Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
statsbidrag

Informationsträffar om Läslyftet 2018/2019

Skolverket har fattat  beslut om ytterligare statsbidrag för Läslyftet. Rektorer som är intresserade av att delta med sina skolor meddelar respektive grundskolechef senast den 7 december. Utifrån skolornas önskemål ansöker utbildningsförvaltningen om statsbidraget i januari vilket innebär att de skolor som beviljats bidrag kommer att informeras omkring mars månad.

Inför ansökan bjuder FoU – enheten in skolledare i Stockholms stads skolor till en informationsträff angående Läslyftet och ansökningsförfarandet inför läsåret 2018/2019. Tre tider att välja mellan:

Onsdagen den 22 november kl. 16.00-17.00, lokal Orten, Hantverkargatan 3A.

Torsdagen den 23 november kl. 16.00-17.00, lokal Orten, Hantverkargatan 3A.

Torsdagen den 30 november kl. 16.00-17.00, lokal Salen, Hantverkagatan 3A.

Ingen anmälan behövs; välkomna!

/Anna-Maija Norberg och Birgitta Thorander

Läslyftet Stockholm – en uppdatering

updateHäromdagen skickade vi in en rekvisition gällande Läslyftet nästa läsår till Skolverket, och intresset har varit stort, ännu större än tidigare. Under pågående läsår utbildas ett åttiotal handledare i Stockholms kommunala skolor, och nästa läsår ser antalet ut att bli nästan 120 nya handledare! Dessutom ansöker ett antal skolor statsbidrag för ett andra år – vi håller tummarna för att de beviljas det. Förmodligen fortsätter många skolor Läslyftet på halvfart. Ni som gör det får gärna höra av er till oss på FoU-enheten (se mejladress nedan) och berätta hur det går. Enligt Skolverkets uppföljningar upplevs det höga tempot som ett problem av många, men en farhåga är att man tappar för mycket styrfart om man inte håller det höga tempot.

Det pågår en uppföljning och en forskningsinsats gällande Läslyftet Stockholm. Elva skolor, både grundskolor och gymnasier, har fått besök av utbildningsförvaltningens uppföljningsenhet som både observerat lektioner och intervjuat deltagande lärare. Även rektorerna på dessa skolor har intervjuats. Forskningsinsatsen handlar om interaktiva fallstudier på tre till fyra skolor där så gott som alla lärare deltar i Läslyftet. Jag återkommer till resultaten så småningom men kan avslöja så mycket som att uppföljningsenheten sett mycket kvalitativ undervisning under sina besök. Det är glädjande oavsett om det beror på Läslyftet eller annat!

Strax före jul fick Skolverket ett tilläggsuppdrag gällande Läslyftet: ”Skolverket ska också svara för utbildning av handledare som ska ha till uppgift att handleda grupper av förskollärare och skolbibliotekarier inom området språk-, läs-och skrivutveckling.” Förskolan har inte tidigare omfattats av Läslyftets statsbidrag eller handledarutbildning, men regeringen har nu gett Skolverket möjlighet att fördela statsbidrag riktat mot förskolan. Mer information kommer, står det på Skolverkets hemsida (länk).

Anna-Maija (anna-maija.norberg@stockholm.se)

Sista chansen att söka statsbidrag för Läslyftet!

Nästa läsår är den sista möjligheten att genomföra Läslyftet med statsbidrag, och det är hög tid att planera för det om man vill delta. Vad är då Läslyftet och hur gör man för att söka? Bland annat de frågorna besvaras i denna korta presentation:

http://video.stockholm.se/secret/14710134/483e9a5d3ce2d293bf4ba87b47564ffe

Det finns också en möjlighet att komma på någon av följande informationsträffar:

Den 9 november i Salen, Hantverkargatan 3A. Anmälan här.

Den 16 november i Eldkvarn, Hantverkargatan 2F. Anmälan här.

Kontakta oss gärna!

Anna-Maija

anna-maija.norberg@stockholm.se

tel. 08-508 33678

Planera för Läslyftet 2017/2018 – sista läsåret med statsbidrag

update

FoU-enheten anordnar fyra informationsträffar inför sista läsåret med Läslyftet med statsbidrag. Anmäl dig till en träff:

Träff 1: Den 20/10 kl. 16-17 i Salen, Hantverkargatan 3A, 1 tr. https://websurvey.textalk.se/start.php?ID=100389

Träff 2: Den 27/10 kl. 16-17 i Mälarsalen, Hantverkargatan 3B. https://websurvey.textalk.se/start.php?ID=100393

Träff 3: Den 9/11 kl. 16-17 i Salen (se ovan).  https://websurvey.textalk.se/start.php?ID=100391

Träff 4: Den 16/11 kl. 16-17 i Eldkvarn, Hantverkargatan 2F. https://websurvey.textalk.se/start.php?ID=100395

Skolverkets hemsida hittar man information om Läslyftet, exempelvis diskussionsunderlaget Planera och organisera för Läslyftet.

Även på Läslyftet Stockholms sida på Pedagog Stockholm finns information och en länk till vår blogg.

Vid frågor, kontakta oss:

laslyftet@stockholm.se

Anna-Maija

Ämnesdidaktik och språkutveckling – Läslyftets NO- och SO-moduler

teaching-928637_1280Ingen skola i Stockholm, vare sig kommunal eller friskola, som fått statsbidrag för Läslyftet arbetar med de NO- och SO-moduler som finns på Skolverkets läs- och skrivportal. Hur kommer det sig? En förklaring fick jag på en träff för förstelärare i NO: För att få statsbidrag måste deltagarna i en grupp vara minst sex, och på många skolor är antalet ämneslärare i NO (eller SO) färre än sex. Det gäller att komma på kreativa lösningar om man vill arbeta med dessa moduler. Exempelvis kan lärare i svenska/svenska som andraspråk eller specialpedagoger också delta. Man kan också bilda en grupp av NO- och SO-lärare och ha vissa samtal gemensamt och vissa separat. Med en sådan lösning behöver handledaren planera sin tid noga – hen hinner inte läsa både SO- och NO-texten till varje gång.

Nästa läsår kommer drygt ett trettiotal kommunala skolor i Stockholm att vara involverade i Läslyftet med statsbidrag. Många skolor har anmält upp till sex grupper, och jag hoppas att några av dessa kommer att arbeta med NO- eller SO-modulen. Behovet är stort, då många elever behöver stöttning i att lära sig ämnesspråket – och ämnet. Modulerna har kommit till i samarbete med ämnes- och språkdidaktiker, och både texterna och elevaktiviteterna ser jättespännande ut. Gå gärna in på följande länkar och kika:

Främja elevers lärande i NO I

Främja elevers lärande i NO II

Främja elevers lärande i SO

Anna-Maija

Uppdatering Läslyftet

updateLäsåret 2015/2016 deltar 22 grundskolor i Läslyftet med statsbidrag. Inför nästa läsår har dubbelt så många skolenheter, både grund- och gymnasieskolor, sökt statsbidrag för sammanlagt 1144 lärare! Några skolor som deltar nu har sökt även för nästa läsår. De andra fortsätter förhoppningsvis utan statsbidrag, så att flera lärare får ta del av fortbildningen och/eller att lärarna får ta del av nya moduler.

Av de fyra nya moduler som utlovats till vårterminen har tre publicerats på Läs- och skrivportalen: Främja elevers lärande i NO, del 2, Tematiska arbetssätt och digitala verktyg och Skriva i alla ämnen. Den modul vi väntar på heter Lässtrategier för skönlitteratur. De fyra modulerna finns beskrivna i ett tidigare blogginlägg. De hittills publicerade modulerna riktar sig till den obligatoriska skolan, och till hösten kommer även moduler för gymnasieskolan och för förskolan.

Vecka 5, dvs. första veckan i februari, meddelar Skolverket beslut om fördelning av statsbidrag. Då får vi alltså veta hur många lärare i Stockholm som kommer att kunna delta i Läslyftet med statsbidrag läsåret 2016/2017.

Anna-Maija

(bild: fotosearch.com)

Rätt förutsättningar för Läslyftet

sv_modul_forklaring”Rätt förutsättningar” kanske kan betyda olika saker för olika skolor eller lärargrupper. Här utgår jag dock från Skolverkets skrivningar om vad som gäller när man får statsbidrag för att genomföra Läslyftet.

När det gäller de deltagande lärarna, behöver de tid för förarbete (att läsa texter och se filmer) och för de kollegiala träffarna. Man ska läsa två moduler på ett läsår. En modul (se bilden) består av åtta delar, och varje del av fyra moment. Varje del, dvs. fyra moment, tar två veckor i anspråk. En modul tar alltså 16 veckor i anspråk. Enligt Skolverket behövs 45-60 min för förarbetet till en del (moment A), och jag skulle vilja rekommendera en timme. Texterna kan vara ganska krävande och innehåller en hel del nya begrepp. Man ska också kommentera texterna/filmerna inför träffen med de andra deltagarna. Det betyder alltså cirka en timmes förarbete varannan vecka. Efter att man läst texten och sett filmer träffas man i lärargruppen och diskuterar texterna/filmerna och planerar en elevaktivitet (moment B). För detta bör 90-120 min reserveras. Elevaktiviteten (moment C) genomförs i klassrummet. Veckan efter träffas man igen och diskuterar resultatet av elevaktiviteten (moment D). För det behövs 45-60 min.

Läslyftet har interna handledare, dvs. lärare på den egna skolan. Handledaren ska vara en legitimerad lärare eller förskollärare med minst fyra års erfarenhet av undervisning. Handledaren ska vidare ha behörighet att undervisa i svenska eller svenska som andraspråk eller på annat sätt ha tillägnat sig goda kunskaper i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt. Dessutom ska handledaren ha erfarenhet av och intresse för att utveckla undervisningen tillsammans med andra. För en handledare med en grupp på sex till tio lärare ska tid frigöras motsvarande tio procent av en tjänst. Statsbidraget motsvarar tio procent av en genomsnittlig lärarlön. (Skolan kan få tjugo procent om man har två handledare eller om handledaren har två grupper.) Utöver detta får handledaren delta i Skolverkets handledarutbildning om sammanlagt nio dagar. Rektor får en utbildning på två dagar.

För att Läslyftet ska bli så lyckat som möjligt är det viktigt att rektor prioriterar insatsen genom att dels ge rätt förutsättningar, dels visa engagemang och intresse. Det är inte att rekommendera att planera in andra krävande utvecklingsinsatser för de deltagande lärarna.

Anna-Maija

Sök statsbidrag för Läslyftet!

LäslyftetFöre den 15 december ska statsbidrag för Läslyftet sökas. I Stockholms stad gäller att utbildningsförvaltningen som handlägger bidragsansökningarna ska ha fått in informationen om sökande skolor senast den 1 december. Rektorer har fått information om tidsplanen och planeringen inför Läslyftet. Innan man söker bör man ha gjort en analys av skolans behov, gärna på längre sikt. Statsbidrag får man i regel bara i ett år (om man överhuvudtaget beviljas det), men eftersom Läslyftet vänder sig till lärare i alla ämnen, behöver man tänka långsiktigt. Vilken lärargrupp ska delta första året? Ämnesgrupp eller ämnesövergripande? Vilken modul ska man välja?

Att lärare och handledare får rätt förutsättningar för att genomföra Läslyftet är avgörande för vilka resultat insatsen ger. Detta visas tydligt i Skolverkets utvärdering av pilotomgången av Läslyftet. För deltagande lärare gäller att tid frigörs dels för läsning av texter, dels gemensamma träffar med andra lärare en gång i veckan. Handledaren måste få tid motsvarande tio procent av en tjänst; detta täcks av statsbidraget. Dessutom får handledaren gå på en handledarutbildning på sammanlagt tio dagar i Skolverkets regi. Även rektor får en utbildning på två dagar.

Kontakta oss gärna för mer information om Läslyftet med eller utan statsbidrag:

laslyftet@stockholm.se

Anna-Maija