Lena Kjersén Edman tipsar om litteratursamtal

P1000468

Lena har skrivit många handfasta böcker på temat, både om lässamtal och omvärldsorientering i olika litterära gengrer. Vi som var med under Pedagogiskt cafékvällen fick förslag på hur vi kan variera samtal om litteratur. Lena har varit med länge och har hur många tips som helst att dela med sig av. Några av förslagen:

  • Gör en rollförteckning till boken, på teatern får man ett program men till skönlitteratur får man nästan aldrig det. En rollförteckning ger förförståelse och hjälper elever att inte tappa tråden.
  • Brevväxling, skriva till huvudpersonen, eller valfri person. Lärare svarar.
  • Istället för att fråga om vad boken handlade om, låt eleverna möta en av bokens karaktärer. Gestalta en karaktär, miljö eller ta hjälp av filmscen.
  • Tänk ut en trailer, gör en film eller iscensätt en scen. Knacka på i en annan klass och spela upp boken för annan klass.
  • Bilda läsgrupper över klassgränser. Det finns musik och idrottsgrupper men sällan läsgrupper.
  • Introducera FanFiction, läs en bok, tänk på hur det skall gå sen eller vad som hände innan. Finns säkert elever i klassen som skriver FanFiction. Det är också en utmärkt tillfälle att arbeta med engelskan.  Twilight serien har många ungdomar engagerat sig i och skrivit fortsättningar på . Elever som skriver i dessa forum blir lästa och får feedback  av hela världen.

I förra inlägget från Pedagogiskt cafekvällen hade vi med Västra Skogås förslag på på itterär kanon. Bokförlaget Nordstedts har så klart också en lista, Tusen Klassiker .En av de som kommenterat den listan är höjdhopparen Stefan Holm. Lena berättade om ett urvalskriterium som Stefan hade, han läste ingen bok som inte hade 240 sidor. Jag är inte idrottsintresserad så det tog en stund innan jag kläckte den gåtan.  Hur väljer dina elever sina böcker?

Förra blogginlägget med Lena Kjersen Edman hade rubriken ”Varför pratar det alltid så mycket om mat på föräldramöten, varför talas inte om skolbibliotek och vad barnen läser? ” Kan inte undanhålla er Lenas träffsäkra kommentar efter den retoriska frågan,   ”Mat bajsar man ju bara ut.”

Nästa inlägg från vår cafékväll med lästema bygger på Kerstin Lundberg Hahns  berättarverkstäder.

PedagogisktCafé_April blogg

Följ Pedagogiskt café på Facebook och twitter

/Elisabeth

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *


*

Vill du veta när din kommentar har fått ett svar, eller prenumerera på inläggets kommentarer via e-post? Du kan även prenumerera utan att lämna en kommentar.