Visar alla blogginlägg med nyckelordet:
digital teknik

Tips på uppgifter så att eleverna känner sig som makers

Så här kan du öka intresset för teknik och konstruktion med hjälp av roliga och utmanande uppgifter i klassrummet. Under vår cafékväll den 13 september fick vi testa uppgifter som passar bra att göra med elever.

Harriet Aurell från MakerSheroes ledde en workshop i teknik och konstruktion. Mediotekets digitalt lärande grupp visade hur vi kan göra trådspel med hjälp av Micro Bits. Inlägget inleds med en film på några minuter från kvällens olika workshops och föreläsningar. Längre ned i inlägget får du tips på inköp och instruktioner.

Konstruera rörelseobjekt

Kan vi i leken föra in teknik och uppmuntra eleverna att konstruera saker som hörs, syns och rör sig så kan omgivningens bekräftelse bidra till att vi får fler konstruktörer och uppfinnare. Enminutsfilm som visar vår arbete med att konstruera rörelseobjekt. Workshopen höll Harriet Aurell i. Vill du veta mer om Harriet och varför hon har startat MakerSheroes har jag skrivit om Harriet och hennes kamp för att framförallt få fler flickor och kvinnor intresserade av teknik i ett tidigare inlägg.

Inköpslista till rörelseobjekt

Motor, finns bland annat på Hands on science, batterihållare, batterier, häftkuddar, gaffatejp, limpistol,  träplatta för att objektet skall vibrera, flertrådig kopplingstråd, tänger. Gärna sönderlekta ting från barnen, trasiga bilar, dockor, köksredskap som med fantasi och ny konstruktion kan förvandlas till oumbärliga rörelseobjekt. Gärna också pynt för att dekorera.

Instruktion till rörelseobjekt

ROBOT ALUMINIUMFOLIE
Bygg ihop den lilla vibrationskretsen som finns på bilden. Prova att fästa den på olika objekt och fundera på om det går att göra något användbart, roligt eller tokigt med hjälp av vibration.

  • Skala alla sladdändar med blå tången. Två sitter på batterihållaren men du har också tre extrasladdar. En svart och två röda. Se bild.
  • En röd och en svart sladd tejpas fast i motorns öron med Gaffa-tejpen. Anslutningarna till batterihållaren täcks också med Gaffan
  • Strömbrytaren görs med dekorgummi med häftkuddar på ändarna som sladdarna läggs på. Ovanpå läggs aluminiumfolie.
  • Nu har du en sluten krets om du viker ihop dekorgummibiten, så att de två aluminiumbitarna får kontakt med varandra.

Nu kan du börja experimentera! Harriet trre

Instruktion till trådspelet

Vad kan du göra med Micro Bits? Gruppen Lärande med digitala verktyg på Medioteket höll i en workshop där vi fick konstruera en utmaning, kommer ni ihåg Trådspelet? 

trådsepl

Workshop med Micro Bits

Harriet 7

Harriet 6

Pedagogiskt cafe 11 oktober 

Nästa cafekväll resonerar Carl Heath och Anders Thoresson över samhällets digitalisering och hur det påverkar skolan? Vi har ett begränsat antal platser så anmäl dig nu för att försäkra dig om en plats.

almedalen

Vi ses

Elisabeth för gruppen Pedagogiskt café

hariet fem

Göra egna appar i klassrum utan projektor och datorer till alla elever?

Ja det funkar om läraren heter Jennie Malmberg. Eleverna arbetade
med smarta telefoner och de datorer som fanns att tillgå. Jennies elever
använde Wireframe, ett enkelt gratisverktyg på nätet för att konstruera appar.
En av orsakerna till att det blev extra intressant för eleverna var att de fick jobba
med något konkret från deras vardag.

Eleverna mötte också verkligheten i form av lokala förestag och fick utforma appar utifrån  företagens behov. Företagen var också med på elevernas redovisning.
Vid redovisningstillfället hade alla elever gjort en prototyp av appen i sina wireframes, de berättade om syftet med appen, hur den skulle marknadsföras och finaniseras.

Genom app-projektet utvecklade eleverna följande förmågor:

  • Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik
  • Utarbeta förslag till lösningar
  • Använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer
  • Värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö
  • Analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Här finns mer information från kvällen och Jennies PP-presentation

 

Programmering på mellanstadiet

Vid vårt förra cafét med temat Digitala verktyg och nya arbetssätt hade vi
Karin Nygårds med oss. Karin är inte som Jennie lärare i mattematik och
teknik utan lärare i svenska med en stark vilja att förstå vad som finns bakom datorskärmen.

På mindre än ett år erövrade Karin så mycket kunskap och erfarenhet av programmering tillsammans med sina elever på mellanstadiet att hon nu
utan överdrift hör till en av våra viktigaste opinionsbildare för programmering
på schemat. Karin ligger bakom Teacherhack, där det finns lektions- inspriations- och workshopsmaterial för att arbeta med digitalt skapande i skolan.

Karin menar att programmering lockar fram logiskt tänkande, kreativitet och problemlösning hos eleverna. Målet för Karin är inte att alla elever skall söka in på Tekniska högskolan men att alla skall ha tillgång till den digitala världen, det är en viktig demokratifråga .

På den cafekvällen fick vi också lära oss hur  vi enkelt bygger appar av Martin Ross-Langley.

 

Premiärvisning av nya IB-webben

Genom Pedagogiskt Café kan ni redan nu få se Internationella
bibliotekets nya webbplats. Än så länge bara en Betaversion. Du som vill pröva genast
och inte vänta till maj då den invigs får vara beredd på att allt inte funkar
till 100%. Men Charlotte Goobar fick oss att förstå att den nya webbplatsen är
väl värd att vänta på. Den kommer att finnas på åtta språk. Vara mer användarvänlig
med information, länkar, artiklar förutom att vara en integrerad bibliotekskatalog.
Där finns också virtuella tangentbord utifall du inte har ett arabiskt hemma.

Nytt är också att den populära tjänsten Bibblan svarar numera finns på flera språk.

 

2000 dagstidningar digitalt men i pappersversion

 

Anders Brodin visade 2000 dagstidningar i pappersversion med den digitala teknikens fördelar, talsyntes och möjlighet att  filtrera, läsa på andra språk. Alla som har lånekort till Stockholms  stadsbibliotek kommer åt denna tjänst, gå in på webbplatsen, välja Att använda  biblioteket, därefter Databaser och sedan Pressdisplay.

 

Vi hade som vanligt ett späckat Pedagogiskt café så nästa blogginlägg  fortsätter vi att presentera  det som visades under kvällen, bland annat Anna Engström med film som språkutvecklande arbetssätt och Fredrik Wall, en av de lärare som utvecklar och sköter Webbmatte 

 

Följ oss på facebook så missar du inte nästa Pedagogiska café. ´
Pedagogiskt café har också en egen webbplats där vi samlar allt material från våra cafeér . Den ersätter vår wiki vi hade tidigare.  Vi har inte stängt wikin så du hittar fortfarande mycket aktuellt och bra material där, om hjärnan, klassrummets ledarskap, surfplattor i undervisningen och mycket mer.

 

/Elisabeth