Visar alla blogginlägg från: maj 2011

Grattis alla vinnare i En bok i världsklass!

1:a pris i kategori Årskurs 5-6 gick till klass 5B Gullingeskolan som hade läst Sorgens ögon av Ana Maria Machado från Brasilien.

Här är alla vinnare i tävlingen En bok i världsklass 2011, namnet på boken som klassen läst samt  juryns motivering.

Förskoleklass:

1:a pris Bagarmossens skola, Diamantens förskoleklass Pärlan
Pedagog: Anna Ahlm
Ashraf från Afrika, av Ingrid Mennen och Niki Daly, Sydafrika

”Ett lysande och genomarbetat bidrag med smarta lösningar. Vi inspireras av samarbetet och barnens tankegångar.”

2:a pris Engelbrektsskolan förskoleklass C
Pedagog: Karin Olsson
Min modiga mormor och noshörningen Nofu, av Inger Jalakas, Sverige/Zimbabwe

”Stad och land möts ur barnens perspektiv i en skimrande mosaik.”

3:e pris Ekholmsskolan Förskoleklass Ankaret
Pedagog: Carina Hjärne-Aronsson
Geten och vargen, saga från Afganistan bearbetad av Marianne Aspelin, Afganistan

”Ett lekfullt bidrag där glada getter och arga vargar för oss in i sagans värld.”

 Årskurs 1-2:

1:a pris Bagarmossens skola 1A
Pedagog: Anna-Karin Vogel
Papa Diops taxi, av Christian Epanya, Senegal/Kamerun

”Ett roligt bidrag med finurliga lösningar som visar ett härligt myller av människor, bussar och bilar i rörelse mellan stad och land. Håll i er, nu kör vi!”

2:a pris Askebyskolan C1
Pedagog: Anna Stenmark
Ashraf från Afrika, av Ingrid Mennen och Niki Daly, Sydafrika

”En fin skildring av en livlig och solig stad ur ett annorlunda perspektiv där barnen utgått från en storstad i Afrika.”

 3:e pris Herrängens skola 1B
Pedagog: Christina Falgén
När kommer bussen, av Ryôji Arai, Japan

”En fin komposition som visar både skillnader och likheter mellan stad och land. Barnens egna ord och reflektioner förhöjer bidraget och ger en genomtänkt känsla.”

 Årskurs 3-4:

1:a pris Bredbyskolan 3A
Pedagog: Martina Jansson
Makwelane och krokodilen, av Maria Hendriks, Sydafrika

”En färgsprakande komposition i många olika tekniker. Den fantasifulla egna fortsättningen på berättelsen som för oss till staden gör oss glada.”

2:a pris Lillholmsskolan 3B
Pedagog: Maria Thorin
Trumgubbens hemlighet, av Meshack Asare, Ghana

”Ett annorlunda och väl genomarbetat bidrag där ordspråk från 1700-talets Ghana får en ny innebörd. Ordspråken är fyndigt illustrerade i serieform med scener ur barnens verklighet idag.”

3:e pris Björngårdsskolan 2-3A
Pedagog: Anna Estvik
Sivus sex önskningar, Ruby sjunger blues, Kwela Jamela får en sång, av Niki Daly, Sydafrika samt Akimboböckerna av Alexander McCall Smith, Peter Bailey, Storbritannien/Zimbabwe

”Storstaden möter landsbygden i en sprudlande komposition. Ett myller av figurer ur de olika berättelserna bildar en djungel både i staden och på landet.”

 Årskurs 5-6:

1:a pris klass 5B Gullingeskolan
Pedagog: Susanne Bjuggfält
Sorgens ögon, av Ana Maria Machado, Brasilien

”En färgstark och poetisk tolkning av bokens budskap om hur olika städer och länder kan rymmas inom oss och stärka identiteten. Vi är alla solens barn!”

2:a pris klass Enskedeskolan 5A
Pedagog: Åsa Asplund
Papa Diops taxi, av Christian Epanya, Kamerun/Senegal

”En inspirerande resa från landet till staden som berör flera sinnen. Den egna målande texten samspelar fint med bildens jordnära intryck. Vi åker gärna med!”

3:e pris Piloten 5, Klastorpsskolan
Pedagog: Lili Kapper
Den berömde bagaren, av Eva Dadrian, Egypten (ur Floden som steg till himlen) Ademola Akintola, Nigeria

”En finstämd teckning som rymmer stora funderingar. Den visar tydligt att var vi än bor under solen så har vi samma behov och tankar kring livet.”

Tensta Ross Gymnasium vinnare av Skolornas Fredspris 2011

Personer från vänster: Marianne Johansson och Magnus Karnefors från Ross Tensta Gymnasium (1:a pris), förintelseöverlevaren Emerich Roth (grundare av Emerichfonden), tre pristagare från Jämtlands gymnasium i Östersund (3:e pris), 2 pristagare från Vittra Landborgen i Helsingborg (2:a pris) och längst till höger dagens konfrencier Lill Lindfors.

Ross Tensta gymnasium har tilldelats priset av Emerichfonden för sin verksamhet SALUT – en andra chans. Syftet med priset är att belöna projekt som verkar för att bekämpa våld och mobbing och som främjar medmänsklighet och omtanke i skolan. SALUT startade sin verksamhet 2006 och arbetar med ungdomar i åldern 16-20 år som av olika skäl hamnat utanför den vanliga skolgången.
Läs mer om SALUT- en andra chans här
Läs mer om Emerichfonden här

Blackebergs gymnasium vann förstapris i tekniktävling

        Emelie Pettersson, Klara Jonsson och David Tegneborg från Blackebergs gymnasium

Grattis säger vi till Klara Jonsson, Emelie Pettersson och David Tegneborg, elever på Blackebergs gymnasium som vunnit förstapris i Nordväxt tävling ”Teknik för Äldre – Robotic Event” för sitt projektarbete med ”El-rollatorn”.
 

Resultat Nordväxt Teknik för Äldre Robotics Event

1:a pris (6.000:-) El-rollatorn, av Emelie Pettersson, Klara Jonsson och David Tegneborg, Blackbergs gymnasium (lärare: Leena Arvanitis)

2:a pris (4.000:-) Sensorkäpp av David Helin, Gustav Swedberg och Svante Royen, Danderyds gymnaisum (lärare: Henrik Sjödin)

3:e pris (2.000:-) Toapapper-o-matic av Steven Zhao, Filip Elam och David Sennton, Danderyds gymnasium (lärare: Lars Gråsjö)

Grattis alla webbstjärnor

Vi gratulerar alla nominerade skolor och klaser som tävlade om Webbstjärnan 2011. Årstaskolans blogg  http://tegelbobarn.se  var med och kämpade i hård konkurens i finalen men vann inte tävlingen den här gången.

Webbstjärnan är tävlingen som ger dig som lärare möjlighet att integrera internet i skolarbetet. Som deltagare i Webbstjärnan kan eleverna själva eller tillsammans med klasskamrater skapa en egen hemsida och därmed tävla om 20 000 kronor.

Vinnare av Webbstjärnan 2011

Årets bidrag Webbstjärnan 2011
http://projekttjernobyl.se (Viktor Rydbergs Skola, Djursholm)

Grundskolan 1-5 (guld, silver och brons)
Guld: http://detektivenemilochvi.se (Eskelhem skolan, Gotlands Tofta)
Silver: http://klassrumsnytt.se (Stora Högaskolan, Stora Höga)
Brons: http://roingeskola.se (Röinge skola, Hässleholm)

Grundskolan 6-9 (guld, silver och brons)
Guld: http://myrsjöskolan6b.se (Myrsjöskolan, Saltsjö-Boo)
Silver: http://superstarmedia2.se (Helenelundsskolan, Sollentuna)
Brons: http://expeditionaugustenborg.wikispaces.com (Augustborgskolan, Malmö)

Gymnasiet (guld, silver och brons)
Guld: http://projekttjernobyl.se (Viktor Rydbergs Skola, Djursholm)
Silver: http://malmo2058.se (Pauli Gymnasium, Malmö)
Brons: http://chattspraket.se (YBC, Nacka)

Bästa projektarbete
http://hot-nxt.se (Katedralskolan, Växjö)

Bästa entreprenörskap
http://bloppfashion.se (Nicolaiskolan, Helsingborg)

Bästa pedagogiska insats
Deborah Asarnoj (Viktor Rydbergs Gymnasium, Djursholm)

Juryn i Webbstjärnan består av
Ove Lidström, Apple Computer AB
Eva Pethrus, Microsoft AB
Karin Svanholm, Nobel Web AB
Fredrik von Essen, IT&Telekomföretagen
Magnus Engelback, Ung företagsamhet i Sverige
Peter Becker, DIU (Datorn i utbildningen)

Läs mer om att delta i Webbstjärnan här.

Kanon Johan! Du blev licentiat och fick en kanongratulation av professorerna

Johan Nyberg hyllas i en kanon av bl a betygsnämndens delegater Eva Georgii-Hemming, Örebro universitet, Ronny Lindeborg, Kgl Musikhögskolan och opponent professor Lauri Väkevä, Sibelius-akademien i Helsingfors och professor Cecilia K Hultberg, Kgl Musikhögskolan.

Grattis Johan Nyberg, nybakad licentat i musikpedagogik och musiklärare vid Scengymnasiet i Skärholmen som forskat om gymnasieungdomars begreppsliggörande av kunskap och lärande i musik.

Hur känns det?
– Skönt att det hela är i hamn, och att jag i framtiden nu har många fler möjligheter än om jag inte valt att söka/påbörja forskartstudierna.
Fanns det något i din forskning som överraskade dig?
- Att de deltagande eleverna var så samstämmiga. Dels i uppfattningen att de aldrig blivit tillfrågade eller ombetts att reflektera över vad de själva anser vara kunskap i musik och hur lärande i musik kan ske,och dels i uppfattningen av vad kunskap i musik är och sätten att lära. 
Har dina resultat förändrat din undervisning?
– Delvis. Men det är svårt att säga exakt, dels för att jag haft så pass lite undervisning,20 procent, och dels för att jag rent fysiskt inte funnits på plats på skolan. Har helt enkelt inte haft möjlighet att utveckla undervisningen som jag skulle önskat, mest p g a balansen i tid mellan forskning och undervisning. Det har samtidigt för min del varit bra att ha den fördelningen med tanke på forskningsarbetet. Men jag räknar med att det kommer bli mer tid för undervisningsutveckling nu.
Hur ska du fira det här?
– Genom att skriva en artikel och avsluta en kurs :) Men också i glada vänners lag.

Grön tjänst gav Kärrtorps gymnasium SM-silver i Ung Företagsamhet

Erica Orbelius, Peggy Poon och Isabelle Wigselius har företaget Green Pickup ihop.

Kärrtorps Gymnasium kammade hem silver i kategorin bästa tjänst i SM i UF-företagande. I hård konkurrens med gymnasieelever från hela landet kom Isabelle Wigselius, Erica Orbelius och Peggy Poon tvåa med sin tjänst Green Pickup. Företaget erbjuder hushållen ett abonnemang för hjälp med källsortering. En gång i veckan hämtas hushållens sorterbara miljöavfall med cykel och källsorteras sedan vid återvinningsstationerna.

Hela 14 tävlingar avgjordes under mässdagarna 9-10 maj. Förutom Bästa UF-företag, tävlades det också i Bästa Affärsplan, Bästa Logotyp, Bästa Webbplats, Bästa Årsredovisning, Årets UF-skola, Årets UF-lärare, Bästa Hantverk, Miljöpriset, Bästa Vara, BästaTjänst, Bästa Säljare, Bästa Innovation samt Bästa Monter.

– I konkurrens med 870 UF-företag i Stockholms län har 14 företag tagit sig till SM, bara det är en prestation i sig. Vi är otroligt stolta över dessa elever som har genomgått denna tuffa väg fram till SM, att de dessutom ligger i topp gör det ännu mer imponerande, säger Emma Gustafson, regionchef för Ung Företagsamhet i Stockholmsregionen.

Fyra silver gick till UF-företag i Stockholmsregionen.

Grattis Stefan ”Bajen” Amrén på Aspuddens skola till Emerichfondens Eldsjälspris

Hur känns det?
– Det är svårsmält. Jag visste inte att priset fanns, vad det egentligen innebär eller att jag ens var nominerad. Men jag är givetvis jättestolt, säger Stefan.
Varför fick du priset?
– Det vet jag inte, allvarligt talat. Jag har jobbat på som vanligt och mitt arbetssätt har tydligen uppskattats.

Stefan är sedan 17 år tillbaka resurs på Aspuddens skola. Han kom som kamratstödjare men med åren har arbetsuppgifterna blivit flera. Idag går han in som en extra vuxen i klasser där det finns behov, men också som vikarie eller kan ta en mindre grupp elever om det är stökigt. Dessutom är han fotbollsstödjare för ett tjejlag, kontaktperson för socialtjänsten, övervakare, och arbetar ideellt med ungdomar i Bajen fans Hockey. Stefan har minst sagt lagt ner mycket fritid på ungdomarna.
–Att se tjejerna spela ger positiv energi. De varken filmar eller fuskar. De lägger ner lika mycket arbete och spelar lika bra som killarna, men får de sämsta tiderna på plan.

Som kurator och psykolog

Stefan berättar att hans uppdrag som kontaktperson och övervakare oftast bottnar i en gammal kontakt från skolan. Före detta elever som haft det jobbigt under skolåren och sedan trasslat in sig i droger eller kriminalitet har känt så starkt förtroende för Stefan och bett att få honom.
– Vi känner redan varandra och det blir enkelt att släppa in mig, säger Stefan som känner sig lite som en kurator eller psykolog.
– Ju jobbigare man är som vuxen på ett bra sätt, desto bättre når man fram, konstaterar han.
Under årens lopp har Stefan slussat in elever, framför allt de som riskerar att falla utanför, till olika verksamheter utanför skolan. Där har sporten och supporterklubben spelat en stor roll.

Stefan tycker inte att man ska dela in ungdomarna, bra eller dåliga var för sig, utan blanda. Det ger bara positiva effekter menar han.  Och det har varit ett vinnande koncept: Stefan har nominerats av Aspuddens skola, föräldrar och Bajenfans för sitt aldrig sinande engagemang för eleverna. ”Hans insatser sträcker sig långt utanför skolans väggar och om någon kan betraktas som en eldsjäl så är det han”, skriver de i sin motivering.

Prisutdelning på Fryshuset

Nu väntar en tredagarskonferens på Tollare folkhögskola under temat ”Att förebygga rasism och våld bland ungdom – ur ett mångkulturellt perspektiv”. Dit är alla Emerichfondens pristagare inbjudna och den avslutas 19 maj med prisutdelning på Fryshuset.
– Vad priset består i av vet jag inte. Det är äran att få det. Och pris har jag förresten redan fått i alla elever som jag kunnat hjälpa genom åren, säger Stefan.

Emerichfonden är helt ideell och bildades 1994 på initiativ av Emerich Roth.
Syftet är att genom årliga pristävlingar uppmuntra ungdomar i grundskolan och gymnasiet till aktiviteter som motverkar våld och främlingsfientlighet samt bädda för en trivsam och medmänsklig skolmiljö. Emerichfonden delar varje år ut Skolornas Fredspris.
Eldsjälspriset är nyinstiftat för i år och är ett hederspris till personer som gjort särskilda insatser. Stefan Amrén är en av tre som tilldelats årets Eldsjälspris.

Aspuddens skola och Grimstaskolan får båda ett hedersomnämnande i Skolornas Fredspris 2011.

Helena Karlson
helena.karlson@stockholm.se