoriteterna och lyfta filmens pedagogiska möjligheter.

sameblod_sophiaolsson_555 2


Statsskick

  • Vita huset,  virturell vandring som introduceras av med Michelle Obama.
  • Sveriges riksdag, en guidad tur i alla rum. I  varje rum du besöker kan du fördjupa dig i vad som händer på riksdagen genom att välja någon (eller alla) av de hotspots som finns i rummet.
  • House of parlament, en rundtur. Ladda ned åldersanpassat material om: kvinnlig rösträtt, valsystemet, under och överhuset.

 


Teknikhistoria

I Tekniska museets bildsamlingar hittar du över 1 000 000 bilder som speglar den tekniska utvecklingen och industrins framväxt i framför allt Sverige. I bildsamlingarna kan du utforska hur vattenrallarna levde när de byggde kraftverk i norra Sverige. Hur såg arbetet som telefonist ut på 1920-talet, hur var det att arbeta i en gruva och mycket annat. Eller varför en resa i förra sekelskiftets Europa. Det finns fotosamlingar efter stora verkstadsindustrier men också efter enskilda fotografer. Du kan se bilder på bilar, cyklar, byggnader, uppfinningar, de stora Världsutställningarna, arbetare, telehistoria och mycket mer. Fotot har Nils Strindberg tagit , Örnen omedelbart efter landningen på isflaket den 14 juli 1897. Framtagning av bilderna gjordes av docent John Hertzberg år 1930 på Fotografi, Tekniska Högskolan.

örnen


2500 museer

Google Arts & Cultur

museum


Distansundervisning

Eftersom många kulturaktiviter ställs in och skolor undervisar på distans så kommer Kulan att kontinuerligt publicera inlägg om kultur och konst som finns att tillgå på distans. Nästa inlägg kommer att handla om tillgänglig konst och kulturarv. Inläggen kommer att uppdateras kontinuerligt och tips från kulturaktörer, kulturinstitutioner och pedagoger tas tacksamt mot. Skicka tips till elisabeth.soder@edu.stockholm.se


Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så missar du inte erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

10155406_301412560009659_1397385610_n

Digitalt musikskapande och poddar i undervisningen

Det här inlägget bygger på Pedagogiskt cafékvällen, Digitalt musikskapande och poddar i undervisningen. Digitalt teknik ger eleverna en möjlighet att kombinera tal, musik och ljudeffekter vilket har alla förutsättningar att göra presentationerna mer intresseväckande för oss som lyssnar och definitivt motivationshöjande för eleverna.  

Finn_03-zzVnQPYA7q47eH4VADgDx5_NB7dLohva

Teknik för alla plånböcker och teknikkunnande

Henrik Dahlqvist från Medioteket inledde med att visa två bilder på hur en musikstudio kan se ut år 2020. En bild från den tekniskt avancerad Abbey Roads studion och Billie Eilish och Finneas O´Connels studio från det egna sovrummet. Två studios som producerar fantastisk musik trots stor skillnad i tillgång till teknisk uttrustning. Billie Eilish vann pris för årets skiva, låt, album och nya artist på Grammy 2020, allt producerat i en hemmastudio som inte kostade mer än 3000 pund att sätta upp. I den här bilturen med James Corden berättar Billie om sitt musikskrivande och hur de arbetade i den hemmabyggda studion.

Syftet med kvällen

Billie Eilish och Finneas O´Connels studio illustrerar syftet med kvällen: att visa på enkel och tillgänglig teknik som innebär att eleverna kan ägna sig åt att skapa. Eftersom tekniken är självinstruerande kan du som lärare koncentrera dig syftet med uppgiften istället för att hjälpa til med det tekniska.  

Lindeparkens särskola

Joakim Blomgren berättade om arbetet som lärare på Lindeparkens grund- och gymnasiesärskola. I Joakims klass fanns elever med syn- hörsel – och talnedsättning. Hur arbetar man som lärare med gemensamma projekt och inkluderar alla i gruppen när eleverna har så olika förutsättningar och uttryckssätt? Joakim utvecklade en metod där estetiskt lärande var en röd tråd och där de tillsammans arbetade i olika konstprojekt. Att de arbetade tillsammans betydde inte att de arbetade på samma sätt, de samverkade men gavs möjlighet att använda olika uttrycksformer. I konstprojekt finns det olika roller, alla lika viktiga för målet med produktionen, producera, regissera, måla, scenograf, marknadsförara, presentera, ljussätta etc. När eleverna lyckades med sina konstprojekt fick det synergieffekt på andra ämnen.

Produktionsbaserade projekt

Joakim pratade även om vikten av att nå utanför klassrummet med det som eleverna producerade, ett produktionsbaserade projekt. Han och eleverna satte upp musikaler och utställningar för offentliga miljöer. De tackade bland annat ja till att medverka i Moderna museets projekt Berättelser i en väska, där ungdomarna fick gestalta sina egna identiteter i en väska. I olika workshops fick eleverna måla, brodera, konstruera och bygga om gamla väskor som en symbol för deras livsresa.    

Facebookvaskan_opt-1

De tryckte upp böcker med elevernas teckningar, foton och texter. Boken Drömmarnas fantasier producerades under Fogelströmåret då alla stadens skolor erbjöds trycka böcker med temat Mina drömmars stad.

23966814_2146879838872930_7458220240036429824_n

De gav även ut skivor. Anledningen till att de valde att ge ut skivor trots den digitala tekniken som finns var att elevernas stolthet av att hålla i en fysisk produkt som de själva skapat var påtaglig. För den yngre generationen som vuxit upp med digital teknik känns det mer unikt att ge ut en bok eller en skiva.  

   Lindepop, skivomslag

I arbetat med skivan fick eleverna arbeta i en studio som kändes så verklighetstrogen som möjligt utifrån skolans resurser. Eleverna arbetade med ScoreCloud och GarageBand för att skapa musiken.

3ff8efe0d139fc518bd9fa2649584c26

score

Eleverna delades in i produkti0nsgrupper utifrån intresse men alla var delaktiga i produktionen från ax till limpa. När skivan var klar var det viktigt med ett skivsläpp med cider och salta pinnar.

skivvernissafe

Kurs i digitalt musikskapande

Stockholms kommunala skolor kan utan kostnad låna digitala videokameror, stativ och mikrofoner för att spela in film tillsammans med dina elever. Efteråt finns det möjlighet att redigera materialet i en redigeringsstudio. Du kan också boka tid i ljudstudion för att spela in en podd eller läsa in en text. Handledning ingår i både ljud- och redigeringsstudio. Läs mer här . Medioteket erbjuder också en inspirerande grundkurs  för dig som känner att du saknar tillräcklig kunskap om digitala verktyg för musikskapande tillsammans med dina elever. I kursen arbetar ni i huvudsak med iPads och appen Garageband, men kursledarna, ljudtekniker Magnus Mählkvist och Per Nylén, lärare på Sjöstadsskolan visar även på de alternativ som finns, till exempel Soundtrap. Under kurstiden får varje skola låna en vagn som innehåller en komplett ministudio som är er grund i arbetet med skapandet av musiken. 

Utrustning i kursvagn Digitalt musikskapande: Ljudkort, Keyboard, Keystation, Högtalare iLoud Micro, Monitor, Mick Audio- Technica  USB hubb Targus ,USB 3.0 601 , adapter Ipad Lightning to USB , Grenuttag Deltaco, Vagn Rolser.

IMG_8633 (002)

Det ska vara enkelt att skapa musik  och podcast

Nardos Woldeyesus och Pontus Wiklund från Soundtrap, en del av Spotify visade hur elever kan använda verktyget för att skapa musik och podcasts i olika ämnen. Soundtrap finns tillgängligt i Stockholms stad men din skola behöver en egen licens. Skolan betalar 47 kronor per år för de elever använder som använder programmet, minimum 50 licenser.

soundtrap 3

Soundtrap har försökt sänka tröskeln för att komma ingång med musikskapande genom att begränsa antalet knappar i det första skedet. Vill eleverna komma vidare finns det mer avancerad teknik att tillgå. Eleverna kan börja med att söka i Soundtraps bibliotek efter beats, loopar, instrument, röster och låtar och sätta samman det till en låt. Mediabanken fylls hela tiden på med nya instrument, det senast tillagda är harpa och balalajka. Det finns 4000 olika beats.

Det är molnbaserat Kollaborativt verktyg, flera kan samarbeta med samma låt. Eleverna kan sitta i realtid och skapa tillsammans. Är man två kan man även videochatta. Det fungerar på alla enheter och operativsystem. Vill du prova tjänsten finna det en fri gratis månad för lärare .

Elever kan också arbeta med poddar i Soundtrap. Bilden är från vår workshop då vi fick lyssna och analysera olika poddar. Vi fokuserade på olika rösters karaktär, musik och effekter. Vad var det som gjorde att vi blev intresserade och ville fortsätta att lyssna.

IMG_8631

Poddverktyget underlättar föredrag

När eleverna gör en presentation i verktyget är det lätt att visualisera och dramatisera, skapa Storytelling genom att använda de ljudeffekter som finns. Ljudbiblioteket är stort, bara ”borsta tänderna ljudet” finns i många olika versioner. Eftersom det ska användas  i undervisningen finns det viss censur, exempelvis pruttljud hittar ni inte. Det är också enkelt att själv skapa ljud och dra in ljudfilen i podden.

IMG_8642

Nästa Pedagogiska café 

Varmt välkomna till Nätetik och nätvett onsdagen den 22 april


Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så missar du inte erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

 10155406_301412560009659_1397385610_n

Vad har konstnärliga upplevelser för plats i skolan idag?

Är det lika viktigt att ge våra elever en ingång till scenkonst, teater, dans och musik som litteratur? Bilden är från Ingrid Oltermans förställning Hur känns friktion?

hur känns friktion, Ingrid Olterman

Det finns få lärare som inte arbetar med litteratur. Men hur ser vi på teater, dans och musik? Kulturformer som många elever inte kommer i kontakt med i hemmet.

I ett inlägg på Facebook skrev en lärare ”Herregud så jobbigt med pretentiösa människor som står och vrålar om lidande på scen (Dramatens senaste uppsättning av Peer Gynt)  ”inlägget fick många igenkännande kommentarer som ”På något sätt är det lite fult att inte älska teater, i synnerhet som svensklärare.” ” Är det något som jag älskar med att bli äldre är det att man mer och mer skiter i förväntningar och andras tyckande.  ……..jag tänker göra sådant jag gillar, inte sådant som folk tycker att jag borde gilla. Nu kan jag stå för att jag tycker att det är sjukt tråkigt att sitta i tre timmar och se på långsamma, tunga föreställningar. Tacka vet jag musikal, bio och Netflix.”

Varför ska vi se och uppleva konst i skolan?

Så här skriver dramaturgen Anna Berg i Teatersalongens artikel, I upplevelsens tjänst ”Konstens unika värde är att den erbjuder sin mottagare självspegling. Vad vi än tycker om en föreställning, vad den än får oss att känna, tänka, undra, så är den en reflektionsyta som våra egna tolkningar och värderingar studsar emot. Om vi får syn på dem kan vi förstå något om oss själva. Konsten ställer sig så att säga i upplevelsens tjänst, påstår eller undrar något, för att vi ska få upptäcka våra egna reaktioner. Konsten är rituell: något yttre som hjälper oss att få syn på något inre.

Med den hållningen kan konst aldrig ersättas av fotboll eller pannkakor, bara vara en kul paus i den vanliga undervisningen. Inte heller går det att ersätta den konstnärliga upplevelsen med ett reportage eller en föreläsning som vill ha åhöraren på sin sida. Konsten är subjektiv, den hävdar ingen sanning. Den vill hjälpa oss att undersöka vår egen sanning. Var och en av oss. ”

Du som varit med på Kulans Kolla Kultur vet att hon är en trogen gäst på våra tillställningar. I Teatersalongen skriver hon om Konstens unika värde . Anna för ett resonemang om konst i skolan ”Om vi skulle motivera scenkonst i skolan med andra argument än som bärare av fakta, underhållning eller ren kulturhistoria – vad är det då? Vad är grejen med konst? ” 

82883903_10158214773672650_2209858242564063232_n

Vad är grejen med konst?

Filmad föreläsning av Anna Bergs föreläsning på Kolla Kultur

Våga lita på det omätbara

Att våga lita på kulturen och att de upplevelser som kultur ger eleverna kan bidra till deras lärande. Det är Rikard Perssons, rektor på Bergsskolans uppmaning i Pedagog Malmö . Vi i skolan riskerar att bli alldeles för instrumentella med nivåer, kriterier och mätbarhet. Vi måste våga lita på det omätbara för att hjälpa eleverna framåt, säger han. 

En viktig framgångsfaktor bakom eleverna lärande på Bergaskolan har varit kulturbesöken menar Rikard, ”Kultur är så nära skolan, men ändå så långt borta. Skolan tenderar att bli knastertorr. Till exempel när vi läser en text så glömmer vi ibland upplevelsen av texten och fastnar i formalia som brödtext, inledning och så vidare. Jag menar att det är upplevelsen vi vill åt och genom att ta hit en tredje part så är det lättare att nå den.”

Rikard-Persson-Rektor-Bergaskolan-1460x820

Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så missar du inte erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

 10155406_301412560009659_1397385610_n

Läs- och språkglädje genom författarbesök

Hur är det att vara författare? Varför gjorde huvudpersonen så? Vad var jobbigast att skriva? Detta är några frågor som kan dyka upp i klassrummet när en författare kommer på besök. Läsning pågår har funnit sedan 1998 och innebär att skolor ges möjlighet att boka  författarbesök som är subventionerade av Kulan.

lasning_pagar_hoguppl

En av de deltagande författarna är Melody Farshin som debuterade med boken Mizeria hösten 2018.

läsning pågår 1

Melody berättar under ett besök i åk 8 på Sundbyskolan att hon jobbade i över ett år med boken. Under den tiden vågade hon inte berätta för någon att hon skrev den eftersom hon inte trodde att den skulle bli utgiven. (Detsamma gäller nog många författare, exempelvis så berättade Jonas Khemiri inte ens för sin familj om sitt skrivande, de fick vetskap om det först när debutromanen Ett öga rött gavs ut.

Huvudpersonerna i boken, tvillingarna Ali och Aisha, är karaktärer som Melody själv saknade att läsa om när hon växte upp. Personer som hon kunde känna igen sig i, vanliga personer i förorten som inte är kriminella. Eleverna i klassen lyssnar intensivt i 60 minuter och hinner också ställa en del frågor, bland annat om vad som händer med Ali och Aisha efter bokens slut (där fick de dock inget svar utan får lov att vänta på fortsättningen som kommer i september). Melody avslutar besöket med att säga att alla som bär på berättelser inom sig har rätt att få berätta dem på sitt eget sätt, hon uppmanar eleverna att inte låta någon annan tala om hur de ska göra utan lita på sin egen känsla. För oss som lyssnade kommer författarbesöket att leva kvar länge!

För Stockholms grundskolor riktar sig Läsning pågår till åk 5 på våren och åk 8 på hösten. Grundsärskolan kan nyttja erbjudandet under båda terminerna oavsett årskurs. Gymnasie- och gymnasiesärskolan kan boka hela läsåret. Bokningarna sköts av Författarcentrum Öst och anmälningsavgiften är endast 1050 kr/lektion (ordinarie pris 4000 kr).

Deltagande författare utses av en referensgrupp av bibliotekarier. Den som bokar väljer själva vem man vill ska komma till skolan utifrån det breda urval som finns på författarcentrums hemsida. Det finns även en särskild lista med författare som är vana vid att besöka grundsärskolan.

Gy. böcker

Cirkulationsbiblioteket erbjuder alla kommunala skolor gruppuppsättningar om minst 10 böcker av den bokade författaren i god tid innan besöket (för gymnasiet i mån av tillgång). Läsning pågår är ett samarbete mellan utbildningsförvaltningen, kulturförvaltningen och Författarcentrum Öst. För mer information klicka här.

/Jenny Karlsson, Medioteket


Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så missar du inte erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

 10155406_301412560009659_1397385610_n

                                                                                                                                                                                                                                                                         

 

Här hittar du fotografer och rådgivare till kulturprojekt eller Skapande skola

I inlägget tipsar jag om aktörer och rådgivare du kan kontakta för att genomföra kulturprojekt eller Skapande skola inom foto. Jag tipsar om också om inspiration och tips för att arbeta med foto. Är du osäker på hur du får använda bidraget från Skapande skola har jag skrivit en checklista i ett tidigare inlägg på Kulan. Här kan du läsa utförligare om bidraget. Bilden nedan är från workshop med fotografen Anna Ledin Wirén. 

foto2


Create Motion: Digital Stillbild på tema surrealismen – Workshop i Adobe Photoshop Elements.

Efter en teoretisk inledning om surrealismen med exempel på surrealistiska bilder får eleverna skissa på egna surrealistiska fotocollage. fotografera och redigera bilderna i Adobe Photoshop Elements. Bilderna lämnas sedan in för tryck så att varje elev får sin egen bild. Eleverna arbetar i grupper om 2-3 personer. 

stillbild


foto3

  • Anna Ledin Wirén Platsen och vi, en fotoworkshop som introducerar ljus, komposition och innehåll. Workshopen utgår från det område beställaren väljer och elever och fotograf skapar tillsammans bilder på givna teman. Vad sägs om platsen utifrån de olika perspektiven? Ett undersökande och skapande projekt med fotografisk bild som uttryck. Grupper om 2-4 personer som arbetar tillsammans. Vid slutet av workshopen gör vi en fotoutställning och analyserar sedan fotografierna utifrån bildanalysens grunder. Teknik: iPads, smartphones. Anna pratar gärna med dig som pedagog så att ni hittar det bästa sättet att arbeta. Workshopen går att anpassa till olika åldersgrupper.

foto3


Felice Hapetzeder, Tusen bilder En workshop som lär ut cinematografiska grepp och producerar 20-sekundersfilmer med ungdomar enskilt eller i gruppRörlig bild skapar identitet. Ger röst. I workshopen Tusen bilder får ungdomar arbeta med filmens språk. Hur beskriver du dig själv så slagkraftigt som möjligt på 20 sekunder? Filmer fungerar som identitetsskapare. De kan legitimera en livsstil och ett sätt att handla och tala. 20 sekunder är kort tid men motsvarar ett vanligt intressespann när man tittar på rörlig bild. Felice Hapetzeder finns även med på Konstdepartementets sida

foto5


Rådgivare

Centrum för fotografi har ett tvåfaldigt uppdrag. Dels att verka allmänbildande och kunskapsförmedlande med avseende på fotografisk bild och dels att på olika sätt stödja yrkesverksamma fotografer. Deras verksamhet består bland annat av utställningar och program. I galleriet visas aktuella svenska och internationella fotoutställningar som förenas med en pedagogisk verksamhet så som föreläsningar, samtalskvällar, debatter och seminarier. föreningens hemsida finns information om vår verksamhet i form av Skapande skola projekt,  utställningar, program, utbildningar, tävlingar, stipendieansökningar, medlems-erbjudanden, kalendarium och arkiv.

foto6


Inspiration

För inspiration rekommenderas Galleri Kontrast som är pressfotografernas klubb. De har alltid aktuella utställningar bland annat Årets bild. De erbjuder skolor guidade visningar och visst pedagogiskt material i samband med pågående utställningar . De ser  utställningarna  som en förlängningen och fördjupningen på publicerade reportage. Ofta har utställningarna ett berättande eller ifrågasättande tema som lämpar sig bra för ett studiebesök och en fördjupande diskussion i skolan om aktuella ämnen. Ring eller mejla verksamhetsansvarige, Mia Klintewall så kontaktar hon er och berättar mer Mia Klintewall, mia@gallerikontrast.se,  Mobil: +46 70-227 03 75. Galleriet ligger nära Slussen på Hornsgatan 8.

kontrast


Foto i skolan

Sten Canewall, bildlärare på Lillholmsskolan delar med sig av sina samlade resurser, Bildakademin. Bildakademin är en fantastisk resurs med information och länkar till allt du kan tänka dig, fotografier som förändrade världen, konsthistoria, elevarbeten, bilduppgifter och övningar. Sten har arbetat mycket med fotocollage bland annat i Kliv in i konsten. Kliv in i konsten resulterade i en utställning på Nationalmuseet.

Stenkliv in ikonsten

För dig som vill arbeta medcollage har Sten gjort en genomgång om hur du frilägger människor eller miljöer både som text och film.

Skärmklippsten


Fotoskola på nätet

  • Kamerans ABC; Barnfilmsskolan på Akademin Valand har utvecklat ett pedagogiskt material, Kamerans ABC. På webbsidan kan du ladda ned den som PDF. I materialet finns övningar du kan göra med eleverna, som : porträttet- ansvaret att hålla i en kamera, vem äger bilden? , förhållningsätt (dokumentation, rama in, iscensätta), avstånd, perspektiv, ljus och bygg din egen camera obscura. Visionen är att alla medborgare ska kunna avläsa bild på ett medvetet och kritiskt sätt, men också vara med och bidra till visualiseringen av den tillvaro de lever i. De vill sprida kunskapen kring hur vi kan kommunicera och påverka tillvaron med kameran och bilden som verktyg.
  • Bild är ett språk på Statens medieråd, lärarhandledning, övningsuppgifter till elever. Finns med PowerPoint

Hitta Kulturaktörer och rådgivare till kulturprojekt eller Skapande skola

Blogginläggen är uppdelade utifrån Kulturrådets kulturformer:  Cirkus, Dans, Film, Foto, Konst/bild/form, Litteratur/berättande/skrivande, Musik, Slöjd/hantverk/design, Teater/drama.

Sidan Hitta kulturaktörer till kulturprojekt och Skapande skola uppdateras kontinuerligt. Kom gärna med tips om det är något som saknas  eller om du vill berätta om ett lyckat kulturprojekt. Det blir bra marknadsföring för både kulturaktör och din skola. Skicka gärna text i World och bilder separat så publicerar jag på Kulanbloggen. Om elever syns på bild, se till att du har målsmäns tillstånd.


Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så missar du inte erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

10155406_301412560009659_1397385610_n

Bildkonstnärer till skolan i höst!

Konstnärscentrum Öst berättar om den nya plattformen Konstdepartementet , där du enkelt hittar och bokar projekt som du tror passar dina elever. Några av projekten är utvalda av Kulan och därigenom subventionerade. I princip betalar skolan bara bokningsavgift och material. Men allt underbart har sina begränsningar. I det här fallet är begränsningen tiden och antal projekt som har Kulanpremie. Så det gäller att vara på hugget och boka fort för att få denna Kulanpremie, som erbjuds höstterminen 2019. Slå till idag, vettja!

Läs mer om de utvalda projekten i inlägget och missa inte att se alla övriga projekt som finns på Konstdepartementets sida

Daniela_Hedman_Med_Kroppen_som_verktyg


TIDEN Ulrika Sparre

En nattvakt går omkring i staden medan invånarna sover. På exakt klockslag varje hel timme ringer hon i sin klocka och mässar samtidigt ett malande och betryggande: ”Allt är bra, allt är bra” ut över bygden. Denna sedvänja från gamla dagar är utgångspunkt i det performanceverk som konstnären Ulrika Sparre introducerade bland barn och unga i Broby att vidareutveckla inom ramen för ett skoluppdrag 2018.

tidenVISNING

Nu i höst är Ulrika Sparre återigen aktuell med en helt ny workshop framtagen för skolor och förskolor. Även i höstens workshops handlar det om tid, men på ett litet annorlunda sätt. Timglaset och den rinnande sanden står i fokus. Projektet har därför kort och gott fått rubriken TIDEN. Hur vi uppfattar den och hur den fysiskt manifesterar sig. Den här gången välkomnar konstnären eleverna till sin ateljé i Solna. Workshopen vänder sig till de minsta, förskolan och lågstadiet. Att Sparre öppnar sin ateljé betyder att barnen, genom att själva delta i en konstnärlig process, får tillgång till den innersta av samtidskonstens spelplatser – en konstnärens ateljé och vardag.
Sparres workshop är bara en av de tio skoluppdrag om valts ut för att denna höst erbjudas Stockholms skolor till ett starkt subventionerat pris tack vare en premie från Kulan. Läs mer på Konstdepartementet 


FRAMTIDEN ÄR DIN ATT BERÄTTA! Niklas Wallenborg

De andra nio projekten går till så att konstnären istället kommer till skolan vid ett tillfälle (dubbellektion) för att arbeta tillsammans med dina elever. Kanske vill du boka in konstnären Niklas Wallenborg? Tillsammans med honom skapar eleverna en gemensam sci-fi-berättelse om platsen som är deras.

Niklas_Wallenborg_Framtiden_är_vår_att_berätta

I workshopen som heter FRAMTIDEN ÄR DIN ATT BERÄTTA! klipper och klistrar eleverna nya universum och alternativa verkligheter. Material och metod anpassas efter åldersgrupp eftersom projektet riktar sig till alla grundskolans årskurser, från förskolan till nian. Niklas besök knyter an till ämnena samhällskunskap, svenska, engelska, bild och historia. Läs mer på Konstdepartementet 


STREET ART MÖTER LAND Maria Johansson

Eller kanske vill du hellre att dina elever ska få möta konstnären Maria Johansson och tillsammans med henne hitta på små hyss i gränslandet mellan urbana miljöer och naturen?

Maria_Johanssoon_Street_art_möter_land_art

Genom metoden ”finn fem fel” introducerar Maria ett sätt att ta sig an platsen man har omkring sig i sin vardag och lever på med konstnärens blick. Vad kan läggas till i ett kapprum, runt den stora stenen vid busshållplatsen, på räcket till trapphuset? Vad kan överdrivas, hur kan vi förskjuta betydelser och med små, små medel rucka på invanda sätt att se och tänka i vår livsmiljö? Läs mer på Konstdepartementet


ROBOTICS  Harriet Aurell

Kanske blir du nyfiken på vad konstnären Harriet Aurell kan hjälpa eleverna att skapa med robotics? Hur känns det att se sin skapelse röra sig, som en varelse med eget liv?
Läs mer på Konstdepartementet

IMG_0820

Harriet bygger rörelseobjekt som rör sig, lyser och låter. Eleverna lär sig grunddragen i mekanik på ett lustfyllt sätt:

  • Rörelse, går att skapa på många sätt: Kugghjul,  hävstång, kammar med tryck, kan få saker att röra sig uppåt och nedåt, ex. strömbytare eller excentrisk placering, när man sätter fast något utanför centrum, bra för alla ting som du vill få att röra sig.
  • Ljus, det är bra att kunna parallell och seriekoppla. Veta vad det finns för komponenter för att få fram effekter, kunna tolka ett kretsschema.
  • Elektronik är svårt eftersom vi inte ser elektriciteten röra sig genom kretsen, vi ser bara effekten. I skolan är det bra att veta att det inte är farligt att laborera med elektricitet så länge det är batteriström.

Du kan läsa mer om Harriet och hennes tanker om genusneutral teknik i ett tidigare blogginlägg för Pedagogiskt café.


Projekt som erbjuds med Kulanpremie

Ja, detta var bara fyra exempel på projekt som erbjuds med Kulanpremien denna höst. I princip betalar skolan bara bokningsavgift och material. Men allt underbart har sina begränsningar. I det här fallet är begränsningen tiden och de antal projekt vi har att fördela. Så det gäller att vara på hugget och boka fort för att få denna premie, som erbjuds HT 2019. Slå till idag, vettja!

Konstnärscentrum underlättar arbetet för skolan

Efter att ha pratat med många skolor och lärare har vi förstått att man gärna vill kunna ge sina elever workshops med konstnärer i visuell media. Många unga spenderar idag stor del av sin vakna tid med digitaliserat bildmaterial. Att tolka bild och förankra och fördjupa sin förståelse för konstnärliga processer genom att själv få göra – tillsammans med en professionell konstnär –  är en stor erfarenhet som öppnar nya världar för många elever. Bara detta att få träffa en konstnär och få inblick i hur en konstnärlig process kan gå till kan ge den där första impulsen till att själv vilja arbeta i ett konstnärligt yrke i framtiden. För andra kan skapandet ge nya ingångar till kunskapsvägar man kanske inte visste fanns, via sinnen och associationsbanor man inte trott kunde användas så produktivt och för att förstå sitt eget varande i världen.
Men… so little time i en lärares pressade schema för att hinna sätta sig in i projekten och få till bokningar som kan verka krångliga och omständliga. Och so little money i skolornas ansträngda ekonomi. Det har vi tagit fasta på och försökt göra allt vi kan för att underlätta. Dels garanterar vi de utvalda konstnärernas professionalitet, dels har vi skapat väldigt enkla former för bokning.

Konstdepartementet

Vi har tagit fram en plattform, Konstdepartementet där du som arbetar inom skolan enkelt hittar och bokar det projekt du tror skulle passa dina elever. Konstdepartementet ordnar med avtal och fakturering. Allt ni i skolan ska behöva göra för att få en livs levande konstnär till skolan – kanske redan denna eller nästa vecka! – är att trycka på några knappar. Det har med andra ord aldrig varit enklare! … Eller billigare! Tack vare premien från Stockholms stad.

Kulanpremie till besök av konstnär i skolan

Premien riktar sig till alla Stockholms skolor, vare sig du arbetar inom kommunal eller fristående skola. Och som sagt: till alla årskurser. Kika gärna in på konstdepartementet.se och klicka i ”kulanpremien” i filterfunktionen så kan du se presentationen av våra konstnärer och deras projekt. Av de 10 skoluppdrag som valdes ut för premien är 6 st för högstadiet. På hela Konstdepartementet är det 23 skoluppdrag av totalt 33 som är anpassade för högstadiet. Du kan filtrera utifrån årskurs, typ av aktivitet, skolämne, konstform, region och premie för att se antal  projekt som är aktuella för dig och dina elever.

Du kommer upptäcka en bred palett av konstnärliga praktiker i olika medium, men också se hur många skolämnen som visuell konst och samtidskonst faktiskt kan vara relevanta för. Ge dina elever en riktig konst-kick i höstrusket! Om du har några frågor eller synpunkter är du varmt välkommen att mejla till: asa@kcost.se, eller ringa mig på telefonnummer: 0709-74 41 43.

KONST ÅT ALLA! NÄR? NU! NÄR? NU! NÄR, NÄR, NÄR?NU, NU, NU!

… önskar och hoppas Åsa Elieson, kommunikatör för konstnärer i skolan på Konstnärscentrum Öst

#Konst i skolan #Estetiska lärprocesser #Kulanpremie #Ämnesövergripande undervisning #Kulan – Kultur för dig i förskolan och skolan

Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så att du inte missar erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

10155406_301412560009659_1397385610_n

 

Livsviktiga frågor och funderingar

Ett blogginlägg från Junibacken där du kan se monstermusikalen, Monstret och människorna baserad på författaren Mats Strandbergs barnboksserie Monstret Frank. Musikalen skildrar både samtiden och dåtiden, hur motsättningar skapas och hur populistiska strömningar följer efter – utan att skriva någon på näsan.” Säger regissören Mikael Kallin.

Tankeväckande, pirrigt och lite läskigt. Junibackens nyskrivna musikal Monstret och människorna tar upp livsviktiga frågor och funderingar så som; Vem är jag? Vad är jag? Om jag inte tycker om mig själv vem ska då tycka om mig? Föreställningen bygger på författaren Mats Strandberg och illustratören Sofia Falkenhems populära barnboksserie om monstret Frank. Huvudperson Frank blir på sin nio-årsdag biten av en hund. Något som förändrar hans liv på ett sätt som han aldrig hade trott. Frank börjar drömma mystiska drömmar och förvandlas till ett monster. Ett litet vitt fluffigt monster som helst bara vill bli kliad på magen. Så varför är alla så rädda för honom?

junibacken

Att iscensätta och tonsätta böckerna om Frank är utmanande, spännande och läskigt, precis lika spännande som det är att ta del av den värld som Mats och Sofia skapat kring Monstret Frank. Vi i det konstnärliga teamet slås dessutom av att ju djupare vi kommer i materialet desto fler dimensioner får det. Musikalen skildrar både samtiden och dåtiden, hur motsättningar skapas och hur populistiska strömningar följer efter – utan att skriva någon på näsan.” Säger Mikael Kallin, Junibackens konstnärlige ledare och regissör.

junibackenFrank_Alice

I föreställningen söker Frank acceptans för den han är. Något som visar sig vara svårt. Frank passar inte in i omgivningens föreställningar om hur en pojke ska vara. Även hans föräldrar bekymrar sig, Frank gillar inte sport utan vill hellre läsa. Han har nästan inga vänner och på hans födelsedagskalas gapar stolarna tomma.

Junibackens ambition är att skapa, inspirera och stimulera i Astrid Lindgrens anda. Här tas barn och kultur på allvar. Här väjer man inte för de svåra frågorna, utan vågar prata om allt det som är viktigt i livet. Precis som Astrid Lindgren i sina böcker. Mats Strandberg för Astrids berättartradition vidare, han säger:

”…Astrid har varit en stor inspiration för mina barnböcker. Framför allt beundrar jag hennes sätt att låta vemodet ta lika mycket plats som humorn och spänningen. Som barn hittade jag styrka i hennes berättelser. Hon lärde mig om att vara modig, fast man egentligen inte törs.”

Att skapa barnkultur innebär inte att man måste vara barnslig. Tvärtom, Monstret och människorna är en musikal som berör och fångar både vuxna och barn då den tar upp ämnen som är giltiga för alla åldrar. Den nyskrivna musikalen, som behandlar ryktesspridning, rädslan för det annorlunda, att vara ensam, att inte passa in, kan användas som utgångspunkt i samtal kring både värdegrund och källkritik.

junibacken MAgnolia_svartamadam_Frank

Eva Blomkvist
Pedagogisk chef
Junibacken

Monstret och människorna är subventionerad och har Kulanpremie. Du missade väl inte Mats Strandbergs sommarprat där han berättar om sina böcker, rekommenderas varmt!

/Elisabeth

Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så att du inte missar erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

10155406_301412560009659_1397385610_n

 

Flykten, inbjudan till föreställning och seminarium

Inbjudan från Houman Sebghati, projektledare för projektet Flykten

Är du också en av dem som vill veta mer om hur rasismen fungerar i skolan? Eller är du en av dom som tror att det inte finns rasism i skolan? I bägge fallen borde du komma och delta i Flykten. En heldag där förmiddagen är för både lärare och elever. Eftermiddagen är utformad efter lärares behov: att göra livet bättre för barn och ungdomar. Houman Sebghati är lärare, musiker, skådespelare och historielärare och han ansvarar för Flykten tillsammans med musiker och forskare i heldagen.

Föreställning Flykten

Första akten är en konsert. Men på scen har Houman tre musiker.

Andra akten är en audiovisuell dramatisk monolog som slutar i en frågeställning som på ett pedagogiskt och enkelt sätt särskiljer på individuell diskriminering och strukturell diskriminering. Läs mer om föreställningen på Kulans webb. Denna frågeställning tar ungdomarna med sig hem.

Seminarium

Lärare tar med frågeställningen, går på lunch och återkommer till kl. 13. Seminariet visar hur rasism fungerar i praktiken i skolan. Deltagarna får en handbok som är framtagen tillsammans med institutionen CEMFOR, Centrum för mångvetenskaplig forskning om rasism, på Uppsala Universitet, nordens enda akademiska institution som samlar forskning om rasism i Sverige. Seminariet reder ut begrepp och ger en metodik att tillämpa i klassrummet . Handboken har tagits fram i samarbete med Länsstyrelsen i Västmanland och Västerås Stad

Plats och tid

Plats: Musikaliska, Nybrokajen 11
Datum: 12 november
Tid: 10-12 för elever och vuxna. 13-15 för lärare, skolpersonal och skolledare
Pris: Föreställningen kostar 100 kronor, seminariet efter lunch utan kostnad

Anmälan

Anmälan till föreställningen Flykten och eller seminarium: maila info@houman.nu eller ring Rasmus Larsson, 073-351 27 6.