Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
cirkus

Välkomna till Cirkus Delfinen och Sätraskolan

Jag har vuxit upp i en liten stad i Dalarna och en av de få återkommande stora kulturupplevelserna var när cirkusen kom på besök. Cirkusföljet med djur paraderade genom Storgatan och vi barn flockades utan cirkustältet för att kolla på livet utanför cirkustälten och önskade intensivt att bli tillfrågade om vi ville bli hantlangare mot att vi fick biljetter till en föreställning. Så ni förstår att jag blev glad att få en inbjudan till Cirkus Delfinen på Sätraskolan.   sätra 3 Redan i korridoren utanför aulan fick jag cirkusfeeling genom biljettvaktmästare som sålde popcorn och saft. Entrébiljetten kostade 30 kronor för stora och 10 kronor för barn och intäkterna går oavkortat till en dagsutflykt till Kolmården. Aulan var fullsatt med släkt, vänner och klasskamrater. Barnen från avdelningen Delfinen hade övat på cirkusföreställningen under många timmar på Delfinens fritids. Cirkusföreställningen är en av de få jag upplevt på en skola där alla 66 barnen (F-årskurs 3) tog plats på scenen, åtminstone i ett nummer. Förutom att agera hade eleverna hjälpts åt att införskaffa rekvisita, skriva manus och göra dekor.

Cirkus Delfinen, hänger allt ihop?

Eller kanske inte eftersom föreställningen består av ett antal lösa nummer, fniss, fniss. Under föreställningen tänkte jag mycket på regeringens förslag att utöka idrottstimmarna. I alla scenkonstprojekt jag sett på skolor är rörelse ett genomgående tema. Även här, minst vartannat nummer var en pulshöjande aktivitet. Så varför inte satsa på kulturprojekt och tillföra en extra dimension till idrott och rörelse?

Tema, Allt hänger ihop

Sätra allt hänger ihop

Delfinen började att arbeta med cirkusen i slutet av höstterminen och temat för årets föreställning var Allt hänger ihop. Eleverna läste och arbetade eleverna med Afrikas miljö och djurliv på skoltid och det återspeglade sig också i föreställningen med många av Afrikas vilda djur i managen. Som final på temat åker alla till Kolmården och upplever Afrikas djur. Besöket på Kolmården är en morot för eleverna när de läser om Afrika eftersom de vet att de i slutet av terminen får uppleva djuren i verkligheten.  Lärarna brukar också berätta för Kolmården inför besöket att de heter Delfinen vilket brukar innebära att de får en extra visning bakom kulissen efter delfinshowen.

sätratiger 

sätralejon

Vinster av att arbeta med rörelse i skolan

sätra 4 Att anordna föreställningar är något som Delfinen gör varje år. Ellen Jansson, en av alla pedagoger som var involverade i föreställningen menade att när vi arbetar med hela kroppen så fastnar det bättre i knoppen. I förställningen utför eleverna akrobatikövningar, sjunger, dansar och är djurtämjare. Elever som har svårt att minnas texter har mycket lättare att minnas när de samtidigt sjunger och dansar. Kanske för att de då är avslappnade. Eva tipsade om att se på barnens axlar, när de är nere är de avslappnade och lär sig bättre.

Vi lär oss också så mycket mer när vi gör det tillsammans. Eleverna får känna endorfinerna rusa i kroppen när de gläder andra. Eleverna får också känna på att stå i centrum, vara en viktig person och få applåder. Lika viktigt är det att glädjas med andra och applådera klasskamraterna när de tar scenen i besittning.  Arbetet inför föreställningen svetsar också samman klassen.

P1030258

Efter applådtacket

sätrastädning

Städning och kånka rekvisita. Men något som jag tror att alla pedagoger gjorde med glädje med tanke på endorfinpåslaget efter att de störtat upp på scenen och framfört en hårdrockslåt till publikens och elevernas  stora glädje.

Boka Cirkus på Kulan

trupp

Nu i slutet av maj månad hinner du och dina kollegor inte sätta upp en cirkusföreställning detta läsår. Men varför inte boka något till skolgården eller skolans aula som en final på terminen? På Kulan finns många cirkusaktörer med Kulanpremie att välja bland. På bilden ser du akrobaterna Trupp trunk. Tillsammans ska tre entusiastiska akrobater spela en cirkusföreställning, men allt går inte riktigt som de tänkt sig. Fantasi och magi blandas med förstklassiga cirkustricks och fysisk komedi. Den visuella formen som utgår från kroppsspråk och publikkontakt passar alla, oavsett ålder eller språkkunskaper. Trupp Trunk aktiverar kroppens alla sinnen och med humor och värme gör de tre clownerna tillsammans med publiken en annan värld möjlig.

Har du varit på cirkus eller dans med eleverna så vet du att scenkonstupplevelsen fortsätter många timmar på skolgården, rörelser som sätter avtryck i koncentration och kondition.

Kulan i social media

kulan_avatarKulan på Facebook och twitter , kulturerbjudanden och tips på hur du kan arbeta med  estetiskt lärande.

Elisabeth Söder, elisabeth.soder@stockholm.se

Rörelse, balans och koncentration i klassrummet

Tips på övningar, rörelseprojekt och artister för klassrummet och skolan. Övningar som leder till skratt, rörelse, bättre balans  och koncentration. Blogginlägget är från en kulturombudsträff med cirkustema och artisterna som nämns kan du boka via Kulan.  

atrunk a trunk 2Först ut på programmet är Trupp Trunk; Camilla Rud, Petter Wadsten och Karin Svensson. Tillsammans ska  akrobaterna spela en cirkusföreställning, men allt går inte riktigt som de tänkt sig. Fantasi och magi blandas med förstklassiga cirkustricks och fysisk komedi.

acecilia

aemiliaDärefter berättade och visade Pär Söderlund hur jonglering i klassrummet kan vara ett stöd för att öka elevers inlärningsförmåga. På Pärs webbsida Jongleringslektioner finns e-kurser i jonglering att använda sig av. På bilderna ser ni läraren Cecilia Askesjö från Högalidsskolan öva med tunna dukar och läraren Emilia Romans från Martinskolan som är duktig på att hålla många bollar i luften samtidigt.

Ett tips är att börja jonglera med tunna dukar. Som lärare kan du lätt ta med dem till olika klassrum . De väger inte mycket och tar inte lika mycket plats som om du släpar med dig 90 jongleringsbollar. För många elever är det viktigt med rörelse i inlärningen,  som Aryilette, 8 år säger  ”Talen kommer lättare till mig när jag står upp”. Pär  tog också upp en sekundärvinst  vi kanske inte tänker på med jonglering. Oavsett om eleven är proffs eller amatör på att jonglera kommer hen att tappa bollar på golvet vilket leder till en extra rörelse och knäböj är bra för kropp och knopp.

Nina Hamann, lärare på Tyska skolan, och danspedagogerna Franziska Kusebauch och Pelle Tillö, gruppen Franzelle berättade om hur de arbetat med 24 elever från årskurs 4. Tio st 40- minuterslektioner slogs ihop till tre 80-minuters lektioner och en 60-minuters lektion. På denna tid arbetades en föreställning fram. Lokalerna som användes var ett klassrum och skolans aula. Utrustningen som behövdes var en projektor, en musikanläggning och stolar. Temat var genus och identitet och i projektet användes cirkus som en scenisk konstform där eleverna fick skapa och visa själva. Allt grundat från barnkonventionen artikel 31 och med anknytning till grundskolans läroplan. Nina, Franzi och Pelle sammanfattade sina erfarenheter från projektet med att cirkus är en tillgänglig och tillåtande konstform. Den skapar samarbete, rörelse och kreativitet. Eleverna får en känsla av: -Jag är stark! Jag klarar det! och att alla är konstnärer från dag ett. Vi fick också delta i en workshop med Franzelle.

workshop

franzelle 2

Claire Parsons presenterade föreställningen ”And Then…Och sen” och vad det är som hon gillar med cirkus. Claire använder sig av cirkus i sina dansföreställningar och det är användande av saker i förhållande till kroppen som inspirerar henne särskilt. Här hittar du Claire på Kulan

David Eriksson är ”Pink on the inside”. Davids föreställning kan du läsa mer om och boka på Kulan. d  I artikeln  ”För att bli populär måste man vara bad boy” av Ulrika Bye i DN pratar några unga killar om mansrollen i anslutning till att de sett Davids förställning Pink on The inside.  David har aldrig varit bra på att berätta med ord. Men han är bra på att berätta med kroppen! I sin enmansföreställning, som först gjordes för en vuxenpublik i Polen, funderar han över de normer som killar har att förhålla sig till. En föreställning om förutfattade meningar och rädslor. För killar. På insidan. En rolig, tankeväckande och intensiv hårdrocksshow där publiken får huka sig för att inte få en pingisboll i plytet.

APatrik&Wes2(EinarKlingOdencrants) ettt

Patrik&Wes4(EinarKlingOdencrants)Kvällen avslutades med ett 17 minuters inslag från föreställningen ”Between Someonesons” med Wes Peden och Patrik Elmnert. Patrik och Wes kan du läsa mer om och boka på Kulan.

Vi fick  17 magiska minuter med Patrik och Wes. Jag har, i likhet med David Eriksson, svårt att beskriva just det här numret med ord. Att dricka en flaska vatten kan vara konst. Varför göra allt lätt för sig här i livet? När man kan jonglera? Jag är hypnotiserad. Och gråter. Cirkus och dans gör något med en. Prova.

Kulturombudsträff med cirkustema

Kulturombudsträff med cirkustema på Danscentrum, cirkus och dans, hör ihop, liksom. Platsen har kunglig anknytning. Scenen var en gång i tiden Gustav V privata tennishall. Det kan du se spår av om du tittar upp och ser det bågformade taket. Genom åren har väggarna fått bevittna såväl bollspel som balett och kinesisk svärdsdans. Kulturombudsträffen anordnas i samarbete med  DIS, Dans i Stockholms stad och län. Kulturombud och intresserade lärare får se en del av Kulans utbud av cirkus, varieté och akrobatisk dans.

För Kulan /Monica Eriksson

Kulan på Facebook och tkulan_avatarwitter , kulturerbjudanden och tips på hur du kan arbeta med estetiskt lärande.

/Elisabeth

Cirkus i skolan?

Välkommen till en kväll utöver det vanliga. Kliv rakt  in i cirkusens värld, se scener från föreställningar, delta i workshops, prata med oss från Kulan och träffa andra kulturombud. Vi har valt att enbart fokusera på cirkus denna kväll. Cirkus och dans är ett språk som alla förstår oavsett ålder och språk. En del av övningarna vi visar kan du själv göra med eleverna  i klassrummet. Övningar som är bra för fokus och spring i benen.

Kvällens artister och deltagande lärare

Trupp Trunk föreställning – Karin Svensson, Petter Wadsten och Camilla Rud. Tillsammans ska tre entusiastiska akrobater spela en cirkusföreställning, men allt går inte riktigt som de tänkt sig. Den visuella formen som utgår från kroppsspråk och publikkontakt passar alla, oavsett ålder eller språkkunskaper. Trupp Trunk aktiverar kroppens alla sinnen och med humor och värme gör de tre clownerna tillsammans med publiken en annan värld möjlig.

Pär Söderlund – Kan man öka elevers fokus med jonglering? Pär Söderlund har jobbat med elever och lärare och skapat en metod. En paus med jonglering, balansövningar  sänker elevernas stressnivåer,  förebygger långvarigt stillasittande och övar koordinationen.

brain-resized-365x258

Tyska skolan mötte Franzelle i ett Skapande skolaprojekt. Artisterna och pedagogerna Franziska och Pelle från Franzelle och läraren Nina Hamann från Tyska skolan berättar om cirkusprojektet  som eleverna fick ta del av. Ett värdegrundsarbete som utrycktes genom dans och rörelse.

Workshop med  Franzelle,  Franziska och Pelle låter oss få prova på några cirkusövningar som är bra för att öva upp balansen.

Claire Parsons, koreograf till föreställningen And then … och sen. Claire Parsons berättar om hennes tankar kring sin senaste föreställning. En visuell blandning av dans och cirkus med inspiration från bl a Fellinis filmer.

David ErikssonMachokultur, våga visa sitt inre. David har gjort en enmansföreställning om att våga. David berättar om föreställningen Pink on the Inside… och om reaktioner och samtal han fått från ungdomar. En svidande uppgörelse med grupptryckets mekanismer och självpåtagna krav som begränsar många killar. En artikel från DN där de samtalade med några killar som nyligen sett Davids föreställning 

 Between Someonesons  –  Patrik Elmnert och Wes Peden. Patrik och Wes visar en kortare version av sin föreställning som de turnerar med runt om i världen. Flera elever i Stockholms län har sett den, den finns på KULAN  och ikväll får ni ta del av den. Det blir en fartfylld stund med jonglering på mycket hög nivå.

Målgrupp: kulturombud och intresserade lärare
Tid: förtäring serveras från 16.30. Programmet pågår mellan 17.00-20.00
Plats: Danscentrum, Jungfrugatan 7

 Anmälan till kulturombudskväll

kulan_avatar Kulan på Facebook och twitter  kulturerbjudanden och tips på hur du kan arbeta med estetiskt lärande.

/Elisabeth