Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
Funkisföreställningar

Kulturupplevelser som inkluderar alla elever

Barn och unga har ibland av olika skäl, svårt att uppleva teater, musik, dans och cirkus. De är ovana, har svårt att fokusera, svårt att sitta still, rädda för mörker och mycket annat som vi vuxna ibland har svårt att förstå. Vissa barn blir stressade när det inte händer så mycket på scenen och andra vill ha det tvärtom. Ja samma situation som vi är vana med från klassrummet .

P1020041

På en av Mediotekets Pedagogisktcafé-kvällar kom Cecilia Meeuwisse, producent på Teater Pero och berättade om Funkisteater. Som lärare kan du kontakta teatern och diskutera val av pjäs med tanke på eleverna i din klass, få tillgång till en teaterhandledning med bland annat manus och bilder. Hur det kan se ut ser du längre ned i blogginlägget. Så kallade funkishandledningar finns att ladda ned från Teater Peros webbsida. Mycket av det som Teater Pero erbjuder som Funkisteater är lätt att fråga efter hos andra kulturaktörer också. Det kräver inte mycket av kuturaktören.

Teater Peros mål är att eleverna skall kunna vara med i salongen under hela föreställningen. De har köpt in bolltäcken, bollar för koncentration, hörselkåpor. Alla elever har fått läsa om föreställningen och teatern flera dagar innan besöket. Alla elever vet hur det ser ut när de kommer till teatern, vad som skall hända på scenen. Speciellt viktigt är det att informera om det förekommer höga ljud, starkt ljus och annat som kan vara skrämmande. I brevet de fått från teatern vet alla elever att de kan lämna salongen och vila en stund i övre foajén och sedan komma ned när de vill. Bara vetskapen om att de får lämna salongen gör att det är få elever som utnyttjar erbjudandet.

Kog-3IMG_4529-508x381

Teater Pero har också producerat två föreställningar för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som de kallar funkisföreställningar. Karin Westholm har skrivit om detta projekt i ett tidigare inlägg på Kulan   

Vi på Kulan är glada över teaterns initiativ och tänker att det som är bra för barn med neuropsykisk funktionsnedsättning är bra för alla. Vi har också ett blogginlägg om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar på Pedagogiskt café bloggen där vi tipsar om hur du kan tänka i klassrummet.

Utdrag från Teater Peros handledning

Räven i den kolsvarta natten

Skärmklipp funkis

Skärmklippfunkis perso

Skärmklippfunkis väg

Skärmklipp pero 3Skärmklippfunkis toalettSkärmklipp funkis foajeSkärmklippfunkis hög foajeSkärmklippfunkis 4Skärmklipp funkis 6

Skärmklippfunkis 7

Skärmklipp funkis kanin

Skärmklippfunkis omdu ärrädd

Skärmklipp funkis teater pero

 

Teater för alla. På riktigt!

Barn och unga med neuropsyktatriska funktionsnedsättningar, NPF, kan ibland ha svårt att uppleva teater. Det vill Teater Pero ändra på. I höst skräddarsyr teatern några av sina föreställningar för barn med NPF. De kallar dem Funkisföreställningar.

Karin Westholm, producent på Teater Pero berättar om vad som utmärker en funkisföreställning. Vi på Kulan är glada över teaterns initiativ och tänker att det som är bra för barn med neuropsykisk funktionsnedsättning är bra för alla.
/Elisabeth

Teater Peros funkisföreställningar

pero

Vid dessa tillfällen kommer vi att anpassa mötet med vår publik efter dessa barns behov. För oss är det viktigt att barnen får samma konstnärliga upplevelse som vår övriga publik, så själva föreställningarna spelar vi precis som vanligt. Däremot anpassar vi teaterbesöket på andra sätt.

Det här innebär på intet vis att barn med diagnos inte är välkomna på våra övriga föreställningar! Tvärtom! Dessa barn är alltid välkomna men här försöker vi anpassa oss för att bättre möta upp barn som vanligtvis väljer bort scenkonst.

Det handlar mycket om att skapa trygghet för både barnen och pedagogerna. Den här tryggheten uppnås om publiken är väl förberedd på vad som ska hända under dagen. Ett teaterbesök är ju så mycket mer än själva föreställningen. Intrycken börjar ju redan på vägen till teatern, i teaterfoajén och biljettkassan o.s.v.

Biljettkassanm pero 2

Vi mailar ut ett förberedande dokument där vi med text och bild presenterar teaterns lokaler och den personal och de skådespelare de kommer att få möta. Pedagogerna kan även välja att berätta vad som kommer att hända i själva föreställningen eftersom vi skickar med ett synopsis med både texter, bilder och tydliga symboler som markerar t.ex. när det är musik och om det är några höga ljud. Vi skapar lugna, trygga platser i anslutning till scenen dit barnen kan gå undan om det är nödvändigt och vi spelar med öppna foajédörrar och lätt tända taklampor.

Vi spelar ofta våra föreställningar utomlands och på våra resor har vi vid några tillfällen spelat den här typen av specialanpassade föreställningar i andra delar av världen. I många länder är denna typ av anpassning en självklarhet och vi är väldigt glada över att ha fått chansen att spela våra föreställningar med denna inramning. Vi har slagits av att det borde finnas ett liknande koncept i Stockholm och är nu jätteglada över att kunna sjösätta funkisföreställningar här.

När vi har spelat dessa s.k. Relaxed performances eller Autism friendly performances som de har benämnts där vi har spelat i utlandet, har vi slagits av vilken kunskap och respekt barnen har mötts av. Alla inblandade i mötet, t.ex. biljettkassepersonal, tekniker, skådespelare m.m. är väl införstådda med dessa barns behov och bemöter dem därefter. Det är en tillåtande atmosfär där ingen behöver hyssjas eller tillrättavisas. Stämningen blir väldigt avspänd.

Under vårterminen har vi förberett oss så att vi alla ska kunna möta barn med samma respekt och kunskap som vi stött på utomlands. Vi har bjudit in föreläsare från föreningen Attention som berättat om vad diagnosen NPF innebär och vilka olika behov som finns hos barnen. Tillsammans har vi utformat det förberedande materialet samt sett över teaterns utrymmen och förbättrat miljön för barnen. Under våren har vi haft några föreställningar på prov där vi bjudit in några grupper för att testa oss själva och vi har fått väldigt fin respons från såväl barn som pedagoger! Efter dessa provföreställningar känner vi oss stärkta och övertygade om att detta är ett jättebra och välbehövt upplägg! Både barn och vuxna slukade föreställningarna med vidöppna sinnen.

Höstens funkisföreställningar

I höst hoppas vi möta fler barn på våra föreställningar. Vi kommer att spela föreställningen Kommissarie Gordon  (har Kulanpremie) fredagen 29 september kl. 10.00 för barn med ADHD/Tourette

28075211d6824084961c071e8b76c06b_L

Föreställningen Räven i den kolsvarta natten  ( har Kulanpremie) fredagen 27 oktober kl. 10.00 för barn med högfungerande autism.

Affischbild liggande hög kvalitet mindre

Håll utkik efter NPF-symbolen i vårt kalendarium och hör gärna av er ifall ni har några frågor.

symbolen%20för%20kognitiv%20tillgänglighet%20stor

Välkomna!

Karin Westholm, producent på Teater Pero