På nyheterna uttrycks en oro för att betygssättningen kommer att bli ovanligt godtycklig i år. Tja, ska vi helt enkelt göra såhär istället? Det är ju inga slutbetyg det handlar om. (förra året såg det ut såhär ungefär)
Jaha? Så när vi nu suttit och slitit med LPPer under hösten så…
När allt ska mätas kan man känna att de mjuka värdena tar stryk. Mina kollegor var inne på ämnet häromveckan. Extra kinkigt är det i år, då vi inviger de nya LGR-anpassade underlagen för skriftliga omdömen.
Jag vet inte, men ibland känns kommentarsbankerna i de nya underlagen för skriftliga omdömen lite… intetsägande och breda?
Ett litet partytrick för att snabbare nå klassrumsharmoni redan i augusti. Testa gärna! Visa även de ruskigt tätskrivna matriserna från Skolverket. Finns i den tryckta blåspräckliga luntan vi fick innan sommaren, för på Skolverkets sajt hittar jag dem inte. Men jag är kanske dålig på att leta? Tipsa om länken så kan jag nästan lova en stilig termosmugg från Pedagog Stockholm.
Man kan kika in hos Skolverket annars.
Jag arbetar till vardags som högstadielärare på Blommensbergsskolan i Stockholm. När jag inte ritar nidbilder på mina chefer, kollegor och elever försöker jag få de sistnämnda att inse tjusningen med svenska och engelska. Ibland går det riktigt bra.
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}