Djävulen bor i detaljerna, säger man. Är man lite konspiratoriskt lagd noterar man att DN kallar lärarlegitimationerna för intyg, att dessa intyg kommer som PDF:er i mailen och att det tar typ två år för någon klåpare att komma på att man inte är behörig. Kan det här vara en reform som är på väg att rinna ut i sanden?
Vi har tidigare varit inne en del på stadens IT-system och turerna kring det. Det man talar om nu är att man slår till på ytterligare två år, när man nu ändå är igång. Det verkar som att man tolkat brukarundersökningarna lite… kreativt.
Tidigare vårterminer har niornas möjlighet till kreativa schemalösningar störts ungefär sex gånger av nationella prov. I år framstår det som ett under av flexibilitet.
Metro noterar idag att många förskollärare får göra en massa andra grejer också. Känns det bekant?
Det piskas upp till opinion kring förskolan igen, med lite olika infallsvinklar. Märkligast i sammanhanget tycker jag nog att den här återcirkulerade insändaren från Blekinge är, där avsändarna så totalt tillintetgör sin profession. Citatet ovan kommer därifrån. Jag instämmer inte.
Igår var det partiledardebatt igen. Man kan alltid räkna med att skolan lovas guld och gröna skogar då och att det följs upp på andra arenor. Det är naturligtvis uppfriskande, men hur mycket mer behöver ni säga? Show me the money!
Idag är det den årliga Pedagogstockholmbloggarträffen. Den är alltid trevlig. Avundsjuk? Tror jag det. Haka på nästa gång, vettja! Mejla pedagogstockholm@stockholm.se och berätta vad ni tänkte blogga om.
Här är en rapport från förra året.
Jag arbetar till vardags som högstadielärare på Blommensbergsskolan i Stockholm. När jag inte ritar nidbilder på mina chefer, kollegor och elever försöker jag få de sistnämnda att inse tjusningen med svenska och engelska. Ibland går det riktigt bra.
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}