Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
Suzanne Osten

Kulturupplevelse blir katastrof och sedan braksuccé

fluga 2Har du tagit med dina elever på en misslyckad kulturupplevelse som sedan  vände till en braksuccé? Om det besöket och hur vi kan förbereda och efterarbeta kulturupplevelser så att det blir meningsfullt handlar det här inlägget.

Jag och mina gymnasieelever hade tillsammans valt att gå på skolbioföreställningen En handfull flugor på biografen Zita. En film av Monica Pellizzari. Filmen utspelar sig i ett litet samhälle i Australien. Där bor familjen Lupi, en italienskättad och strikt katolsk familj. Vi får följa dotterns Marias tonårstid. Maria börjar på att upptäcka sin sexualitet  och det är en utmaning för föräldrarna som på alla sätt försöker kväsa sexualitetens olika uttryck.  

Hemsk paus
Vi hade bokat ett paket med filmpedagog och när vi efter filmen stod och väntade på pedagogen så pratade eleverna mycket upprört om filmen. Det var många scener som de upplevde som provokativa, exempelvis en scen när Maria onanerar under täcket och en annan där vi på långt håll ser mamman sitta och kissa på en väg. Elevernas frustration sköljde över mig, ”Elisabeth hur kan du ta med oss på en sån här trist och hemsk film!” Jag var ganska matt när jag bänkade mig i salongen igen tillsammans med klassen och filmpedagogen. Jag förstod att det skulle bli en fruktansvärd timme eftersom eleverna var så negativa till filmen.

En skicklig filmpedagog
Jag vet inte om vår filmpedagog Susanne Kocsis märkte elevernas inställning till filmen när hon började prata. Vi fick se olika filmklipp från filmen vi just sett och Susanne fick igång ett engagerat samtal där alla hade tolkningar och synpunkter på de bilder och scener vi pratade om. Vi upptäckta att när vi lyssnade på varandra växte en helt annan film fram. Och det bästa av allt, det var mina elever som såg olika symboler, tecken i filmen och kom med olika frågor och analyser. Så arbetar en skicklig filmpedagog.

När timmen med Suzanne var slut och vi stod utanför biosalongen var jag så nöjd med upplevelsen tills några av eleverna återigen kom fram till mig och var upprörda. Va nu då !? Men nu var de upprörda över att så få elever skulle se denna film eftersom filmen bara gick att se på Zita i Stockholm.

Många år har gått sedan den upplevelsen men det är en av mina starkaste upplevelser som pedagog. Hade vi inte fått chansen att prata om upplevelsen med en bra handledare hade de flesta elever gått hem med de  första orden som yttrades  vilket var ”vilken skitfilm” .

Med den upplevelsen i bagaget arbetar jag på Kulan för att alla elever skall få chansen att uppleva kultur som också utmanar, både i innehåll och form under skoltiden. Det får dem att växa och vidga sitt revir. Skolan har inte tid och råd att gå på föreställningar, film och utställningar som de ändå kommer att se under fritiden.

kärrtorp

Scenkonst som upprör och berör
Planerar du att ta med klassen på scenkonst som du tror  eleverna är ovana med eller har ett innehåll som väcker känslor som du vill ha hjälp att hantera?

Går ni på film så ger Svenska filminstitutet ut filmhandledningar  som går att ladda ner. Allra bäst är så klart att boka ett paket med filmpedagog, det blir också indirekt kompetensutveckling för dig som lärare. Här är biograf Zitas filmpedagoger och skolpaket. På Kulan hittar du många filmpaket och filmpedagoger.

De flesta teatrar erbjuder workshops i anslutning till föreställningen och har lärarguider att ladda ned. Regionteater Väst har tagit fram ett material som jag varmt rekommenderar för all scenkonst. De också tagit fram en handledning till en föreställning om sorg som går att applicera på många föreställningar med det temat. Suzanne Osten skrev ett viktigt inlägg om vikten att inte undvika kulturupplevelser som berör i Svenska dagbladet, Förändra inte verkligheten – censurera inte konsten ”Barn behöver starka berättelser om sanna saker, gjorda med kvalitet. Istället för att stoppa skolklasser från sådan teater, låt barnen tala, ta tid med dem, måla, prata om upplevelserna.”

Karin Helander har för Riksteatern skrivit broschyren Att öppna nya världar som går att ladda ned från webbplatsen. Att öppna nya värdar är mest en introduktion till teater och vänder sig främst till dig som arbetar med de yngre barnen.

Dans  som inte är streeetdance och Bounce kan många elever vara ovana att se. Hur fördjupar vi upplevelsen efter dansföreställningen?  Dans i Stockholms stad och län /DIS har gett ut en lärarhandledning om hur vi kan prata om en dansföreställning .

Lärare håller sokratiska samtal om kulturupplevelser
I ett tidigare blogginlägg har kulturombudet Lars Håkan Larsson berättat om hur han för och efterarbetar kulturupplevelser, alltifrån enkla frågor på väg hem som exempelvis ”vad var det du fastnade för i föreställningen” till sokratiska samtal och så klart vikten av att undvika  frågor som lockar fram svaren bra eller dåligt.  

/Elisabeth

Missa inte Kulan på facebook och twitter  tips om estetiskt lärande, kultur och kulturerbjudanden.

Filmtajm

I höst har du en fantastisk chans att få överblick över aktuellt skolbioutbud och bli inspirerad i att använda film i undervisningen. I det här blogginlägget har jag samlat några av höstens alla erbjudanden. De flesta är dessutom gratis för skolan eller starkt subventionerade.

Fortbildningsdag om film i skolan
Skolbiodagen, Svenska Filminstitutet och Film Stockholm i samarbete . På programmet: Se och samtala, skapaVad kan filmpedagogik vara? med Kaly Halkawat från Svenska Filminstitutet, presentation av den nya animationskanalen på Filmarkivet, Tänk om det händer något hemskt med bland andra Suzanne Osten, elever och lärare från Björngårdsskolan berättar om vad det innebär att vara en filmkompis. Efter lunch får du välja bland olika workshops. Datum: 1 oktober mellan 9-15.15. Dagen är utan kostnad för skolan, läs mer och anmäl dig här Du erbjuds också att se filmen Min lilla syster kl 15.30-17.45

Fortbildningsdag om film för pedagoger
FilmCentrum och Medioteket bjuder på filmen Giraffada med tillhörande föreläsning på temat, Vardag i skuggan av Israel, Palestinakonflikten, Filmpedagog ger förslag på hur du kan arbeta praktiskt med filmskapande och vilka tematiska diskussioner som kan kopplas till filmerna.

Filmen Boys visas med tillhörande föreläsning av Rädda barnens ungdomsförbund på temat Normkritik, barns rättigheter och inflytande/delaktighet/makt.

Fortbildningsdagen den 15 september på Biograf Victoria är utan kostnad för pedagoger . Läs mer och anmäl dig här.

Rådgivare till din tjänst
Under rådgivare för kultur i skolan hittar du på Kulan uppgifter om Filmcentrum och  Film Stockholms filmkonsulent, Charlotte Carlsson. Rådgivare med stor filmkännedom och omvärldsorientering som kan guida dig vidare både om du vill resonera om filmval eller arbeta med film i skolan. Hela Stockholm utbud med med skapande skola projekt inom film hittar du på Kulan under kulturformer /film på skolan.

film

Skapande skola och film
På Kulan hittar du 14 olika paket för dig som vill arbeta med estetiskt lärande och film eller med Skapande skola. Du och dina elever får lära er att animera, filmens dramaturgi, filma med iPad, göra musikvideos, reklamfilm med analys och produktion.

Filmhandledningar
Filminstitutet gör filmhandledningar till filmer som passar som skolbio. Aktuella filmhandledningar hittar du här.

9789146225492

Filmade böcker
Film kan vara en ingång till läsning. På Cirkulationsbiblioteket kan du beställa böcker i gruppuppsättningar. Sök på filmade böcker så du förslag på 116 böcker som hitintills blivit film.

Låt eleverna uppleva film på biograf
Medioteket arrangerar filmvisningar för skolklasser på biografer runtom i Stockholm. De visar aktuella och angelägna filmer, men även restaurerade barnfilmklassiker, handplockade för elever i olika åldrar. Här kan du läsa om höstens utbud.

SELMA

Filmkvällar för pedagoger
Förhandsvisning  höstens skolbiofilmer. Mediotekets filmpedagog Elisabet Jonsved leder samtal och visar på pedagogiska övningar som går att göra med koppling till filmerna. I höst visas följande filmer: Cirkus Imago, Paddington, Fimpen, Kikis Expressbud, The Imitation Game, Cirkeln, Mästerskapet och Selma.

PADDINGTON

Söka strategiskt i SLI
De flesta skolor i Stockholm prenumererar på film från SLI/Medioteket. Där har du tillgång till 22 000 filmer, TV radioprogram och UR:s utbildningsmaterial. Vill du lära dig att söka så att du får mer relevanta träffar? Utnyttja alla möjligheter – lär dig att använda sli.se/medioteket:  Navigera, skapa boxar, favoriter och filtrera? Kom till Medioteket den 24/9 eller den 10/11 kl. 17.00-19.00. Läs mer och anmäl dig

Känner du till Tuben?
You Tube har blivit en vanlig filmkanal för skolan. Men känner du till Tuben? Tuben är Stockholms skolor gemensamma resurs. En kanal utan reklam och varje film har skolanknytning. Du hittar filmer för alla skolans ämnen. Skolor kan få lägga upp filmer som producerats av elever och bokprat. Tuben innehåller många storföreläsningar exempelvis Thomas Heihir som pratar om inkludering, filmen om talböcker som stöd för elever, Christer Ekdahl demonstrerar olika kemiexperiment bla. torrdestillation av trä. Ylva Petterson finns med på flera filmer som handlar om estetiskt lärande, bland annat Varför arbeta med estetiskt lärande i alla ämnen?

Film i språkundervisningen
Den 22 september kan du se sex fantastiska franska kortfilmer utvalda att användas på högstadiet och gymnasiet. Filmerna kommer att vara textade på svenska. Det börjar med enkel förtäring kl 18.00 på Bio Rio och beräknas vara klart kl.20.00. Läs mer och anmäl dig . Arrangemanget är utan kostnad.

Missa inte: KUL1415 och Kulan  på sociala medier

Kulan på facebook och twitter  tips om estetiskt lärande, kultur och kulturerbjudanden.

Elisabeth Söder