Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
Stockholms saxofonkvartett

Skapande skola och musik med hänsyn till corona

Flera av våra skolor har inte hunnit genomföra planerade Skapande skolaprojekt på grund av coronakrisen och har därför pengar kvar. Pengar som om de inte används skickas tillbaka till Kulturrådet. Kulan har därför gjort en sammanställning av kulturaktiviteter där aktörerna ändrat upplägg för att kunna erbjuda elever Skapande skola även under coronaperioden. I det här inlägget tipsar jag om Skapande skola och musik. Många av aktiviteterna genomförs utomhus. Det finns tips på aktiviteter från förskola till årskurs 9. Andra Kulaninlägg tar upp Skapande skola och: teater, dans och cirkus. Inläggen fylls på vartefter jag får in material från aktörer.

I ett tidigare inlägg tipsade vi om aktörer som arbetar med Skapande skola uppdelade på konstform. Många av de aktörerna anpassar gärna sitt upplägg så att det passar under coronaperioden. Här hittar du kort presentation av aktiviteten och hur du får kontakt.     


Låtskriveri, inspiration och rapmusik under en lektion

Promo_2_PlainB
Workshops är ett populärt och fungerande koncept för alla elever i skapande skola projekt. Under rap workshops får eleverna lära sig att rimma, nya ord och utryck och skriva egna texter. I slutet av lektionen får de en möjlighet att framträda till sina klasskamrater.

Workshops höjer elevernas självförtroendet att våga ställa sig framför andra. Lekfull och lättsam stämning under workshops är positivt för gemenskap och stärker samhörighet i gruppen. Det är okej att skämta och göra bort sig lite om man vill. På det sättet jobbar man samtidigt på sitt självförtroende och lär känna sina kamrater bättre. Eleverna får en bra grund för att på egen hand fortsätta och skriva texter hemma eller med kompisarna.
I workshops förenas språk och aktivitet, fokus ligger på den muntliga förståelsen.

Eleverna blir uppmuntrade och inspirerade av att skriva egna texter under ledning av rapartisten Jesse P.
Rap workshops kan ordnas som en temadag i skolan, och då kommer man överens om innehållet och antal elever separat. Det är också möjligt att ordna en konsert med Jesse för hela skolan! Jesse P. är en etablerad musiker som arbetat med låtskriveri, musik och ungdomar i över 10 år i både Sverige och Finland.

Information:
Årskurs: åk 3 till gymnasiet
Tid: 45-60 min
Lokal: vanligt klassrum, gympasal mm
Gruppstorlek: max 25 elever
Språk: svenska, finska eller engelska
Pris: 5000 kr /workshop
Bokning: Anne-Sofia, teatterisydankapy@gmail.com, tel: 073-7412336

Corona anpassning:
Vi förhåller oss till givna riktlinjer. Under workshopen kan eleverna sitta på samma avstånd som de gör annars i klassrummet. Rap workshop kan hållas utomhus t ex på skolgården eller på närliggande gräsmatta.
Workshopen kan även hållas via stream.


Prova på improvisation och opera på ett lekfullt och roligt sätt!

Skapande skola

Operaimprovisatörerna gör övningar och scener där de går igenom grunderna i samspel, kreativitet, kommunikation, gruppdynamik och lyssnande. Jobbar med musikalisk och musikdramatisk improvisation och gestaltning, status, space work och karaktärsarbete genom röst, kropp och rörelse. De kan också göra Skapande skola-projekt kopplat till en temaföreställning där temat bestäms av skolan /klasserna, i ämnen som musik, svenska, historia och so. Den interaktiva och improviserade operaformen som utgår från barnens idéer, tankar och känslor är ett oöverträffat sätt att få kontakt med opera på ett lekfullt sätt.

Information:

Teknikkrav: två eluttag alt el-aggregat till vårt elpiano och högtalare som vi tar med oss. El-aggregat kan vi även hyra om det behövs.
Antal medverkande: 3 sångare + 1 pianist
Längd: ca 60 min
Operaimprovisatörernas webbsida  

Anpassat efter Corona:

Eftersom våra workshop kan hållas utomhus t ex på skolgården, på närliggande gräsmatta eller i skogen behöver elever och lärare inte vara lika oroliga för Coronasmitta. Våra övningar är också anpassade så att deltagarna inte behöver röra vid varandra utan kan hålla avstånd.

 


Den magiska lådan, ett interaktivt musikäventyr utomhus med Emma Nordenstam och Cecilia Klingspor

magiska_ladan-Recovered (002)4

En mystisk och ganska klantig trollkarl dyker upp på förskolans gård med en gitarr och en jättestor låda…Ur lådan trollas en dam med dragspel fram, och tillsammans med barnen ger vi oss ut på en spännande musikresa på förskolans gård. Vi tar vara på barnens idéer och impulser och låter dem styra vår musiklek. Sandlådan kan blir en öken, klätterställningen ett fängelse, eller kanske ett slott? Vi åker båt över asfaltens ocean, och medan vi ror sjunger vi om båtar och hav…Vilken sång passar bäst att balansera till? Kan barnen lära den ganska fega damen att balansera på sandlådans kant? När vi balanserat ända till Makaronien träffar vi kanske Världens Klokaste Träd – om man lägger örat mot barken kan man höra det nynna!

Vi har med oss rytminstrument som räcker till alla som vill vara med och spela, och tillsammans bildar vi en orkester som kan skrämma bort spöken, locka fram regn eller prata med skatorna. När vi rest färdigt och återvänt till vår trygga förskolegård avslutar vi med att skapa en helt egen låt tillsammans, med inspiration från vårt äventyr. Låten spelar vi in på plats med enkel teknik så att förskolan kan lyssna på den efteråt.

En vecka innan vårt besök vill vi ha en lista på 5-10 låtar som barnen på förskolan känner till och tycker om. Det kan vara barnvisor, schlagers eller annat. Vi förbereder dessa och fler låtar och tar fram rekvisita och utklädningskläder som passar vår fantasiresa. Vi blandar barnens favoritlåtar med ny och spännande musik och skapar tillsammans med barnen något helt nytt, baserat på vad som händer i stunden. Barnen lär sig nya låtar och tränar musikaliska färdigheter samtidigt som de övar samarbete, att lyssna på kamrater, våga ta initiativ och i fantasins värld ta vara på idéer och infall. Vi introducerar instrument som gitarr, mandola och melodika, och barnen får själva testa att spela på enklare rytminstrument. Barnen får även vara delaktiga i gemensamt kreativt skapande av en enklare låt som dokumenteras och finns kvar på förskolan.

Information
Ålder: förskola 0-5
Antal barn: max 20
Tid: 1 h interaktiv konsert
Pris: 11 000 kr
Kontakt cecilia_klingspor@hotmail.com


Stockholms Saxofonkvartett lär elever att komponera musik

181028_webb_stockholms_saxofonkvartett_06 

Stockholms Saxofonkvartett anpassar sitt skapande skola-upplägg under nya coronavisrusets spridning! Tillsammans med tre musiker från kvartetten får elever möjlighet att bli kompositörer på 80 minuter. Eleverna får jobba med såväl traditionella noter som med ljud och symboler och skriva musik med hjälp av grafiska partitur och noter. De vill få med alla barn och unga i en skapandeprocess för att öka elevernas sensibilitet genom att de uppmuntras att lyssna och eget skapande.

Musikerna träffar barnen i halvklass och spenderar 80 minuter med vardera del av klassen. Aktiviteten genomförs utomhus och eleverna får arbeta med intryck och verktyg från miljön där. Aktiviteten går att genomföra på skolgården, i en intilliggande park eller skogsdunge. Musikerna pratar om inspirationskällor och olika musikaliska aspekter som folkmusik, rytmik, symbolik och ljud i naturen. Efter aktiviteten kan alla medverkande kalla sig musiker och kompositörer och de har massor av verktyg för fortsatt eget skapande!

Information
Målgrupp: aktiviteten passar barn i åldrarna 3-13, musikerna anpassar tilltal och utformning till barnens ålder.
Kvartetten har arbetat med Skapande skola i grund-, gymnasie- och särskola sedan starten 2008, 2016-2019 genom att möta alla tredjeklassare i Lidingö Stad.
Information om aktören på Kulans webbsida


Süperstar Orkester och Balkanmusik

8fb711819ac6c41bd0df15d340e24bed

Det är helt vanlig skoldag och lektionen har just börjat. Plötsligt hörs ett ljud utanför fönstret – en orkester. På sina skinande instrument spelar de en märklig musik, festlig, larmande, både medryckande och främmande. Hela klassen går ut på skolgården.
Sedan följer en lektion där eleverna tillsammans med Süperstar Orkestar får möta romsk brassbandsmusik från Balkan. Medlemmarna i orkestern spelar , berättar om sina instrument och om sina möten med musiker och människor på Balkan. Eleverna får lära sig en sång, en dans och klappa rytmer. Plötsligt sjunger och dansar hela klassen!
En workshop som presenterar en för de flesta ny och häftig musikstil och ger eleverna möjlighet att höra blåsinstrument live och testa folklig dans. Hela klassen är delaktig och skapar ett gemensamt uttryck av musik och dans. Süperstar Orkestar har arbetat mycket med workshops och skolkonserter av olika slag.

Information:
Presentation av kulturaktör och aktivitet på Kulans webbsida


Gör din egen sound-walk 

Sound-walk 1c

Tillsammans med en ljuddesigner/kompositör och en danspedagog/koreograf får klassen i grupper skapa egna sound-walks i utomhusmiljö med gruppen Johanssons Pelargoner och dans. Eleverna får prova på att delta i professionellt skapade sound-walks som inspiration för att sedan genom kreativa skapandeövningar göra egna.

Upplägg:
Prova på workshop (1,5h): En workshop där klassen får prova på att vara deltagare i ett par olika sound-walks för utomhusmiljö. De får sedan enskilt och i grupp göra skaparövningar för att ta fram eget material för en sound-walk.

Information
Målgrupp: Mellan- och högstadiet
Pris: helklass, en prova-på-workshop: 8.000kr, paket om tre stycken workshops där eleverna efter projektets slut får en färdigklippt version av sin soundwalk: 25.000kr
Paket om tre stycken workshops (á 1,5h): Tre workshops där klassen skapar en egen sound-walk. Eleverna får prova på att vara deltagare i ett par olika sound-walks för utomhusmiljö. De får sedan enskilt och i grupp göra skaparövningar där de tar fram eget material för en sound-walk. De får också prova på att skriva manus och spela in ljud samt testa varandras material. Det material som eleverna skapar tas vidare, spelas in och klipps ihop till en gemensam sound-walk som klassen sedan får som en ljudfil, och som kan genomföras av dem själva och andra klasser på skolan.
Kontakt:  Telefon: 0730678858
Läs mer om aktören på Kulans webbsida

Coronaanpassning
Alla workshops tar plats utomhus. Eleverna arbetar enskilt eller i mindre grupper och det ingår ingen närkontakt vare sig elever emellan eller mellan pedagoger och elever.


Musik-berättande-rörelse-samarbete

slava

Upplägg:

Teater Sláva kommer till skolan för en hel dag i den nordiska mytologin. Eleverna delas in i tre grupper som får ta del av tre workshops var där de får en blandning av sånger, rytmik, berättelser och teaterövningar. Efter lunchen samlas alla för en föreställning som spelar upp nordisk skapelsemyt från Ginnungagap till Ragnarök och flera dråpliga historier däremellan! Det som eleverna lärt sig på förmiddagen passar in i föreställningen som pusselbitar. Alla är publik och alla är artister!!

Koppling till läroplanen:
Finns i historia och religionsämnet, svenska och alla estetiska läroprocesser, musik och teater. Det är många övningar som syftar till gruppstärkande värden med fokus på trygghet, mod och tillit. Och så är det en väldigt kul dag också!

Information:
Målgrupp: Årskurs 2-5
Tid: Heldag: 3 x 45 minuter workshop + 1 timme föreställning
Pris: 19 000 kr
Läs mer och se fler bilder
Kontakt: Elin Collmo, info@teaterslava.org Tel: 08-551 705 17

Coronaanpassning: 
Vi kan genomföra denna härliga all-konst-dag utomhus. Då kan vi också  krydda uppspelet med häftiga eldar! Medan särskilda begränsningar gäller för att hejda smittspridning håller vi deltagarantalet till max antal: f.n. 50 personer och upp till 90 pers om begränsningen släppt. Alla övningar anpassas så att direkt fysisk kontakt undviks, men närvarokänslan är på topp!


Orkesterpop

Orkesterpopb

Vi kommer till er skolgård med allsång, glädje och dans. Med musikens hjälp och utan moraliska pekpinnar sjunger och pratar Mija Folkesson och David Shutrick om konflikter, tävlingar och om hur man kan vara en bra vinnare och förlorare. Vi leker också med olika sångsätt och i växelverkan med varandra, improviserar fram frågor och svar, något som kan leda till en alldeles egenkomponerad trudelutt.

Information:
Tid ca 40 min, max 50 deltagare
Pris
13.000 + moms för en musikworkshop. 2.000 extra per efterföljande samma dag.
Vi har med all teknik som behövs.
Kontakt Evalotta Belin, vildproduktion@gmail.com, 073-7837674. Hemsida www.orkesterpop.se


Bokstavskören

Bokstavskören

Med kroppen som redskap och rösten som instrument skapar vi tillsammans en härlig kör på er skolgård! Ayla Kabaca, allsångsledare för barnens allsång på Skansen kommer med sången till er!  Med sig har hon även Emeli Jeremias, skådespelare och sångare från bl.a Stadsteatern.  Vi utgår från välkända låtar som barnen redan kan, och vi använder bokstäver för att skapa klanger och rytmer. Alla får vara med och sjunga så mycket de vill. Känn bokstäverna i hela kroppen! Kan du se ut som ett L samtidigt som du sjunger ett A?

Information
Tid ca 30 min, max 50 deltagare.
Pris
13.000 + moms för en musikworkshop. 2.000 extra per efterföljande samma dag.
Vi har med all teknik som behövs.
Kontakt Evalotta Belin, vildproduktion@gmail.com, 073-7837674. Hemsida www.vildproduktion.se/bokstavskoren


Kapellet anordnar workshops i instrumentbygge, bygg din egen xylofon

IMG_0773b

Upplägg:
Vi kommer med allt material och alla verktyg som behövs. Vi startar med en gemensam genomgång där vi går igenom de olika moment som ingår.
Eleverna arbetar sedan självständigt med att bygga sitt eget instrument. Vi finns tillgängliga för att hjälpa eleverna vid behov. Vi avslutar varje workshop med att spela tillsammans på våra instrument. Vi anpassar svårighetsgrad i workshopen efter ålder på eleverna.Den här workshopen lämpar sig väl för att göras utomhus. Vi regn kan det gå att stå i tält om
skolan har sådana.

Information
Vi behöver tillgång till 8 st. bord, ca: 70×140 cm att bygga vid. (4 elever per bord.)
Vi kan arbeta med helklass, två klasser per dag. En på fm. och en på em. (2 tim./klass)
Pris 18 000 kr för två klasser under en dag 
Kontakt: Johan E. Andersson. 070-590 83 93, mail: johan@kapellet.se
Läs mer om Kapellets workshops

Om oss:
Johan E. Andersson: Instrumentbyggare, musiker, ljudkonstnär och tonsättare.
Nils Personne: Musiker och kompositör.
Vi har genom åren tillsammans genomför flera hundra workshops i instrumentbygge av
skrot. För mer info om Kapellets workshops

Coronaanpassning
Aktiviteten kan ske utomhus


Världens bästa vatten
vattenmannen dyker uppb

Vattenmannen och Speed från UR och Barnkanalen kommer till er skolgård och sjunger och pratar om vatten. Varför är det viktigt att tvätta händerna? Kan vattnet ta slut? Hur långt kan en nysning åka? En musikworkshop där barnen får vara med och sjunga, dansa och diskutera! Under föreställningen är barnen med och skapar en helt ny låt om vatten.

Information:
Tid ca 30 min, max 50 deltagare.
Pris 13.000 + moms för en musikworkshop. 2.000 extra per efterföljande samma dag.
Vi har med all teknik som behövs. Kontakt Evalotta Belin, vattenmannenospeed@gmail.com, 073-7837674.
Läs mer om kulturaktören på Kulans webbsida


Sammanställning av alla konstformer som anpassat sitt utbud

Skapande skola och musik

Skapande skola och dans

Skapande skola och cirkus

Skapande skola och teater

Skapande skola och bild


Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så missar du inte erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

10155406_301412560009659_1397385610_n

Här hittar du musiker och rådgivare för kultur- och Skapande skolaprojekt

På Kulan finns många musikgrupper och genrer . I det här inlägget tipsar jag dig som vill hitta musiker som vill arbeta med skolan och workshops. I inlägget hittar du aktörer från förskola till gymnasium. Är du osäker på hur du får använda bidraget från Skapande skola har jag skrivit en checklista i ett tidigare inlägg på Kulan. Här kan du läsa utförligare om bidraget 


Hiphop

Bach in The Streeet, dansa streetdans till musik av Bach.  I projektet Bach in the Street 2.1 arbetar vi med särskild inriktning på likabehandling, konflikthantering, respekt, värdegrund och demokrati. Workshop i streetdance till levande musik föregås av att eleverna får uppleva föreställningen Bach in The Street. Kulan anordnade en kulturombudsträff med Bach in the Street och i blogginlägget kan du läsa mer om artisterna och få en uppfattning om deras workshops.  

musik12


Kör och gospel

Svenska Gospelverkstaden vill med kulturprojektet Keep The dream Alive  levandegöra den afroamerikanska historien med musik, bild  och berättelse som redskap. Keep The Dream Alive är en resa genom den musiken och historien. Från work songs och spirituals på slavfälten, via frihetsånger på gatorna och gospel i kyrkorna i 60-talets USA,  till nutid och låtar som eleverna själva väljer. Allt vävs ihop till en föreställning som berör.

I det andra projektet som de erbjuder skolorna: På Samma Scen: Samarbetar två skolor förbereder ett gemensamt framträdande. En  musikprofilerad klass och en alldeles ”vanlig” klass. Man möts till gemensamma repetitioner, där gospel och elevernas egna valda låtar utgör repertoaren. Det blir inte minsta gemensamma nämnare som är ledstjärnan utan man lär av varandra och får se rikedomen hos den andre och hos sig själv.


Kammarmusik

  •  Stockholms Saxofonkvartett är en av Europas främsta ensembler för nutida musik och turnerar världen över. Med hjälp av humor och pedagogisk känsla får de alltid god kontakt med sin konsertpublik. Genom Skapande skola vill de väcka ungdomars nyfikenhet på ny och okänd musik. Eleverna får möjlighet att bekanta sig med musikens olika byggstenar som: puls, takt och notvärden. De får även måla musiken och deras teckningar tolkas sedan av musikerna i kvartetten. Kvartetten jobbar med såväl traditionella noter som med ljud och symboler. Med hjälp av grafiska partitur och noter skriver barnen musik som saxofonkvartetten sedan framför.”Vi vill få med alla barn och unga i en skapandeprocess där vi ökar deras sensibilitet genom att uppmuntra till lyssnande och eget skapande. Genom att ingå i ett gemensamt skapande blir barnen dels stärkta i sitt självförtroende men också medvetna om att vi behöver varandra för att spegla och bli speglade. Genom att våga bejaka och dela med sig av sina tankar och idéer skapas också tillit till klasskamrater och till den egna förmågan.”De har lång erfarenhet av att arbeta i skolor. Lidingö, Täby och Danderyds kommuner har bokat dem under flera år till årskurser från låg- till högstadiet inklusive särskolan.

    Här kan du se hur en förmiddag hos en tredjeklass på Lidingö avlutades

    – Stockholms Saxofonkvartett möter främst eleverna på plats i deras klassrum. Efter överenskommelse går delar av Skapande skola-aktiviteterna att göra i kvartettens repetitionslokal och arbetsstudio i Bromma.

    – Kvartetten möter klassen under 120-150 minuter, förslagsvis under förmiddagen. Paus/rast inkluderat.

    – Aktiviteten går att dela upp i flera delar så att kvartetten möter eleverna vid flera kortare (ca 60min) tillfällen under en termin.

    musik 3800 

  • Haga duo: Kammarmusik i förskolan. Kammarmusik i förskolan är en pedagogisk musikkurs i tre delar för barn i förskolan/lågstadiet. Uppdelat på tre gånger möter barnen Haga Duo som på ett underhållande sätt tränar barnen i att lyssna på och få kunskaper om klassisk musik. Utöver att träna på att lyssna får alla barn också gestalta med egna ord, måleri samt välja olika bilder som symboler för det de hört. Allt för att stimulera dem till att lyssna mer aktivt på musik. De visar också hur noter fungerar och barnen får komponera ett eget stycke. Ta chansen att få möta två riktiga proffsmusiker på nära håll i en nära konsertupplevelse. Sedan starten 2012 har ca 6500 barn i åldrarna 5-12 år träffat duon. Efter avslutad kurs får alla barnen ett diplom.

musik 6


Opera

Unga på operan gör både små och stora Skapande skola projekt. De kan skräddarsy workshops utifrån skolans önskemål. De arbetar med sång, dans, drama och musik utifrån elevernas egna förutsättningar. Teman som de arbetat med under rubriken Dans, mask, drama eller opera är:

  • Våga höras – våga att bli lyssnad på – våga synas – våga ta plats.
  • Hur berättar man en historia utan ord?
  • Maskens många ansikten

Under en till tre dagar kan klassen tillsammans med Operans pedagoger i musik , dans och sång skapa en kort föreställning. Teman de gärna arbetar med är: barnkonventionen och identitet. På bilder ser du barn som tränar dans, fotograf Markus Gårder

Barn som danstränarb

Operaimprovisatörena erbjuder musik och text workshops. Övningar som kopplas till kommunikation, kreativitet och historieberättande.
Deras upplägg i workshops är som en korsbefruktning mellan opera och improvisationsteater.

musik opera


Skapa musik och musikvideos

  • Darryl Thomas och Linda Skjevik:
    • För yngre barn, För yngre barn; musikprogrammet GarageBand m ipads. Darryl lär ut grunderna så barnen kan göra sina helt egna beats. Det går bra att lägga sång till. Kursen avslutas med möjlighet att dansa till varandras musik.
    •  Logic workshop, lär dig skapa egna låtar med programmet Logic. Darryl går igenom hur man bygger upp musiken och för de som vill sjunga är Darryl bra på att peppa.
    •  Music video-Linda & Darryl, från 12 år. Vi lär deltagarna att filma (gärna inklusive greenscreen) scener som passar till musiken de skapat för att sedan ha noggrann redigeringsutbildning där de kan prova olika effekter och tempon för  bästa resultat. Kontakta Linda Skjevik på 0707992656 eller linda.skjevik@gmail.com

musik20bc

  • The Great Learning Orchestra erbjuder A4-Rum. I en a4-workshop arbetar The Great Learning Orchestra (GLO) med en grupp på temat hur man kan skriva och tolka musik som bygger på ett gränsöverskridande mellan bild och tonkonst. GLO vill ge en lustfylld inblick i experimentell musik och dess kreativa processer. Tyngdpunkten ligger på glädjen i att arbeta med ljudskapande utifrån egentillverkade bilder. Ett enkelt sätt för alla att få möjlighet att komponera och framföra ny musik. Alla medel är tillåtna, bara de få plats på ett a4-ark. Upplägg: De berättar om och visar några historiska stycken, som t.ex. Vexations av Erik Satie, 433 av John Cage, samt visar olika principer man kan skriva efter och olika typer av notation. Orkestern spelar ett stycke för att visa hur det kan låta och pratar om hur de följer noterna och diskuterar detta med eleverna.   Varje grupp komponerar ett stycke.  Styckena kopieras upp till alla och spelas av alla. Varje grupp får introducera sitt stycke.musik1
  • Kapellet, tillsammans med eleverna skapar de ett gemensamt text/ljudkonstverk. Alla elever får välja några ljud att spela in. De bygger upp en liten portabel inspelningsstudio. Kulturaktörerna går igenom olika former av texter, allt anpassat efter ålder och förmåga. För de yngsta eleverna kan det t.ex. handla om enstaka ord och enskilda meningar på ett givet tema. För de lite äldre eleverna kan det handla om mer formbundna texter som t.ex. haikudikter. Varje elev kommer sedan in i inspelningsstudion och läser sin egen text och spelar in de ljud de tidigare valt. Utifrån vad eleverna skapat bearbetar sedan Kapellet materialet i sin studio och bygger upp ett gemensamt text/ljudverk. Allas texter och allas ljud kommer att ingå i det slutgiltiga verket.

musik6

  • Create Motion erbjuder workshop i att göra musikvideos för högstadiet. Eleverna skapar sina egna musikstycken och gör musikvideos till dem. De inleder med att klassen får titta på olika exempel på musikvideos. Analyserar hur de är gjorda och vilka känslor de förmedlar, samt hur faktorer som bildkomposition, utsnitt, färger, klippning och effekter kan användas för att förstärka en stämning. Därefter lyssnar klassen på olika musikstycken och föreställer sig hur de skulle kunna gestaltas i bilder. Projektet genomförs i klassrum och i angränsande lokaler som korridorer och skolgård. Eleverna skapar ett eget musikstycke i Garageband under ledning av extern musikproducent som knyts till projektet. De kan också använda sig av inspelade musik eller sångsekvenser. Utifrån musiken tar de sedan fram en mindmap och ett storyboard över vad filmen ska innehålla och uttrycka. Grupperna filmar och redigerar sina filmer. Om intresse finns kan även greenscreen användas.

musik9

 

Bygga instrument

 

Kapellet har flera aktiviteter på Kulan: Skrot-Johan och Plåt-Nisse. En verkstad i skrot-instrument byggande. De kommer med verktyg, skrot och annat grundläggande material pianotråd, stämskruvar, lim, brädor, plaströr m.m. för att tillsammans med er skapa nya spännande instrument. De tar också med inspirationsmaterial och redan byggda instrument. Skolan kan också gärna bidra med ert eget plast-, plåt- och träavfall. De arbetar gärna i slöjdsal, men vilken lokal som helst där man kan placera några bord fungerar. Tillsammans med barnen/ deltagarna avslutar de med en gemensam konsert. Alla får behålla sina tillverkade instrument.

musik 8


 Rådgivare, Musikcentrum och Länsmusiken 

  • Söker ni efter musiker är det en bra ide att resonera med Mia Ternström på Musikcentrum Öst. Musikcentrum Öst har också en webbsida där de samlat artister. På sidan kan du söka på genre och Skapande skola. Det är musikerna själva som valt att finnas på Musikcentrums sida för Skapande skola. Det innebär att du som beställare får vara vaksam och prata med artisten om vikten av att workshopen ska bygga på elevernas medverkan och eget skapande.
musik10B
  • Länsmusiken i Stockholm arrangerar konserter, gränsöverskridande musikprogram, workshops, mötesplatser m.m. En mångfald av förstklassiga artister i olika genrer för barn och ungdomar . De ordnar dessutom inspirerande tillfällen för länets unga att själva skapa musik och sjunga tillsammans med professionella artister. Genom deras  utbud erbjuder vi en mängd olika grupper som kan besöka er förskola, skola och kommun med musikföreställningar och workshops. På hemmascenen, Musikaliska ordnas skolkonserter med musik från alla upptänkliga genrer och kreativa workshops.

musik11b


Hitta Kulturaktörer och rådgivare till kulturprojekt eller Skapande skola

Blogginläggen är uppdelade utifrån Kulturrådets kulturformer:  Cirkus, Dans, Film, Foto, Konst/bild/form, Litteratur/berättande/skrivande, Musik, Slöjd/hantverk/design, Teater/drama.

Sidan Hitta kulturaktörer till kulturprojekt och Skapande skola uppdateras kontinuerligt. Kom gärna med tips om det är något som saknas  eller om du vill berätta om ett lyckat kulturprojekt. Det blir bra marknadsföring för både kulturaktör och din skola. Skicka gärna text i World och bilder separat så publicerar jag på Kulanbloggen. Om elever syns på bild, se till att du har målsmäns tillstånd.


Kontakt med Kulan

Följ oss på Kulan facebook så missar du inte erbjudanden och information.
Prenumerera på Kulans veckobrev
Elisabeth Söder

 10155406_301412560009659_1397385610_n

Språka

I  kursplanen för svenskämnet står det, ”eleverna skall stimuleras till att uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer”.

Så här kan det se ut, ett axplock från elever och lärare som arbetat med Strindberg och novellen Ett halvt ark papper:

 

Musik: Elever från Södra Latins gymnasium tog hjälp av Stockholms saxofonkvartett när de  läste novellen. (tonsatt av Lise-Lotte Norelius) . Musik blev det också med elever från Östra reals gymnasium när de arbetade med datorprogrammet audacity för att tolka novellen på sitt sätt. Elever från Bagarmossens skola årskurs 9 har skrivit och tonsatt novellen Full inkorg. 

Bild och film: Två klasser från årskurs 9 i  Gärdesskola har bidragit med:, stillbildsfilm, radioteater,  skräcklista och  bildberättelser. Många av bidragen har använt bilder från Stockholmskällan som exempelvis: Ett halvt ark papper baklänges .  Vi får också ta del av en pinfärsk radiointervju med August Strindberg. Eftersom det var adventstid gjorde elever från Östra reals gymnasium en filmkalender,  för övrigt deras bidrag i tävlingen Webbstjärnan. Många skolor gestaltade novellen i olja och acryl bland andra elever i årskurs 7  Bagarmossens skola.

Text: Elever från Bagarmossens skola årskurs 9 har skrivit och tonsatt novellen Full inkorg. Tre klasser från Kungsholmens grundskola arbetade med att skriva noveller, en novell dramatiserades och framfördes på Kulturhuset. Här berättar lärarna om upplägget . Många klasser arbetade med poesi, six world stories och  parafraser, bland andra klass 9 i Matteusskolan.  Rågsvedsskolan inspirerades också att skriva parafraser. De gav också en djupare beskrivning av författaren bakom Ett halvt ark papper. Många klasser hade inspirerats av metoden att göra en återblick av sitt/ett liv, bland annat klass 9 från Södermalmsskolan  och Vinstagårdssskolan årskurs 8, Inkorg

Mer inspiration och lärargudier
På sida Dela på webbplatsen Ett halvt ark papper finns mycket att hämta även för dig som inte skall arbetat med novellen och Strindberg. Bland annat på sidan ”För lärare” där Katarina Lycken från Östra Reals gymnasium skrivit förslag för svenskämnets alla moment.