meningen med livet, universum och allt – eller iaf lärarjobbet
Daniel Pink hävdar i denna coola och samtidigt tydliga presentation bestämt att en i förlängningen hållbar drivkraft för kreativa (heuretiska) arbeten måste vara något som ger inre motivation. Yttre drivkrafter, som ex lön och bonus fungerar bara som drivkraft för enkla och mekaniska sysslor. I boken ”Drivkraft” övertygar han också om det. Men det är klart – han är också lika tydlig i att lönen/ersättningen måste vara tillräckligt hög för att den inte längre ska spela någon roll.
Daniel Pink påstår, med stöd i sin forskning, att motivation skapas av:
- Autonomi – självbestämmande
- Mastery – att bli bättre på hantering av meningsfulla saker
- Purpose – att det vi gör har mening
- O.S.A: efter ett känt radioprogram dit lyssnarna fick ringa in sina frågor och reporten sökte svaret, ska eleverna få skriva frågor som vi gemensamt söker svaret på.
- Spelfredag: det finns väldigt mycket lärande i spel, såväl klassiska som på dator/iPad.
- Morgonaktuellt: På en skola jag var och föreläste på började samtliga klasser varje morgon med 20 minuter tillsammans med mentorn. Ofta tittade de på aktuellt och diskuterade läget. Tänker själv att man kan varva Lilla Aktuellt, Hjärnkontoret, Evas superkoll och liknande.
- Snilleblixtar: Fantastiskt projekt för kreativitet, entreprenörsskap och skapande. Final på Tekniska museet i vår.
- Nationella prov: Ämnesproven i år 3 blir intressanta. Antar att det som vanligt är 14 delprov som ska göras i mindre grupper. Men kör också en del i aulan, erfarenheten visar att det gynnar de flesta elevers fokus och koncentration. Självklart rättar vi proven i grupp – för rättssäker likvärdighet och kompetensutveckling. Vi kör dem så snart och snabbt det bara går, som en grund för vårens elevledda utvecklingssamtal.
- Studiebesök SU: Att göra studiebesök på Universitetet med treor är något av det bästa man kan göra. Alla är nyfikna och tar utan tvekan kontakt med studenterna. Alla får en positiv och okomplicerad relation till något många föräldrar saknar.
- Läs- och Skrivutveckling: Fortsätter vi förstås arbeta hårt med. Nu med något mer resurser – äntligen resulterar allt tal om ”tidiga satsningar” i en konkret verklighet. Kommande lärarfavorit Tarja Alatalo står på läslistan.
- Ansvarsnämnden: Fick idag besked om att beslut kring Lärares Ansvarsnämnd sannolikt kommer efter julhelgerna. Spännande! Om jag kommer med där innebär det dock att jag får lämna min plats i Lärarnas yrkesetiska råd vidare till någon ny kraft.
- Kongress: I vår har LR kongress och jag är vald att åka dit. Spännande, inte minst utifrån vårens avtalsrörelse.
- EdCamp2: Höstens Edcamp gav som ni vet väldigt mycket energi. I skrivande stund förbereder vi en uppföljning i februari.
- Föräldraföreläsning: I februari gör jag också en repris på föreläsningen för föräldrar. Ett spännande fokusskifte.
- Familjelogistik: Med ett barn på föräldrakooperativ förskola, två barn i skolan, två vuxna som arbetar, fritidsaktiviteter både för barn och vuxna blir det förstås en hel del familjelogistik. Den halva jag inte arbetar i skolan ägnas åt föreläsande, yrkesetik, bokskrivande, seminarieledning, fackligt arbete mm mm.
- samt en hel del annat som jag förstås kommer att komma på så snart inlägget väl är publicerat…