Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
Robotdiktatorn

Integrera kultur i skolämnen

Höstens Kolla Kultur tar fasta på hur vi kan integrera kultur i skolans ämnen. Vårt vinnande upplägg är en mix av föreläsningar, kulturupplevelser, goda exempel och workshops. I det här inlägget får du höra  vårt goda exempel, Lisa Eklöv, rektor från Filosofiska i Skarpnäck berätta hur hon och pedagogerna  arbetar med att integrera kultur i skolan.

Så här beskriver en av deltagarna Lisas föreläsning,  ”Den underbara rektorn från Filosofiska skolan var en riktig ögonöppnare.” 

Två filmer från två föreläsningar

Kolla Kultur den 27 augusti vände sig till personal i F-3 och den 28 augusti hade årskurs 4-6 som målgrupp, därför finns det två filmer i det här inlägget. 

Den 29 oktober är det dags för läsårets sista Kolla Kultur och då har vi högstadiet och gymnasiet som målgrupp. Lisa medverkar även den 29 oktober och berättar hur skolan får med högstadieelever på kulturupplevelser. Bilden med Lisa är från Filosofiska. 

Filosofiska27067816_1276828622417705_730615863901892276_n

Kulturupplevelser i undervisningen,  F-3

Lisa inleder sin föreläsning den 27 augusti med att spontant läsa dikten Marionetterna av Bo Bergman ” ……..Se dansen på dockornas karneval är sig lik i alla tider. Ett ryck på tråden – och allting tar slut och människosläktet får sova ut, och sorgen och ondskan vila sig båda i din stora leksakslåda.” Anledningen till diktläsningen var den tidigare programpunkten, föreställningen Robotdiktatorn av Mittiprickteatern som handlar om tre övergivna och bortglömda leksaker. Tre före detta favoriter i en pappkartong på översta hyllan i barnrummet. I papplådan får bara den starkaste bestämma och starkast är den som förtränger sina känslor. Den som anpassar sig, blir ett redskap. Men när ännu en bortglömd kamrat landar i lådan, ändras allt. Vilka kan de bli om inte bara en bestämmer?

Robotdiktatorn är subventionerad med Kulanpremien och vänder sig till låg- o mellanstadium. En rolig och starkt berörande pjäs som väcker många frågor att fortsätta att samtala om i klassrummet.

Lisa berättar att om hon sett föreställningen med sin klass när hon var lärare i filosofi skulle hon tagit fasta på den eviga frågan, har människan en fri vilja och introducerat determinism för eleverna.

Kulturupplevelser i undervisningen, årskurs 3-6

Lisa berättar att elever och lärare tillsammans fyller på skolans fem pelare när de tagit del av kultur. Varje pelare står för en av Filosofiskas vision för sina elever: reflekterande, empatiska, kunskapstörstande, omdömesgilla och handlingskraftiga. Elever och lärare skriver om upplevelsen och sätter upp text och bilder på den /de pelare som upplevelsen platsar på. Exempelvis, har de främst fått en kulturupplevelse som har väckt empati eller kanske varit färdighetstränande och inneburit fördjupade kunskaper? På pelarna samsas allt som görs i skolan, bokläsning, no-labbar etc. Det är viktigt att visa att kultur hör i hop med skolans ämnen och att allt tillsammans bygger kunskapandet.

I föreläsningen berättar Lisa hur hon i sitt arbete som rektor verkar för att lärarna på skolan ska kunna förhålla sig flexibla till aktualiteter och plötsliga erbjudanden samtidigt som de självklart förhåller sig till styrdokument och Filosofiskas vision.

Andra blogginlägg med Lisa Eklöv

Jag har i ett tidigare inlägg för Kulan berättat hur Filosofiska arbetat med kultur i undervisningen

Lisa har också skrivit inlägg för Kulan om vad hon gör för att få in kultur i skolan

En minutsfilm från Kolla Kultur den 27 och 28 augusti

Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så att du inte missar erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

10155406_301412560009659_1397385610_n

Kolla Kultur för förskoleklass och lågstadium

Kulan bjuder på kulturupplevelser, goda exempel, workshops med tips på rörelser för klassrummet och föreställningar för målgruppen. Vegetarisk lunch och förfriskningar serveras under dagen.

Robotdiktatorn_2-1200x700-c-default

  • Teaterföreställningen Robotdiktatorn av Mittiprickteatern. En lekfull och allvarlig föreställning om beslutsfattande, medmänsklighet och svårigheten att komma överens.
  • Lisa Eklöv, rektor samt fritidshemsläraren Petra Schulz från Filosofiska i Skarpnäck berättar hur de integrerar kulturupplevelser i skolämnen.
  • Dans och akrobatikföreställningen Tvärslöjd av Kompani Giraff. Föreställningen visar att vi kan nå oanade höjder när vi samarbetar.
  • Anna Berg, dramaturg visar hur vi kan förbereda och efterarbeta en kulturupplevelse. Anna tillämpar sin modell genom att samtala med oss om föreställningarna vi ser.
  • Korta inspirationspass på hur du kan locka till rörelse i klassrummet och på skolgården under ledning av My Gren, danspedagog från Zebradans.
  • Ni som har  frågor om Kulans utbud och Skapande skola, passa på att fråga oss från Kulan under pauser.

Tid , plats och anmälan

Tid: Tisdag den 27 augusti, program från 12.00-17.00. Vegetarisk lunch serveras från 11.15. Vi har Kolla kultur för mellanstadiet onsdagen den 28 augusti och för högstadium och gymnasium tisdagen den 29 oktober. Alla har samma upplägg men med fokus på målgruppen vad gäller kulturupplevelser och ingångar.
Plats: Teater Pero. Svevägen 114, nära korsningen Sveavägen, Odengatan.
Pris: Utan kostnad för kulturombud, lärare, skolbibliotekarier, fritidspedagoger, skolledare från skolor i Stockholm.
Anmälan dig här

Läs mer om dagens programpunkter

Föreställningen Robotdiktatorn

46

I en kartong, på översta hyllan, lever tre övergivna och bortglömda leksaker. Tre före detta  favoriter i ett fängelse av papp. Här får bara den starkaste bestämma och starkast är den som förtränger sina känslor. Den som anpassar sig, blir ett redskap. Och den som minns och längtar blir ett hot. Men när ännu en bortglömd kamrat landar i lådan, ändras allt. Vilka kan de bli om  inte bara en bestämmer?

Vad är demokrati? Hur fungerar det? Vad krävs för att det ska fungera? Och vad är alternativet? I alla möjliga sammanhang talas det om demokrati och hur viktigt det är att försvara den. Fast det är inte helt lätt för ett barn att förstå vad demokrati är. För i barnens värld är det ändå alltid en vuxen som kommer att bestämma i slutändan. Ett barn som nyfiket försöker förstå hur demokrati fungerar genom att följa nyhetsrapporter på radio och TV får inte mycket hjälp och vägledning. Det är väldigt många arga och missnöjda vuxna som klagar över beslut som tagits, över att det tar för lång tid att besluta eller rent av att demokratin inte fungerar.
Robotdiktatorn av Mittiprickteatern har Kulanpremie

Föreställningen Tvärslöjd

5c77a9608056a

Två cirkusartister bygger levande skulpturer av vanliga ting och sina egna kroppar. Med akrobatik och magi uppstår moment av balans, där nästan allt är perfekt och stilla. Dessa bräckliga ögonblick kräver koncentration, träning och lite tur. Med ett elegant rörelsespråk skapas installationer och bilder där olika typer av element måste samverka och fysiskt hålla om varandra för att inte falla isär. Föreställningen visar hur något som ser knasigt ut till en början kan hitta sin plats till slut och hur sammanflätat samarbete når oanade höjder. Den visuella formen som utgår från koreografi och objektsmanipulation passar alla, oavsett ålder eller språkkunskaper. Från 3 år och uppåt.
Föreställningen har Kulanpremie

Integrera kultur i skolämnen

made5n5hkz6xs8cekr96vpbwusk2jti

Lisa Eklöv, rektor samt fritidshemsläraren Petra Schulz från Filosofiska i Skarpnäck berättar hur de integrerar kulturupplevelser i skolämnen. Filosofiskas profil är filosofi, sokratiska samtal, ledda av en filosofipedagog, genomförs regelbundet med alla elever. Genom det reflekterande samtalet ges eleverna möjlighet att utveckla och förfoga över sitt eget resonerande och omdöme. Lisa har glädjande för oss skrivit flera blogginlägg om kultur och skola för Kulan.

För- och efterarbeta scenkonstupplevelser

prata-scenkonst

Dramaturgen Anna Berg visar hur vi kan förbereda och efterarbeta en kulturupplevelse. Anna tillämpar sin modell genom att samtala med oss om föreställningarna vi ser. Kulan har med hjälp av Anna Berg skrivit flera blogginlägg om den svåra konsten att prata om kulturupplevelser med elever  .  

Rörelseglädje

maxresdefault

My Gren, danspedagog från Zebradans leder workshop med rörelse insprängt under dagen, både på scen och där vi sitter. Det finns ett blogginlägg från Zebradagen där du kan läsa om några av de övningar som My kanske gör med oss.

Varmt välkommen till en stimulerande och lärorik fortbildningsdag. Tipsa gärna dina kollegor att följa med så blir det troligare att dagen sätter avtryck i skolan.

elin

Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så att du inte missar erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

10155406_301412560009659_1397385610_n