Visar alla blogginlägg från: november 2012

Kroppen, knoppen och ….


Igår arbetade vi med kroppen. Jag brukar alltid ta den kortaste eleven och lägga på ett stort papper. Sedan ritar vi av den. Därefter får eleverna säga olika kroppsdelar eller också så säger jag. De skriver själva direkt på ”kroppen” eller på små lappar som vi klistrar på. De får alltid det vi gör på dagen i läxa så idag skulle de berätta vad de kom ihåg från igår. Gissa vilka två ord som alla elever kunde?

Vilken färg är det här?


Just nu har vi flera elever i förberedelsegrupperna som inte kan läsa. Det ställer helt andra krav på oss pedagoger och gör arbetet med att erövra svenskan än mer mödosamt. Vi måste vara dubbelt så tydliga och de kräver såklart mer tid av oss. Här är det färginlärning som pågår. Färgen finns där, ordet finns där och pennan ligger där också.

En burk blev en turk!

Den här veckan har förutom att alla skulle skriva klart sin självbiografi gått i matens tecken och höjdpunkten var när vi alla lagade en stor och härlig frukost. Vi började med att koka gröt och ägg. Några elever hade smakat på gröt tidigare men för många var detta första gången som de såg gröt överhuvudtaget. De tyckte att det var läskigt och inte speciellt gott. Vi rostade bröd och försökte få eleverna att äta en kaviarmacka men det var bara vi lärare som tyckte att det var gott. Många av våra elever dricker kaffe trots att de bara är i 8-11 års åldern. De fick instruktionen att skära äpplen och apelsiner i tärningar för att ha i filmjölken. – Va, ska vi spela spel? sa en elev. En klockren sva-kommentar eftersom ordet har helt olika betydelser beroende på kontext. Vi hade en mycket mysig förmiddag och det blev väldigt tydligt om eleverna kunde begreppen som vi arbetat med tidigare i veckan när vi bad dem att t ex. hämta en kastrull. Betydelsen av att använda rätt bokstäver när man skriver av tavlan blev också tydlig för eleverna. När vi visade upp en burk för eleverna var det en elev som räckte upp handen och svarade ”en turk”. Vi var många som fick oss ett ordentligt skratt och när jag tittade på hans papper hade han faktiskt skrivit en turk. Det kommer nog sitta kvar ett tag även om han efter ett tag förstod sitt misstag. 
Imorgon ska jag återigen hälsa en ny elev välkommen till Sverige!

Genrepedagogik i förberedelsegrupp

Den här veckan har vi startat ett arbete där eleverna ska skriva en egen självbiografi. Självbiografi är en Historisk text som tillhör Faktafamiljen inom genrepedagogiken. Texten ska återge viktiga händelser och skeden i skribentens eget liv och förmågan att organisera tid är avgörande för om de självständigt ska kunna producera en egen historisk text. Biografin innehåller en orientering och händelsesteg. I orienteringen presenteras personen, dess familj och var personen kommer ifrån. I händelsesteget återges viktiga händelser i personens liv med en värderande kommentar direkt efter händelsen.
Vi började arbetet med att eleverna fick titta på en livslinje med viktiga händelser över mitt liv. Vi pratade om varför jag skrivit en livslinje och vad ett liv är. De fick sedan själva rita en livslinje med stöd av min. Därefter läste vi tillsammans den självbiografi som jag skrivit utifrån min livslinje med den specifika struktur och språkliga drag som hör till genren. Vi tittade tillsammans på vilka processer som fanns med t ex. föddes, flyttade, började skolan och vad de gör för jobb i texten. Vi tittade även på vilka tidsord som fanns med för att de skulle förstår vikten av att ordna texten i kronologisk ordning. De satt hela tiden med en kopia framför sig som de antecknade på och strök under ord. De fick sedan en och en hjälp av mig att skriva en egen text. Först på ett kladdpapper och sedan på datorn. Nästa vecka ska de få göra fina affischer som vi ska sätta upp och de ska även få berätta sin självbiografi för resten av klassen.
Det här arbetet var jättekul att göra med eleverna eftersom jag fick reda på en massa saker om deras liv som jag inte kände till sedan tidigare. Tyvärr även en del tunga saker som att fly ifrån krig och behöva lämna sina föräldrar.