Visar alla blogginlägg med kategorin:
Kemi

Digital teknik som konkretiserar no-undervisningen

En av programpunkterna på vårt senaste Pedagogiska café var Gammadatas demonstration av hur digital teknik kan användas för att göra kemi och fysik mer gripbart för elever. I blogginlägget får du tips på användbar teknik och hur Programbanken kan understödja den.

 

Illustrera friktion och energiläckage

P1010157_2 P1010162_2

Genom att använda värmekameran Education kit kan du illustrera hur friktion påverkar temperaturen när ett suddgummi används för att skapa friktion mot en bordsyta.

Visa värmeutstrålning från vår hud och mycket mera. Nu när det är vinter, hur väl skyddar elevernas jackor mot kyla? Testa med värmekameran. Låt eleverna konstruera termosar och se hur väl de behåller värmen. Drar det i lektionssalen? Studera energiläckage. Beställer du värmekameran får du med en rad färdiga laborationsförslag.

Förstå grafer

graf1

På bilden visar Greger Blomqvist  Match Graph ,  ett program där eleverna kan få till uppgift att röra sig efter en given kurva i ett läge-tid diagram. På bilden ser ni att Greger lyckas ganska bra att följa kurvan eftersom bägge kurvorna ligger nära varandra. Till sin hjälp har han en ultraljudsensor som mäter avståndet och registreras i realtid i Match Graph. Programmet har många kurvor att välja bland. Grafer anser många elever är svårt även på gymnasiet men genom Match Graph och den lekfullhet och fniss som sprider sig när eleverna får pröva att ”följa John” blir det mer konkret och som du vet befäster vi kunskap om vi vi använder flera sinnen.

Fotosyntesen- mäta koldioxid och syrehalt

P1010170 grafisk fotosyntes

Även här kan du illustrera fotosyntesförloppet med hjälp av digital teknik. Programmet CAPSTONE måste finnas på datorn och till den del som syns på bilden ansluts valbara sensorer. Lägg några gröna blad på plattan. Tänd lampan så ser du tydligt i grafen att syrehalten ökar. Släcker du lampan sjunker syrehalten och kurvan går ned.

Ta med mikroskopet på fältarbete

mikropskåkameraGreger visade en digital wifi mikroskopkamera från Motic. Den kommunicerar trådlöst via WiFi och kan därför enkelt anslutas till t.ex. iPad. Kameran kan användas som på bilden, för sig själv eller anslutas till ett vanligt mikroskop. Eftersom kameran är helt trådlös kan den dessutom användas under exkursioner i fält eftersom den har ett inbyggt batteri, bilderna kan exempelvis sparas på en Ipad.

Stadens programbank tar emot dina önskemål
Programbanken finns två program som de har paketerat för PASCO:s dataloggingsutrustning. SPARK Vue och CAPSTONE. Vill du komma i kontakt med Applikationsförvaltarna, Martin Misgeld och Jonny Gullstrand,  mejla.   De tar emot önskemål om nya program och svarar på frågor kring alla program som redan är paketerade och svarar även på licensfrågor.

Till SPARK Vue  finns även en app. När sensorerna ansluts kan mätvärdena visas och behandlas i en iPad. SPARK Vue är en mjukvara som används tillsammans med Pasco Scientifics dataloggingutrustning. Till mjukvaran medföljer ett 60-tal färdiga laborationer, s k SPARK-labs. Gammadata Instrument AB är återförsäljare av Pasco’s utrustning i Sverige.

Capstone är en programvara utvecklad av Pasco Scientific. Programvaran är kompatibel med Pasco’s samtliga USB-gränssnitt inom datalogging.

Gammadata Instrument AB är exklusiv återförsäljare av Pasco’s utrustning på den svenska marknaden. Pasco’s utrustning kan användas för mätningar av storheter inom samtliga naturvetenskapliga ämnen. Exempel på storheter är pH, hastighet, kraft, koldioxid etc.

 

/Elisabeth

Tänk om vi byggde skolor utifrån det vi vet om hjärnan

Tekniska museets  utställning MEGAMIND har 2000 kvm utställningsyta som utgår från hur hjärnan fungerar. Alla vi som lyssnade på Mariana Back och Alfreds Grimlund från museet blev enormt taggade på att besöka museet med elever, barn och barnbarn. Tror ingen som var närvarande missade att anteckna sig för Tekniska museets nyhetsbrev.

Digitala lösningar som bäddar för kreativitet och forskning var temat för kvällens Pedagogiska café. Här kommer ett axplock av det som Tekniska museet presenterade . 

öra

Örat är ingången till kroppen
Mariana menade att de fick ta till andra medel än de traditionella för att locka barn och unga att intressera sig för naturvetenskap och det är ju en insikt som vi från skolan delar. En viktig skillnad är så klart de resurser som står till buds. Tänk om vi kunde bygga en ingång till ett klassrum genom ett öra. Tanken bakom utställningens öra är att det är genom örat vi har kontakt med hela kroppen. Håller du för öronen känner du pulsen. Därför är örat ingången till MEGAMIND.

dans tek

Synapsdans
Med de senaste rönen från hjärnforskning vet vi numera hur inlärning fungerar. Efter de rönen är utställningen planerad. Vi vet att i en bra inlärningsmiljö aktiveras många delar i hjärnan och att det är viktigt att förstärka koppling mellan hjärnhalvorna. I utställningen kan vi i taket se små lampor som illustrerar synapser och dansa synapsdans på golvet.

mega två

Ju fler sinnen desto fler minnen
Utställningen är tänkt att upplevas som en kreativ tankesfär där vi skall göra precis som hjärnan gör med intryck, först uppleva sedan samla, organisera och strukturera intrycken. Intrycken stimulerar våra sinnen, vi målar med ögonen, vandrar i ett mörkt rum,  upplever vibrationer, styr med tankekraft, känner, formar skulpturer i luften och springer och klättrar.  Ju fler sinnen desto fler minnen.  De har lagt ned mycket tankekraft på att få oss att vilja utforska, experimentera och ställa frågor. Allt för att hjälpa våra elever hjärnor att bli  påhittigare.

rullstol

För alla tillsammans
De har också mer än något museum jag besökt tagit fasta på FN:s barnkonvention. Tillgänglighet genomsyrar hela utställningen.
Det är samskapande och samlärande, experiment och upplevelser görs i fördel i grupp. Eleverna kan få olika kreativa uppdrag att lösa. Hur vet dörrarna i spärren när de skall öppna sig exempelvis? Genom olika experimentlådor kan eleverna testa olika lösningar och konstruera sensorer. En rolig lärdom att ta med hem. De kan visa föräldrar hur lätt det är att installera rörelsedetektorer hemma och säga upp avtalet med Securitas. På köpet har eleverna fått blodad tand och fortsätter att fundera över vilka problem de vill lösa nu och i framtiden.

kretskort

Elisabeth

Följ Pedagogiskt café på Facebook och twitter

Sökstrategier för SLI och Tuben

Medioteket har  många filmer på Tuben. Där ligger många av de senaste storföreläsningarna med, som :  Thomas Heir, filmer från ReadMeet, (sök på ReadMeet får du upp alla som varit med) boksamtalkemilabrationer ( finns många experiment och labbar) , seminarium med Martin Widmark och mycket mer.

sli

När jag arbetade som lärare var jag tvungen att i god tid beställa filmer för att få till en speciell lektion, det var något jag sällan mäktade med. Därför  tipsar jag om streamat trots att de flesta av er känner till det.Film och ljud fungerar lika bra i mobilen som på datorn. Men känner ni till att även elever kan använda sig av tjänsten. Bra metod för elever att skaffa sig förförståelse, vi har filmer för alla skolämnen. Tipsa dina elever, här kan de läsa om hur de skaffar elevinl0ggning 

 

SLI2

Sökstrategier för SLI

Det är lätt att söka film och ljud i SLI, men det finns många finesser i nya SLI som du kanske inte känner till, här kommer mina favoriter:

  • Produktsök kan du fritextsöka i utbudet. I Produktsök använder du olika filter för att precisera din sökning. det finns två sätt:
    1. Välj till önskade variabler genom att trycka på dem. 2. Välj bort variabler som du inte vill ha genom att trycka på minustecknet.
  • Med filter kan du  enkelt ta bort eller lägga till nya filter. Kom ihåg att ta bort (klicka på krysset) valda filter för att göra en ny sökning. Du har även möjlighet att spara ett filter. Då används den som en standardsökning nästa gång du söker. Du kan ändra standardsökningens innehåll eller ta bort den helt.
  • Dina valda filter kan du spara som en box. En box skapar ett snabbval till innehåll och visas på startsidan. Boxen uppdateras automatiskt när det sker förändringar i utbudet. Du kan spara fler boxar med olika filter.
  • Samsök finns längst ner i träfflistan eller i menyn. ”Gå till”. Här kan du få sökträffar i SLI.se, NE, Wikipedia samt Mitt bibliotek (om du arbetar i en kommunal grundskola i Stockholms stad.
  • Favoriter, om det är en film som du gillar eller vill använda dig av fler gånger kan du trycka på stjärnan. Den blir då gul och markerad som en favorit. Du hittar dina favoriter under menyvalet Favoriter. Här har du möjlighet att administrera dina favoriter samt skapa mappar med teman som underlättar vid undervisning.

 

SLI 1

 

SLI3

SLI4

/Elisabeth

Digitala möjligheter och annat modersmål än svenska

Många språk i klassen? Jobbigt? Spännande? Kanske både och… Men, hur går vi från stödbehov till resurs för lärandet i en globaliserad värld… Vad finns det för digitala möjligheter… Frågorna är många. Förväntningarna höga. Svaren får Du på Pedagogiskt Café den 9:e april. Anmäl dig nu!

Internationella biblioteket

Internationella Biblioteket är en fantastisk resurs för dig med många språk i klassen. Charlotte Goobar presenterar IB:s nya webb . Anders Brodin visar databasen Pressdisplay med cirka sjuttonhundra dagstidningar på fyrtioåtta språk från ett 90-tal olika länder. Och säkert en hel del annat spännande och matnyttigt.

NYA Webbmatten

Matematik på flera språk! Tjänsten webbmatte.se finns på åtta olika språk för årskurs 6–9 och på tre språk för gymnasieskolan. Här hittar du övningar, förklaringar och instruktionsfilmer.  För dig som är elev, vårdnadshavare eller lärare. Fredrik Wall från Sofia Distans berättar.

Ingeniuos –  EU, NO och samarbete

Europeiska lärare och företag i samarbete för att entusiasmera elever för NO och matte. Och dessutom på flera språk… Jennie Malmberg från Björkhagens skola tar oss med på sina resor…

Mediotekets och Skolstöds guldkorn

 Språkresurser i Nya SLI, NE:s lexikon på sexton olika språk och mycket mycket mer…

Anmälan senast: 7:e  april. Klicka på länken för att anmäla dig, eller gå in på www.stockholm.se/medioteket

Var:Medioteket, Trekantsvägen 3, plan 5, Liljeholmen

 

När:

Onsdagen den 9:e april, 17.00-20.00

 

Mumsig global mat och spännande samtal i pausen…

 

Häng med oss…

Facebook

Twitter

Pedagog Stockholm

pedagogisktcafe.se

 

 

Hör det först på Pedagogiskt Café!

Teknik och entreprenöriellt lärande

 

Bygga vidare på elevernas förförståelse

En av våra föreläsare på Pedagogiskt café, Lili Kapper  inledde sin presentation med att visa huset där hon föddes och växte upp. En uppväxt utan tillgång till den teknik som många av oss nu tar för självklar. Men paradoxalt kanske en mer teknikintensiv miljö än vad de flesta av oss växer upp i.  Att vara med om separering av vätskor, vattenrening och osttillverkning, att bygga och lyfta med taljor och hävstänger – det ger erfarenheter och kunskaper som var till stor hjälp när Lili senare läste naturvetenskap och skulle förstå abstrakta formler. Lili menar att att alla elever oavsett bakgrund bär med sig kunskaper som det gäller att locka fram och sätta  in i  naturvetenskapliga modeller.

Ingen vill bli ingenjör 

Intresset för att läsa naturvetenskap och teknik är lågt i Sverige. De senaste 5 åren har både regeringen och andra aktörer påpekat bristen och varnat för de ungas ointresse för naturvetenskap. Lili menar att hon som lärare vill locka fler elever att välja att läsa teknik.

Tekniktävlingar lockbete

Enligt Lili är tävlingen First lego lague  det ultimata projektet för att locka fram ett teknikintresse hos eleverna.  I tävlingen skall klassen bygga och programmera en robot.

Robottävlingen har också olika teman varje år, förra årets var naturkatastofer. Inför temaarbetet bjöd de in DN fotografen Paul Hansson som dokumenterat jordbävningen på Haiti. Bilderna berörde starkt och eleverna beslöt att samla in pengar som räckte till att inreda klassrum på en skola i Haiti.

Lagen skall arbeta fram lösningar och marknadsföra sina förslag kreativt på tävlingdagen. Lilis klass tog namnet De oslagbara.  På bara 1,5 år har de vunnit First Lego League två gånger och representerat Stockholm på Skandinaviska finalen i Norge.

Klassen lärde sig om jordbävningar och specialiserades på Haiti. Deras tekniska idé var att inreda framtidens hjälpboenden. Vilka saker behöver man om man inget har?Ett förslag från eleverna var kartor och formler på tältens innerväggar.  På facebooksidan Wake up happy kan du följa Lili Kapper och hennes elever i årskurs 5
i Klastorpsskolan.  Klastorpsskolan är också en av tre skolor i Sverige som är Snilleblixtcertifierad, den enda i Stockholm.

På köpet entreprenöriellt lärande

Eleverna bildar företag och väljer i vilken avdelning de vill jobba. I teknikprojekt kan de välja att bli ledare och rekryterare, andra kan välja att titta på och lära sig av sina kamrater för att i nästa skede kliva fram. Man lär sig observera, marknadsföra och presentera. Förmågor som efterfrågas av näringslivet . Näringslivet är också sponsorer för tävlingen, så här skriver Svenskt näringliv om tävlingen och vinsterna för samnhället.

Individualisering och lärpreferenser

Så här presenterar  Lili sitt sätt att arbeta som lärare: ”jag har aldrig tyckt om klassrum som är fengshui rena eller om arbetssättet där alla i rättvisans namn håller på med samma sak. Jag tycker om att vara lärare i ett klasssrum där det sjuder av
olika aktiviteter och där kaoset möter kreativitet.  Att individualisera handlar om utökat handlingsutrymme för mig som lärare och bästa möjligheter för elever att få bekräftelse för den egna innovationskraften. Att lära elever att samarbeta handlar om att ge plats till varje individ. Det är inte sällan man hör att vi ska hålla oss till föreskrifter och matcha det vi gör med läroplanens centrala innehåll, inte glömma styrdokument och forskningsbaserat lärande. Ja precis, First lego League svarar på alla dessa krav.Inbjuder till samarbete, lyfter de enskilda förmågorna och ger inblick i
närsamhällets  arbetsliv”.

 

Gilla oss på facebook/pedagogiskt café så missar du inga inbjudningar och tips

/Elisabeth

 

 

 

Pedagogiskt Café mars − Digitala verktyg och nya arbetssätt

Hur får vi få bättre resultat i nästa PISA-mätning. Entusiasmerar vi våra elever för NO och matematik med digitala verktyg och arbetssätt. Ger innovation och entreprenörskap framtidens färdigheter…

Programmering och digitalkunskap

Programmering är hett i skolan just nu. Karin Nygårds
från Sjöstadsskolan
är en av dem som kommit längst. Karin visar hur du
arbetar med programmering i olika ämnen, från förskolan och uppåt.

First Lego League, innovation och entreprenörskap

Innovation och problemlösning hör definitivt till framtidens färdigheterLili
Kapper från Klastorpsskolan
berättar den spännande historien om när hennes
elever gick till final i First Lego League. Det blir
också en hel del om innovationstävlingen Snilleblixtar.

Entusiasmera för NO med digitala verktyg

Med interaktiv skrivtavla, dokumentkamera och responsenheter skapar Yvonne Littbrand från Östermalmsskolan spännande NO-undervisning
som trollbinder hennes mellanstadieelever.

Elever skapar egna appar

Hur kan eleverna själva skapa appar för telefon och lärplatta… Martin Ross-Langley, Sjöstadsskolan, var på BETT-mässan i London och
lärde sig något spännande…

Var: Medioteket, Trekantsvägen 3, plan 5, Liljeholmen

När: Onsdagen 12:e mars, 17.00-20.00

Mumsig förtäring och spännande samtal i pausen…

Läs mer eller bara häng med oss…

http://pedagogisktcafe.se/

https://www.facebook.com/PedagogisktCafe

https://twitter.com/pedagogisktcafe

Anmälan senast: 11:e  mars. Klicka på länken för att anmäla dig, eller gå in på www.stockholm.se/medioteket

Yvonne Littbrand