Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
WOLF ERLBRUCH

ALMA-pristagaren Erlbruch inspirerar till mod, tolerans och samtal om stora livsfrågor

sv_start

Vad betyder ALMA? frågade jag mina elever:

  • Så heter min kusin och så finns en i 2B som heter så!
  • Det är ett träd som vi läst om fast en tjej. Ett tjejträd, fattar du, alm, alma?
  • Vet ni vad initialer är, fortsätter jag.
  • Jag vet. När man är vuxen då är man lat och orkar inte skriva långt och fint, man skriver bara två bokstäver. Du heter typ LK.
  • En lång stund går åt tills alla rett ut sina initialer och diskussionen om mellannamn ska vara med eller inte blev livlig.
  • Vad gör en författare? Många händer uppe. Skriver dikter och böcker.
  • Vi i vår klass är också författare för att vi skrev böcker i ettan och hade ställt ut på biblioteket.

dylan geometri

Vilka författare känner vi till?

  • Astrid Lindgren, Tomas Tranströmer, Bob Dylan (klassen har tidigare arbetat med Dylan i ett ämnesövergipande projekt som också resulterade i ett blogginlägg med många tips) , Carl von Linné och så hon som det är synd om som fick byta namn och vara en pojke för att flickor fick inte ge ut böcker. Vad heter hon nu? Viktoria Benediktsson, kom en elev på!
  • Linné var inte författare, han sprang bara i trädgården och kollade blommor, protesterade en annan! En livlig diskussion uppstod kring Linné eftersom han också skrivit det han tittade på. Där insåg jag vikten att framöver belysa begreppet författare utifrån de olika texttyperna. Det var en skön stund av filosoferande och uppvisning av den bildning som eleverna besitter.
  • Men om vi går till initialer, vilka bokstäver skulle en lat Astrid Lindgren använda? A och L, vet du väl! Oj, det rimmar!
  • Vi var nu halvvägs att lösa ALMA-namnet. Jag berättade om priset ”Jag tycker att Astrid borde få det priset”, sa en pojke och visade bilder på de tidigare pristagare . Eleverna kände igen Shaun Tan och Barbro Lindgren.

lindgren_735

Vi läste Barbro Lindgrens En flicka som ville inte göra något och Jättehemligt i samband att vi pratade om stress och att det kan kännas olustigt att gå till skolan eller fritidsaktiviteter eller göra någonting överhuvudtaget ibland. Vi läste även Sagan om den lilla gubben när dagens teman då var ensamhet och vänskap. Bilden är från Marionettteaterns föreställning Lilla Gubben.

img_3347

Vet ni var Tyskland ligger? Jag vet, Majken i vår klass går i skolan där, eller så är hon i Berlin, jag vet inte riktigt.

Jag förlorade lätt när eleverna fick välja mellan min Power Point om Tyskland och en film. Efter filmen skrev jag på tavlan WOLF ERLBRUCH och bad alla att hjälpa mig hitta samtliga vokaler. Tre vokaler och nio konsonanter. Ett bra läge att återkoppla samband och multiplikation i matematiken. Det är tufft men roligt att försöka läsa Erlbruchs efternamn. Någon föreslog att vi ska ringa Majken och fråga hur man gör.  

Dags för Lilis hemliga väska

Där har jag föremål som skall vara speciella eller som skall göra lärandet mer begripligt. Jag tar fram boken Leonard. Eleverna gissar vad boken kan handla om men får inte se omslaget eller bilder i boken. Denna gång ritar eleverna medan jag läser. 

Björkhagen 29

-Ja ha, såg den elaka hunden ut så där? Det uppstår en härlig konflikt mellan de inre bilderna och illustratörens. 

”Leonard” är en bok som säkert skrämmer varje förälder men fascinerar stort mina elever eftersom pojken  önskade att bli en hund – och han blev det.

Böcker om sorg

Ända sedan vi läste ”Annas himmel” av Stein Hole och innan dess ”Adjö Herr Muffin” var min klass intresserad av att prata om döden.

9deec907-e52e-45f5-a7d5-ad0bebec2c39

Erlbruchs Anden, Döden och Tulpanen inspirerar till stora livsfrågor och är ett bra underlag för samtal om liv och död. Att djur är karaktärer i böckerna kan i vissa åldrar underlätta ingången. Många egna erfarenheter bearbetas: fiskar som inte klarat sig, marsvin som dog, fåglar som barnen sett döda på landet, husdjur som blev svårt sjuka.

Veckorna innan vi läste boken dog min storebror och jag berättade hur en begravning i Kroatien går till och försökte beskriva min sorg. Efter lektionen fick jag en lapp av eleven som nyss knäckt skrivkoden ”Lili, jag är ledsen för din bror men du är min ängel!”

Erlbruch är inte en gullig författare, han skriver inte texter med lyckliga slut, han beredde däremot utrymme att dela med mig av min sorg precis som andra författare inspirerat mig att vara generös, barnslig, slarvig, engagerad eller insiktsfull.

Hjälp på vägen för stora frågor

Fram till denna vår  fanns inte många Erlbruchs böcker översatta till svenska. Han har tecknat till texter av både svenska och författare från andra länder. En bok om identitetssökande är  En björn som inte var där leder oss med bildernas hjälp i en frodig  naturrikedom som var  ett nytt spår till min klass pågående temat om växter. Jag läste boken under tre dagar och vid varje stopp kopplade javårt värdegrundsarbete till både bilder och texter. Björnen träffar olika personligheter i skogen – vi människor har en del att lära oss av den israeliska författaren och Erlbruchs bilder.

björkhagen 28

Vi väljer själva hur vi ska bli. Om vi ska se enbart svårigheter eller glädjas att dessa inte är större. Först fanns björnen inte, sen fanns han och sedan håller han på att undersöka världen och klura kring sin identitet. Ibland behöver vi någon som hjälper oss på vägen att vilja filosofera och  svara på livsstora frågor.

Mina elever fick träna på att säga bra saker om sig själva. När man inte kom på något hjälpte kamraterna.

Erlbruch frodiga bilder i En björn som inte var där inspirerade oss också till utematematik med naturmaterial och treans multiplikations tabell.

björkhagen 22

Bild  och matematik

Inom matematiken har vi byggt geometriska kroppar, smyckat dessa med Erlbruchs bilder och övat på redogörelser med begreppen: högst upp, mitt emot, sidoyta, basen och längst ner, till höger, till vänster, pyramid och kub.

björkhagen 23

Avslutningsvis arbetade vi i konstgrupper kring Anden, Döden och Tulpanen. Det blev så härliga gipsskulpturer. För att göra ett bra arbete i en grupp behövs utrymme för att öva samarbete, lyssna på varandra, ändra sin uppfattning och ta ansvar som individ.

björkhagen 25

Tiden med Erlbruch var en tid av praktisk demokrati med inlevelse i andras värderingar, möjlighet att framhålla betydelsen av personliga ställningstaganden. (Lgr 11)

Man kan förlora sig i litteraturen och alla sidospår den inspirerar till. Det händer att den aktuella undervisningen upplevs som udda om man inte kan utifrån uppdragets text argumentera både förmågor, syfte och det centrala innehållet.

Om skolans viktiga uppgift är att ”ge överblick av sammanhang” har denna undervisning visat på flera övergripande perspektiv – det etiska, internationella och miljöperspektivet. Eleverna har uppvisat förmåga att skapa själva och använda olika uttrycksmedel.

Samarbete med skolbiblioteket

På Björkhagens skola har vi en skön bibliotekarie som köpte in Erlbruchs böcker så fort jag bad henne om det. Hon föreslog att inleder höstterminen med en utställningar av de ovan nämnda skulpturerna och Erlbruchs böcker. Ett viktigt samarbete mellan biblioteken och klassrummen kan ändra på både läsförmågan, samtal om bildernas funktion och elevernas bildning.

14680530_1831996680345536_3109730174472620738_n1

Glad sommar önskar elever i 2c på Björkhagens skola och Lili Kapper

Böcker av Almapristagare i Cirkulationsbiblioteket

Cirkulationsbiblioteket har böcker för utlån i gruppuppsättning av de flesta Almapristagare som Lili berättar om i blogginlägget.
Söker du i på Alma i Cirkbloggen får du upp Almapristagare. Låt dig inte förskräckas av att en bok av Mårten Melin kommer först på listan. Mårtens huvudperson i boken heter Alma.