Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
Lyskraft

9 E i Alviksskolan samtalar med Jonas Hassen Khemiri

P1000016jonas1

            Har du gett dina elever Proust-Nabokov-anabolapiller?

Jonas var mäkta imponerad av de frågor han fick av eleverna från klass 9E . Malin Larsson, lärare i svenska fick frågan ”Har du gett dina elever Proust-Nabakov-anabolapiller?” .

Vad tycker du? Här kommer några av alla de frågor som avhandlades under klassens möte med Jonas Hassen Khemiri :

Sixten frågade:
Ditt språk är oftast komplicerat och inte alltid grammatiskt rätt. Hur tror du att ditt sätt att skriva påverkar läsaren?

Emilia frågade:
I båda novellerna Jag ringer mina bröder och Oändrat oändlig och din pjäs Ungefär lika med tar du upp skamfyllda känslor som till exempel fördomar, rädsla och girighet. Känslor som många försöker dölja. Hur kommer det sig att du alltid plockar med dessa känslor på något sätt i dina verk?

Molly frågade:
Du ändrar perspektiv och ställning i dina texter och pjäser. Dina karaktärer ser saker från nya vinklar hela tiden vilket gör att det blir många starka vändpunkter. Försöker du att se dina karaktärer och deras åsikter från olika vinklar för att få en mer intressant text eller är du karaktärerna? Är det du som person i verkliga livet som ofta ändrar syn och perspektiv eller är det du som författare som ger dina karaktärer de personlighetsdragen för att få en mer intressant text?

Vera frågade:
Du har ju en speciell stil. Vilken eller vilka författare har du inspirerats av? Eller har du förebilder inom andra konstarter?

Klara och Emilia frågade:
I oändrat oändligt använder du mycket talspråk, varför har du valt att göra det? — Jag tänker att du kanske gör det därför att man skall kunna känna igen sig lättare i dina texter och förstå dem mer genom att lyfta in vardagliga ord. Är det så?

Gullliver frågade:
Vad är ditt bästa tips för att skriva en stram text med talspråkliga inslag?

Sofia frågade:
I texten Jag ringer mina bröder beskriver du synen på ”Vi och dom” mentaliteten. Är dessa åsikter baserade på dina egna erfarenheter?

Mimmi frågade:
Hur utvecklas dina texter? Startar du med rubrik och en klar tanke eller utvecklas det längs processen? Drar du på nya spår medan du skriver?

Karin frågade.
Vad föredrar du att skriva, noveller eller att skriva manus? Vad är enklast enligt dig?

Hanna frågade:
I texten Oändrat oändlig  är det svårt att avgöra kön och detaljer hos huvudkaraktärerna, var detta ett medvetet val?

WN frågade:
Är du någon gång rädd för att du blottar dina känslor för mycket i dina texter?

Joel frågade:
Vart/hur hittar du inspiration till dina texter?

khemri 1

Vad svarade Jonas? Kommer i nästa blogginlägg

Men  lite kan jag avslöja, frågan om  Proust-Nabokov-anabolapiller: Proust och  Nabokov hör till de författare som Jonas ofta återkommer till för att läsa om och om igen.
Jonas var med i den referensgrupp som valde ut titlar till Kulturrådets satsning Alla tiders klassiker för skolan . Nabokov en av de författare som Jonas förespråkade borde finnas med bland de 50 författare de skulle välja ut. I en intervju  säger Jonas  ” Jag tror det är väldigt viktigt att inte bara välja det som är tryggt. Litteraturen måste vara så många mer saker än bara lustfylld. Den kan vara otroligt provocerande, läskig, smärtsam… Man måste vara beredd på att texter kan vara sjukt farliga om man inte hanterar dem på rätt sätt.
Ett exempel på en sådana bok som han själv gärna skulle vilja se fanns med bland de 50 nya klassikerna är Anthony Burgess ”A clockwork orange”.
– Eller varför inte Lolita av Nabokov, det är en av mina favoritromaner alla kategorier, säger Jonas Hassen Khemiri.”

KUL1415

Besöket med Jonas Hassen Khemir fick klassen för att de skrivit boken 9E ringer till  Stockholm, en bok inspirerad av Jonas bok, Jag ringer mina bröder . Boken har kommit till inom KUL1415: s bokerbjudande och författarbesöket fick klassen genom Lyskraft in0m KUL1415.

 

alvikkhemiri

Missa inte:

Kulan på  facebook och twitter där finns tips om estetiskt lärande, kultur  och kulturerbjudanden.
På KUL1415 skola finns information om bok- webb och scenprojektet, Mitt Stockholm, där finns också lärarguider och filmer om estetiskt lärande.
KUL1415 i skolan är en öppen facebookgrupp där vi delar med oss av hur vi arbetar med Mitt Stockholm och temat, envishet och mod, långt borta och nära och gränser

Elisabeth Söder

 

Äntligen, KUL1415 i skolan

aserie1

Hur upplever eleverna sitt Stockholm?

Låt eleverna berätta om sitt Stockholm! Använd film, bilder, berättelser eller skapa en föreställning. Allt på elevernas eget språk. Och dela berättelserna med världen på KUL1415.se!

Uppdraget att berätta om Mitt Stockholm kan ske på många sätt beroende på årskurs, ämne och pågående skolprojekt. Texter kan skrivas som: krönikor, brev, prosa (deckare, fantasy…), faktatexter, insändare, labbrapporter, debattartiklar, reportage, dikt, filmmanus, serier, guideböcker, sångtexter… Utgå från Stockholm eller låt klassen dela med sig av den egna staden inuti staden. Blir infallsvinkeln det historiska, nutida eller framtida Stockholm?

Mitt Stockholm kan också ta fasta på något av följande underteman:

  • Envishet och mod, kan handla om: människor från Stockholms historia, litteratur eller människor i ens omgivning.
  • Långt borta och nära, kan handla om: kärlek, närhet, ömhet, längtan, vänskap, avståndstagande, saknad, fiendskap och försoning.
  • Gränser, kan handla om: kulturella, psykologiska, historiska, rumsliga och sociala barriärer, men också om brobyggande och gränsöverskridanden.

Vi hoppas få in texter på alla de språk som talas i Stockholms skolor, närmare 100 stycken. Men eftersom vi är måna om att få ta del av alla skildringar som tillsammans ger en bild av Stockholm vädjar vi till alla att även skriva texten på svenska eller engelska.

 Texten på webben och publicerad i en bok

På KUL1415.se/skola skapar vi en plattform för att arbeta med kultur i skolan. Här finns inspiration, tips och lärarguider, och möjlighet för eleverna att dela med sig av det material de arbetar fram. Tanken är att portalen KUL1415.se/skola ska ha ett konstant flöde av målningar, bilder, texter, filmer och annat som eleverna arbetar med.

De som vill kan helt utan kostnad trycka en bok från det material de skapat. Så här går det till.

Lyskraft

Behöver ditt kulturprojekt extra lyskraft?  Behöver klassen mer inspiration eller ny kunskap? Berätta om ditt projekt och vad din klass vill ha hjälp med. Du kan inte söka pengar men vi kan  hjälpa till praktiskt  med exempelvis  ljud och ljus, kostym. Eller erbjuda inspirerande besök av en författare, skådespelare eller liknande.

Facebookgruppen KUL1415 i skolan

KUL1415 i skolan, en plats för att diskutera, inspireras och tipsa varandra om kultur i skolan. Lägg upp dina ideer för hur du och eleverna tar er an temat så att andra kan inspireras, ställ frågor, vi är många som kan svara. När vi funderar på vilka grupper/klasser som behöver extra lyskraft tittar vi på det ni publicerat på facebookgruppen KUL1415 i skolan.

Gestaltning av temat

Alla vill väl göra en bok? Men på webben har ni också möjlighet att uttrycka temat med film, bild och ljud.  Kanske teater, skulpturer, spel, stadsplaner, film, spoken world, debatter, guidade turer, eller konstutställning. Mycket av det som läggs upp på webben vill vi även visa i finalen  i mitten av maj. Där bygger vi upp scener för att låta elevernas texter nå ut över rampen, och gallerier allt beroende på vad eleverna berättar och gestaltar om.

Vilka får vara med i KUL1415?

Alla klasser i Stockholms kommun, både kommunala och fristående skolor från F-9 och gymnasiet är välkomna.  Alla klasser som vill får vara med. Det innebär att en klass kan vara med och göra en bok i flera olika ämnen.

 

Tidsramar

Det går att lämna in texter för boktryck fram till vecka 11. Att vi valt det datumet hänger ihop med att vi vill vara säkra på att hinna leverera alla böcker till skolan till mitten av maj. Vi vill också kunna använda texterna när vi planerar finalen i Kungsträdgården.

Här anmäler du dig till KUL1415

Anmäl din klass till KUL1415 i skolan och låta eleverna berätta om sitt Stockholm. Du kommer att få ett bekräftelsemail med instruktioner. Kontakta Elisabeth Söder vid eventuella frågor.

När ni är färdiga och vill beställa tryckning av boken

När ni har valt ut de texter och illustrationer ni vill ha med går ni till Skapa en bok på webbplatsen. Elever och lärare formger boken, omslag och inlaga med utgångspunkt från enkla mallar i PowerPoint på webbplatsen. På sidan finns tips och instruktionsfilmer för hur ni går tillväga.

Final för KUL1415 skola

Vi har bokat Kungsträdgården i mitten av maj. Håll veckan fri. Vi återkommer snarast med mer information ,  dagarna kommer att vara fyllda med elevernas bild av Sitt Stockholm gestaltat av elever eller av kulturaktörer. Till vår hjälp för att skapa en magisk stämmning i Kungsträdgården har vi produktionsbolaget Amusement.

 

kulan_avatar

 

 

 

Göm inte KULAN,  där bokar du  kulturaktörer och kulturupplevelser, på skolan och ute i staden. Läs om kulturkonsulenter, nätverk, kulturkort, mötesplatser och Kulanpremien. Gilla Kulan facebook för att få tips på tillfälliga kampanjer och omvärdsbevakning inom kultur och estetiskt lärande.

 

koffert med saker

Vi ses på Kulan och KUL1415/skola

Elisabeth