För ett tag sedan bad vi er att tipsa oss om riktigt duktiga och kreativa lärare och förskollärare. Kollegor som ni gärna skulle vilja se mer av i reportage, filmer och bloggar på Pedagog Stockholm. Glädjande nog fick vi in över 50 förslag. I dag skickar vi ut ett brev och en bok till alla lärarstjärnor som vi fick in tips om. En uppmuntran i vardagen från kollegor till uppskattde kollegor.
Vi har redan bokat in reportage och filmer med flera lärare och på skolor där vi nte har varit tidigare. Under hösten och våren får ni se reultatet på www.pedagogstockholm.se
Naturligtvis går det bra att fortsätta att skicka in förslag på lärarstjärnor i Stockholms stad. Skicka namn, skola/förskola och en kort motivering till redaktionen på pedagogstockholm@stockholm.se. Vi skickar vår bok med Max Entins teckningar som tack till tipsaren, så länge lagret räcker. Naturligtvis överraskar vi också den föreslagna stjärnan med ett brev och en bok, även det så länge lagret med böcker räcker.
Just nu har vi all time high i vår filmstatistik. Vi har till stor del Svenska Dagbladet att tacka för draghjälpen. De hörde av sig när de hade skrivit en artikel om Daniel Barker och flipped classroom och frågade om de fick göra en kortversion av vår film med honom.
I artikeln Föreläsning på film lyfte lektionerna har SvD lagt in Pedagog Stockholms förkortade film där de lite mer lärartekniska hur-gör-man-delarna är bortklippta. Våra lärare vill gärna veta hur man till exempel kan använda sin iPhone för att spela in en genomgång, precis så som Daniel gör. Men för den stora publiken räcker det så klart att se vad han gör och vilka effekter det får. När arbetssättet sen kan kopplas ihop med läxdebatten ökar intresset så klart ännu mer.
Vi vänder oss till lärare men vägen till lärarna är inte alltid spikrak. Nu hoppas vi att många föräldrar får upp ögonen för detta arbetssätt och tar diskussionen vidare till sina skolor. På så sätt kommer fler lärare till oss för att se filmerna, diskutera med sina kollegor och elever, ställa frågor till Daniel och fortsätta utveckla sitt arbete. Exakt det som är syftet med Pedagog Stockholm.
Prisat arbetssätt
Daniel Barker var finalist i Guldäpplet förra året och Pedagog Stockholm gjorde hans presentationsfilm inför tävlingen. I år är det Katarina Lycken Rüter som representerar stockholmslärarna i finalen och just nu jobbar jag med hennes film.
Daniel och Katarina är båda gymnasielärare men undervisar i helt olika ämnen. Men oavsett om ämnet är matte, fysik, svenska eller religion finns det många paralleller. Som yttre observatör är framförallt drivet i klassrummet, effektiviteten i undervisningen och alla elevers delaktighet väldigt påtagligt.
Både Daniels och Katarinas elever har sina lärare ständigt närvarande i form av filmer de när som helst kan se i sina mobiler. ”Det är lite mycket av dig Katarina. Vi har dig både hemma och i skolan. Men det är ok”, säger Katarinas elever.
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}