Nya vägar till språket, kreativa sätt att arbeta med flerspråkiga elever

Välkommen till vårens sista cafékväll på Medioteket. Den 26 april berättar vi, lärare och skolbibliotekarier om fyra lyckade språkprojekt.

sara1

Bild en väg till språket

Monica Sunekvist  från Hagsätraskolan och Sara Lindqvist från Skoldatataket visar hur du  kan använda IKT på ett enkelt och lustfyllt sätt med nyanlända elever. Att låta nyanlända visa sin kunskap digitalt och på så sätt nå målen snabbare samt att inom ämnet bild jobba med parafraser, skapa processböcker och göra bildanalyser med hjälp av appar och funktioner i paddan som både kan översätta och stötta språkutveckling.

Då många nyanlända har kort tid på sig i svensk skola att visa vilka kunskapskrav de behärskar i de olika ämnena vill Monica  dem möjlighet att på ett snabbare sätt visa vad de klarar av. Att göra en s. k. parafras tar flera lektioner att skissa och teckna/måla medan det digitalt kan göras flera parafraser på en lektion eller två. På detta sätt hjälper jag dem att nå målen.

 i min drömstad

Arbeta med Per Anders Fogelströms texter med nyanlända?

Alexandra Ljungkvist Sjölin från Liljeholmens gymnasium visar hur Per Anders Fogelströms bok Mina drömmars stad blir elevernas drömstad. Alexandra deltar i Stockholms utbildningsförvaltnings erbjudande till klasser under 2017. Vi avslutar kvällen med att se föreställningen Mardrömmen, en teaterföreställning med teatergruppen Verket. Verket består av Alexandra, skådespelaren Hanna Roth och ungdomar från framförallt Afghanistan. De har tidigare varit elever på Liljeholmens  gymnasium  med Alexandra som lärare. Jag har i ett tidigare blogginlägg skrivit om teatergruppen.

Alexandra blev utnämnd till Årets lärare 2016 och juryns motivering lyder så här  ”Alexandra arbetar med nyanlända elever som saknar såväl skriftspråk som skolbakgrund på Liljeholmens gymnasium. Alexandra har med stor kunskap, kreativitet och betydande engagemang utarbetat ett effektivt arbetssätt för att eleverna ska kunna göra framsteg. Alexandras kunskap kring estetiska lärprocesser bidrar till att eleverna gör framsteg och utvecklar sina färdigheter även i situationer där deras kunskaper i svenska språket är låga”. Alexandra har skrivit flera blogginlägg på Kulan för Pedagog Stockholm, bland att om att arbeta med nyanlända.

poesi1

Gränslös poesi

Poesi på många språk,  Agnes Gerner, skolbibliotekarie på Söderholmsskolan, deltog i  Mångspråksbibliotekets workshop Gränslös poesi . Workshopen anordnades för att ge inspiration och material som kan vara till hjälp för den som vill ordna olika aktiviteter i skolbiblioteket – på modersmålsdagen och andra alla dagar med poesitema. Agnes berättar hur hon genomförde ett poesievenemang tillsammans med några lärare på modersmålsdagen i februari.

Ingalill Åkesson Hedqvist från Mediotekets Mångspråksbibliotekets och Maria Ronnås skolbibliotekskonsulent på Medioteket informerar om Mångspråksbiblioteket.

Poesi på modersmålet, poesi som kan uttrycka våra innersta tankar och känslor, poesi som är som livet självt! På frågan om varför vi ska lyfta poesin finns många svar, ett enkelt sådant är förstås att poesiläsning är en del av det centrala innehållet i kursplanerna, både för svenskämnet och för modersmålet. Att läsa och skriva poesi är att arbeta med språket

Animation_FBK_ak9

Ett animationsprojekt som också blev ett integrationsprojekt

Lars Håkan Larsson och Karin Walfridsson från Höglandsskolan berättar om ett filmprojekt från Höglandsskolan som inleddes med en workshop i animation med Mediotekets mediepedagog, Elisabet Jonsved. Här kan du läsa om Mediotekets filmverkstäder.

Var när och hur?

Plats: Medioteket, Trekantvägen 3, 5 trappor. Liljeholmen

Tid: onsdag den 26 april 17.00-20.00. Kreativ mat serveras i pausen

Pris: Kostnadsfritt för lärare i Stockholms kommunala skolor

Anmälan:

https://websurvey.textalk.se/start.php?ID=102535

olika vägar

Elisabeth Söder för Pedagogiskt cafégruppen

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *


*

Vill du veta när din kommentar har fått ett svar, eller prenumerera på inläggets kommentarer via e-post? Du kan även prenumerera utan att lämna en kommentar.