Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
skolpeng

Skapande skola

Statsbidraget Skapande skola ska stärka samverkan mellan skolan och det professionella kulturlivet. Målet är att eleverna ska få tillgång till kulturens alla uttrycksformer och att deras möjligheter till eget skapande ökar. I det här inlägget lyfter jag framförallt fram nyheter i Skapande skola bidraget.

omojlig12_43bd78f2b9ad494b1bec1f7061616f07
Arbetar du på en kommunal skola i Stockholm har deadline för att söka Skapande skola bidrag redan varit. Men misströsta inte! Skolledningen i de flesta kommunala skolor har redan ansökt om Skapande skola bidrag. För övriga skolor och kommuner hänvisar jag till Kulturrådets sida om Skapande skola.

Syfte med Skapande skola

Bidraget ska medverka till att kulturella och konstnärliga uttryck långsiktigt integreras i skolan med utgångspunkt i skolans kulturuppdrag och läroplan.

Trailern är från danskollektivet Johanssons Pelargoner och Dans och föreställningen/workshopen heter Koreografin. När vi rör på oss förändras vi. Danskollektivet finns på Kulan och har Kulanpremie för sina föreställningar. De har Kulanpremie för sina föreställningar och workshops.

Behöver jag ange vilka aktörer jag ska arbeta med i ansökan?

I ansökan för Skapande skola behöver du inte ange vilken kulturaktör du ska arbeta med under läsåret 2019-2020 ( gäller för kommunala skolor i Stockholm) . Det är givetvis önskvärt men vi vet att det kan hända mycket under sommaren både med klasser och lärare. Skriv vilka konstformer ni vill använda er och hur de ska kopplas till kurs- och läroplan. När höstterminen ska starta är det lättare att börja detaljplanera. Men det är viktigt att du uppger vilka professionella kulturaktörer du arbetat med när pengarna ska redovisas vårterminen 2020. Bilden med dockor är från en av Teater Tittuts föreställningar. Tittut finns på Kulan med ett stort utbud av föreställningar.

Uppge vilka kulturaktörer ni samarbetat med i redovisning av Skapande skolabidraget

Hans och greta Dockteaterföreställningen En Häxas dagbok, Pygméteatern

Ett tips för att underlätta redovisningen, upprätta en gemensam mapp för alla som arbetar med Skapande skola projekt på skolan som ni fyller i succesivt vartefter ni haft besök av kulturaktör. I slutet på läsåret är det lätt att glömma bort namnet på några av de ni samarbetat med. Har ni exempelvis  samarbetat med författare, skriv då in författarens namn. Det räcker inte att skriva Författarcentrum eller Läsning pågår. På bilden ser du författaren Jonas Hassen Khemri som samtalar med elever i Alviksskolan.

khemri 1

Kulturrådets konstområden

Aktören som skolan vill anlita för Skapande skola projekt behöver ha en koppling till Kulturrådets konstområden, det är: dans, musik, teater, nycirkus, litteratur, visuell konst, arkitektur, design, konsthantverk, film, media, hemslöjd samt arkiv- och museiverksamhet. På bilder ser du Clowner utan gränser som arbetar med nyanlända elever i Gärdesskolan.

pyramid

Vilka aktörer får du arvodera med Skapande skola medel?

I Stockholm är det populärt att exempelvis besöka Birka, Junibacken, Fjärilshuset, Skansen och Historiska museet. Men inträdet till dessa institutioner ska tas från kulturpengen som finns inbakad i skolpengen. Kulturrådet anser att dessa och liknande besök ingår i skolans eget uppdrag inom läroämnena. Däremot kan skolan använda bidrag från Skapande skola om det i anslutning till besöket, på institutionen eller i klassrummet är en workshop med en pedagog som är kompetent inom några av Kulturrådets konstområden. Det ska vara interaktivt för eleverna, eget skapande eller skapande process. Då får både elever och lärare med sig verktyg och metoder att jobba vidare med i skolan. Museipedagogen måste uppfylla kraven på att vara en professionell kulturaktör. Bilden är från Nationalmuseets barnverkstad.

Ateljée I_Nationalmuseum

Vad gäller för att få godkännas som Skapande skolapaket?

Många teatrar erbjuder Skapande skolapaket. Det är paket som aktören själva satt samman och som inte alltid uppfyller Kulturrådets krav. Är det en workshop med samtal om föreställningens innehåll som leds av en pedagog är det inte Skapande skola. Syftet med Skapande skola är att ”barn och unga ska få möta olika konst- och kulturuttryck, i fördjupande samarbete med professionella kulturaktörer med fokus på det konstnärliga uttrycket och den kreativa processen” . På bilden ser du Sadunära,  en dansgrupp som både ger föreställningar och håller i workshops. Många kulturombud har sett föreställningen eftersom vi hade med dem på en kulturombudsträff på tema rörelse. Gruppen har Kulanpremie.

9f0a6357693eb0f08e8077347cac8344

Skapande skolapaket på Kulan

På Kulan finns många aktörer som i anslutning till sin föreställning eller visning erbjuder workshops med kulturaktör eller kulturpedagog. Du hittar workshops i att göra: dockteater, skuggspel,  hantverk, film, dramaövningar. Arbeta med pantomim, dans, jonglera, akrobatik och illustration. Författar- och dramaturgworkshops och mycket mer. Vi på Kulan får ofta frågan om skolan får använda medel från Skapande skola till föreställningar och workshops som har Kulanpremie. Det är något vi verkligen uppmuntrar. Att aktiviteten har Kulanpremie innebär också att Kulans referensgrupp anser att den är väl värd att ta del av. Bilden är från föreställningen Robotdiktatorn av MittiPrickteatern.

87869f7262f1490452ac70899cdefa43 

Hitta kulturaktörer

Aktörerna som finns på Kulan uppfyller de krav på professionalism som Kulturrådet kräver. Kontakta gärna rådgivare inom dans, film, teater, cirkus och teater. Går du utanför Kulan är det bra att begära in aktörens CV innan skolan anlitar dem. Läs mer om professionalism på Kulturrådets sida. Danskompaniet på bilden är Juck.

7d6967_a2bf1fda946f4f3f9cfec7ba652be4f4

Viktigt att skolan prioriterar

Det är glädjande många skolor som söker bidrag från Skapande skola. Men det innebär att den enskilda skolan inte får lika mycket per elev som för några år sedan. När ni får bidraget kan ni därför prioritera mellan årskurser och satsa på kvalitet framför kvantitet. Om ni väljer ut en eller flera årskurser som får del av det bidraget är det lättare att göra en satsning som sätter avtryck i skolan och hos eleverna. Om eleverna vet att alla får arbeta med Skapande skola när de går i den årskursen upplevs det inte orättvist. Det blir något att se framemot. En mindre del av bidraget kan då användas till en installation eller aktivitet på skolgården/aulan som kommer alla till gagn exempelvis en nycirkusföreställning eller orkester. På Kulan hittar du flera nycirkusar och orkestrar som kan underhålla en hel skolgård. På bilden är det Cirkus le Fou som stimulerar till rörelse. DIS, dans i Stockholms stad och län kan ge fler tips på nycirkus och dans inför många elever.

fou2

Treårsregeln

Eftersom barn och unga ska få möta en variation av kulturaktörer och konstuttryck ges bidrag för samarbete mellan skola och en enskild kulturaktör i högst tre år, den så kallade treårsprincipen. Efter en paus på minst tre år kan du återuppta ett samarbete med en kulturaktör. Att en skola valt och samarbeta med en aktör under tre år tyder på att aktiviteten upplevs viktig och kan förhoppningsvis leva vidare men att den då bekostas av skolpengen. Läs mer om treårsprincipen på Kulturrådets sida. På bilden syns elever från Blackebergs gymnasium i färd med att redigera film. En kurs som Mediotekets filmpedagog ansvarar för, Ung i STHLM.

IMG_4911

Eleverna ska vara delaktiga

Det är viktigt att elevernas erfarenheter tas tillvara på ett sätt som gör att kulturaktiviteterna blir relevanta i elevernas liv och vardag. Många skolor har därför inrättat kulturråd. Men hur ska vi göra så att eleverna inte väljer det de redan är bekanta med? Vi som arbetar med kultur och skola vet att det är i skolan vi når alla barn och unga och kan introducera nya konstformer och uttryck.  En  möjlighet är att låta eleverna välja inom en i förväg bestämd genre eller några utvalda aktörer. På Kulan har många aktörer lagt upp trailers som gör det enklare för elever att  ha synpunkter . Läs mer om vad som menas med elevinflytande på Kulturrådets sida.

Collage. Teatermasker. Brotorpskolan och Hello Creative

Har du tips på hur du arbetar med Skapande skola?

Hör gärna av dig till Elisabeth Söder, elisabeth.soder@Stockholm.se. Jag publicerar gärna era texter och bilder och skickar biocheckar som tack till pedagoger. Du som är kulturaktör är också välkommen att berätta om projekt men då blir det inga biocheckar eftersom det samtidigt blir fin marknadsföring för ert arbete. Följ gärna Kulan på facebook så missar du inga erbjudanden och information Läs mer om Skapande skola på Kulturrådets webb.

Tack Lena Fontin från Utbildningsförvaltningen och Lykke Pörtfors och Nardin Crisbi från Kulturrådet för att jag fick bolla ideér med er. 10155406_301412560009659_1397385610_n    

Här finns pengarna till skolans kulturuppdrag

Alla elever i stadens förskolor och skolor ska få minst två professionella kulturupplevelse per läsår. Kultur och eget skapande är en integrerad del i lärandet. Citat från Kultur i ögonhöjd för grundskola och gymnasium. Antalet kulturupplevelser bestämdes i utbildningsnämnden.

1418359_orig

Kulturpeng och skolpeng

Det råder viss förvirring om kulturpengen. Tidigare var den öronmärkt i skolornas budget, men sedan länge ingår den i Stockholms skolors skolpeng. Hur mycket kultur det blir per elev bestäms av rektor och är en prioriteringsfråga som varierar från skola till skola. Men det har skett en tydlig förändring i synen på kultur. De flesta av stadens skolor har en medveten satsning för att integrera kultur i skolans alla ämnen och sätter in kulturupplevelsen i ett lärandekontext. Elevernas kulturupplevelser och skapande finns också med i skolornas verksamhetsplan.

I läroplanen framgår tydligt att besök på museer och kulturupplevelser ingår i skolans uppdrag, finns att läsa i  Övergripande mål och riktlinjer. Skolans mål är att varje elev har inblick i närsamhället och dess arbets-, förenings- och kulturliv. kapitel 2.6 i Skolan och omvärlden. Skolan ska även ansvara att varje elev efter genomgången grundskola kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud. Det återkommer även i vissa kursplaner, exempelvis historia där hemortens historia finns med i det centrala innehållet. Ulla Wiklund har gjort en sammanställning av estetiska perspektiv i Lgr 11 .

Varför ska vi använda ämnesbudget till kultur

I min yrkesroll som pedagog är den ett instrument – ett medel för att förverkliga läroplan och kursmål. Allt vi gör i skolan sker med ”nyttans” förtecken och kultur är ofta ett effektivt sätt att öka meningen och angelägenheten i lärandet. Vi kallar det dock sällan nytta utan givande, lärorikt, utvecklande, danande, stärkande. Citat från Lisa Eklöv rektor på Skarpnäcks fria skola.

Rabatt på stadens scener

På Kulan har vi en mängd utvalda kvalitetssäkrade  föreställningar inom teater, dans, musik, cirkus och berättande som ger  50 kronor i rabatt per elev och föreställning, Kulanpremie. Kulanpremien kan utnyttjas hur många gånger som helst per elev. För att få Kulanpremien måste ni boka kulturaktiviteter på webbplatsen Kulan, gå till Kulans sök och bokasida och klicka på Kulanpremie i högerspalten.

562806_10151126539816826_1237805332_n

På Kulan hittar du även Kulturhuset Stadsteatern Stockholm, Skärholmen och Vällingby, Dramaten, Kungliga operan. Aktörer som inte har Kulanpremie eftersom de redan är subventionerade av stat och stad. På Dramaten kostar ingen biljett över 100 kronor om du är under 26 år (vissa undantag kan förekomma).  En timme före föreställning rabatterar Dramaten  kvarvarande biljetter med halva priset. På Stadsteaterns scener för barn och unga kostar biljetter sällan mer än 50 kronor per elev, samma pris gäller för Unga Dramaten. På Folkoperan har ungdom till och med 26 år  50 % rabatt på föreställningar. Bokar du i sista minuten betalar du 50 kr på utvalda platser i salongen.

Subventionerade författarbesök

Staden erbjuder stadens skolor subventionerade författarbesök i årskurserna 5, 8 och gymnasiet genom Läsning pågår.

khemiri 2

Ett klassrumsbesök som kostar över 3000 kronor kostar 950 kr när det går via Läsning pågår. På Författarcentrum Öst kan du läsa mer om projektet och deltagande författare. Kommunala grundskolor och gymnasieskolor som har avtal med Cirkulationsbiblioteket får dessutom låna böcker i gruppuppsättning av författaren inför besöket.

Skolbio och film på nätet

Från och med vårterminen 2018 kostar ett skolbiobesök 25 kronor per plats tack vara den nya Skolbiopremien. Filmerna ”Amatörer”, ”Jimmie”, ”Just Charlie” och ”Lady Bird” ingår i en kampanj för högstadiet, gymnasiet samt fritids- och ungdomsgårdar. De är kostnadsfria under hösten!

Medioteket arrangerar skolbio för skolklasser på biografer runtom i Stockholm och visar aktuella och angelägna filmer handplockade för elever i olika åldrar, subventionerade föreställningar till kraftigt reducerade priser. Läs mer om skolbio på Medioteket skolbiosida

publik a

De flesta skolor i Stockholm har avtal med Medioteket vilket innebär att du kan visa hur mycket film som helst utan att det kostar extra. Strömmande film innebär också att elever och pedagoger kan se utanför skolnätet. Medioteket arrangerar skolbio för skolklasser på biografer runtom i Stockholm och visar aktuella och angelägna filmer handplockade för elever i olika åldrar, subventionerade föreställningar till kraftigt reducerade priser.

Tillfälliga erbjudanden från stadens scener

Ibland har Kulan möjlighet att via facebook erbjuda extra rabatterade föreställningar inför genrep, när teatern behöver provpublik eller i riktade kampanjer. Det  innebär att du får pengar över för att ta del av fler föreställningar med eleverna.

header h

De gånger jag tagit med mina elever på öppna repetitioner eller när de fått vara provpublik har oftast blivit enormt uppskattat av eleverna. Det är spännande att få vara med och ibland även delaktiga i processen bakom en föreställning. Det är också det säkraste sättet att få elever att vilja följa med på en kulturupplevelse. Har de fått vara med i början av en repetitionsperiod och se en scens tillblivelse väcker det nyfikenhet av att se hur det färdiga resultatet blir. Allra bäst har det varit när mina elever också fått tycka till och regissör och skådespelare spelat efter elevernas anvisningar. Så intressant att se vilken betydelse små förändringar i tonläge, plats på scenen etc. kan ha.

Skapande skola

Inför läsåret 2018-19 har nästan alla kommunala grundskolor i Stockholm ansökt om bidrag från Skapande skola

P1020207 (1024x683)

Syftet med statsbidraget är att långsiktigt integrera kulturella och konstnärliga uttryck i skolan, med utgångspunkt i skolans läroplan. Bidraget till Skapande skola är ett komplement till bidragsmottagarens befintliga kulturverksamhet. Målen för Skapande skola för Stockholm stads kommunala skolor är:

  • Alla elever ska få del av insatser som har till syfte att främja utvecklingen av estetiska lärprocesser.
  • Kultur och estetik ska vara en integrerad del i lärandet.
  • Alla elever ska få professionella konst- och kulturupplevelser.
  • Alla elever får möjligheter till eget kreativt skapande inom så många uttrycksformer som möjligt.

Eftersom många kommunala skolor i Stockholm har ansökt om bidrag blir det inte så mycket per elev. Kulturrådet rekommenderar varmt att skolan ska se till  helheten under året. Även om skolan ansökt om bidrag för alla skolans elever behöver inte alla årskurser få lika mycket. Hellre att skolan bestämmer sig för att satsa på några rejäla kulturprojekt , exempelvis i årskurs 5 och 8. Ett projekt som sätter avtryck både i klassen och i skolan. Övriga årskurser kan få del av bidraget genom en kulturaktivitet som inbegriper alla, exempelvis en scenkonsthappening på skolgården.

Kulan på Facebook och tkulan_avatarwitter , kulturerbjudanden och tips på hur du kan arbeta med  estetiskt lärande.
Elisabeth Söder, elisabeth.soder@stockholm.se

Gratis är gott eller?

pelikanen_T1A4682

Kulans facebook kan vi ofta erbjuda dans film och teater till en minimal kostnad eller rentav  utan kostnad för elever, lärare och övriga pedagoger. Det är föreställningar som kanske behöver en provpublik innan premiären, som fått ett gigantiskt publikavhopp eller rent av föreställningar som inte säljer så bra trots att vi vet att det är bra och intressanta uppsättningar. Vi kan för det mesta också erbjuda kultur som finansieras av andra organisationer som exempelvis filmfestivalen MRF – filmfestival för mänskliga rättigheter.


Non Nova's L'après-midi d'un Foehn

Det här erbjuds just nu på Kulan
Dansföreställningar,  Try Human av Disa Krosness och Afternoon of a foehn på Dansens hus, teaterföreställningen Pelikanen av August Strindberg på Strindbergs Intima Teater och filmer som exempelvis; Trevligt folk, Min granne Totoro, Giraffada, Taikon, Pride, Blodsystrar, Varje ansikte har ett namn för att nämna några.

film 6

Är det enbart fördelar med gratis kultur?
Men glädjen av att erbjuda detta har både för och nackdelar. Vad händer med alla kulturaktörer om skolan bara går på det som gratis? Jag vet redan nu kulturarbetare som arbetar på teatern på kvällen och har ett annat arbete dessutom. En av orsakerna till att det är svårt att överleva som kulturaktör är att Stockholm har ett så stort kulturutbud i förhållande till folkmängd. Det finns ingen annan stad i  Europa som kan erbjuda ett tillnärmelsevis så stort utbud för barn och unga.

welome

Idag finns det 496 kulturaktiviteter på Kulan
Söker du i Kulan på kultur utan att avgränsa i målgrupp och kulturform får du upp 496 erbjudanden. Vilka möjligheter vi har i Stockholm att ta del av scenkonst! Det är det enormt roligt att kunna erbjuda kultur utan kostnad eller starkt rabatterad. Det innebär att du och dina elever kan uppleva mer kultur än ni hade planerat för i budgeten. Du kan erbjuda eleverna en större bredd och djup i kulturupplevelserna. Har eleverna sett mycket dans, hört mycket musik på stadens scener vågar du säkert också utmana dem med kultur som till form och innehåll kan vara utmanande och inte enbart välja säkra kort.

film 4

För visst har skolan pengar till kultur
Skapande  skola medel är ett komplement till skolans kulturverksamhet för att skolan ska kunna göra extra kultursatsningar. Det utgör inte skolans enda ”kulturpeng”. I skolpengen som baseras på antalet elever som skolan har, ingår pengar för kultur. Men pengarna är inte öronmärkta och vad som avsätts för kultur varierar mellan skolor. Detsamma gäller den kulturbudget som kulturombuden ansvarar för.

Varje barn och elev skall få minst en professionell kulturupplevelse per år
Från finansborgarrådets förslag till budget för 2016   ” alla barn i stadens förskolor och skolor ska få minst en professionell kulturupplevelse per termin. Kulturnämnden, utbildningsnämnden samt stadsdelsnämnderna har ett gemensamt ansvar för att samarbeta så att målet uppnås (sid 158 i budgetförslaget). Detta kan du också läsa om i Kultur ögonhöjd för grundskolan och gymnasiet  som kommunfullmäktige beslutat om.

Omslag Grundskolan

Omslag Gymnasiet

Omslag förskolan

/Elisabeth

Sant och falskt om Skapande skola

 

Miljonregn över Stockholm

Kulturrådet har nu publicerat listor på vilka kommuner och
skolor som fått bidrag från Skapande skola för läsåret 2014-15.

Grattis elever, ni har något att se framemot. För några av
er kommer det att innebära ett avbrott i skolvardagen men
för de flesta så mycket mer. Några av er kommer att uppleva att er
personliga och sociala kompetens utvecklas när ni får tillgång till
kulturupplevelser och själva vara medskapande. Många kommer
att uppnå bättre resultat i skolan i och  med att estetiskt lärande
uppmuntrar olika lärpreferenser.

I Stockholms kommun har vi för närvarande cirka 140
kommunala grundskolor och av dessa har 120 ansökt om bidrag
från Skapande skola för läsåret 14/15. Stockholms stad har fått
12 050 000 kr för att  fördela  till de skolor som ansökt om att
få del av bidraget.  Vi anordnar också Mötesplats Kultur Skola
för bidraget.

 

Vad kan man söka bidrag för?

Skapande skola-bidraget kan sökas för lönekostnader och arvoden
i samband med att eleverna får uppleva professionell konst och kultur.
Läs mer på  Kulturrådets webbplats. Bidraget kan också användas till
att låta eleverna få skapa själva tillsammans med professionella kulturaktörer.

 

Skillnad på kulturpeng och skapande skola

Skapandeskola medel är ett komplement till skolans kulturverksamhet för
att skolan ska kunna göra extra kultursatsningar. Det utgör inte skolans enda
”kulturpeng”. I skolpengen som baseras på antalet elever som skolan har,
ingår pengar för kultur. Men pengarna är inte öronmärkta och vad som avsätts
för kultur varierar mellan skolor. Detsamma gäller den kulturbudget som
kulturombuden ansvarar för.

Måste all kultur vara medskapande?

När vi på Kulan  anordnar Mötesplatser för kulturombud och kulturaktörer är
Skapande skola ofta på tapeten. Det kommer då fram många missuppfattningar
om bidraget, några tror att det bara går att få till interaktiva kulturupplevelser
och att det inte går att använda bidrag för att se exempelvis en dansföreställning
utan att det måste sättas in i ett större kunskapssammanhang. Detta är en missuppfattning.
Grundskolorna som tar del av pengar för Skapande skola ska i
sitt arbete med Skapande skola utgå från huvudmannens/utbildningsförvaltningens
Handlingsplan som anger riktlinjerna för skolornas arbete. För Stockholms
kommunala skolor ligger Handlingsplanen på intranätet.

 

Hur ansökan går till?

När skolorna söker bidrag och när de får besked varierar något beroende huvudman.
Bidraget söks av huvudmannen i början av året och kan användas under påföljande
läsår. Information om sista ansökningsdatum för Stockholms kommunala skolor ligger på intranätet och går ut till rektor via fredagsbrev och liknande.

Ett tips till alla pedagoger oavsett huvudmän är att berätta  för rektor under
hösten om Skapande skola projekt du och dina kollegor vill driva . Sedan är det
upp  till rektor att prioritera bland alla projekt och sammanställa till en ansökan.
Detsamma gäller  så klart också för kulturaktörer, hösten kan vara en bra tidpunkt
att ta kontakt med skolan för att väcka ett frö på hur ett samarbete skulle kunna gå
till.

 

När pengarna anländer till skolan

I slutet på vårterminen får rektor besked om hur mycket pengar skolan fått.
Rektor måste prioritera, kanske både med vilka klasser som skall få ta del av
bidraget  och om det är flera lärare/lärarlag som sökt, vilka skall få? Dela
summan på alla elever eller välja ut några årskurser, vad blir bäst för eleverna?

Därefter kan lärare börja på att planera för hur bidraget skall användas och då
är vi förmodligen i september. Först då är klart med hur många elever som går i
skolan och vilka lärare som klasserna har.

Många kulturakörer upplever det förvirrande med ovissheten
om när skolorna får Skapande bidrag, datumet varierar eftersom det ser olika ut
i olika kommuner och för olika huvudmän. Men eftersom processen är lång för
skolorna att sätta igång med Skapande skola projekt har exakt datum för när
bidraget delas ut ingen stor  betydelse. Det är heller inte så att skolan måste
hålla fast vid eventuella aktörer/kulturformer som har nämnts i ansökan.

 

Kommande inlägg om Skapande skola

Nästa inlägg om Skapande skola tar jag upp hur kultur och skola kan mötas
och goda exempel från kulturprojekt. Tredje inlägget kommer att ta upp råd inför skapande skolaprojekt, bland annat Skolverkets serie.

 

/Elisabeth Söder

Missa inte att följa Kulanfacebook och twitter

 

Fotograf är Linda Forsell/Folkoperan
Tagna under ett terminslångt arbete med Viksjöskolan i
Järfälla . Workshop i skolan bild nr 1, besök med provdirigering på
Folkoperan bild nr 2