Visar alla blogginlägg med kategorin:
Biologi

Så söker du på Pedagog Stockholm

Förstoringsglas

Fotomontage: Martin Trockenheim

”Hur söker jag på Pedagog Stockholm?” Den frågan har redaktionen fått ett antal gånger sedan vi plockade bort sökfunktionen på sajtens startsida i våras.
Innan jag besvarar frågan ska jag kort förklara anledningen till varför vi plockade bort sökfunktionen på Pedagog Stockholm.

Den fungerade helt enkelt dåligt. Inte ens då man sökte på artikelns rubrikord kunde det hända att artikeln inte ens dök upp som förslag i träfflistan. Frustrationen både hos oss själva och våra besökare avgjorde beslutet. Dessutom hade vi stöd i statistiken som visade att endast 2 procent av våra besökare använde verktyget, resten använde sig av Google för att hitta till och på sajten Pedagog Stockholm.

Tillbaka till frågan: Hur söker jag på Pedagog Stockholm?
Gör så här: öppna Google och skriv in ditt sökord, till exempel ”genrepedagogik” följt av pedagog stockholm. Tryck på enter.

Sök på bloggarna fungerar

Sökfunktionen på våra bloggar fungerar precis som vanligt. På sidan med alla våra bloggar http://pedagogblogg.stockholm.se/vara-bloggar/ kan du enkelt skriva in sökord.

Helena Karlson

Här är bilderna från Edcamp Ma/No 11 februari 2015 på Södermalmsskolan

edcamp6edcamp7edcamp8edcamp9edcamp10edcamp11edcamp12edcamp13edcamp14edcamp15edcamp16edcamp17edcamp18edcamp19edcamp20edcamp21edcamp22edcamp23edcamp24edcamp25edcamp26edcamp27edcamp28edcamp29edcamp30edcamp31edcamp32edcamp33edcamp34edcamp35edcamp5edcamp36

 

edcamp1edcamp2

Det stora fjärilssläppet i Tensta

Fjäril-2

Så var det äntligen dags för eleverna i klass 2 b på Gullingeskolan i Tensta att släppa ut sina färdiga fjärilar. Läraren Monica Åsander hittade en perfekt plats för släppet; en äng full av maskrosor, vilket är mums för en fjäril.

Pedagog Stockholm har tidigare berättat om klassen som under några veckors tid följt larvens utveckling till färdig fjäril. Läs reportaget här. Lektionerna ingår i NTA-programmet, vilket är utbildningsförvaltningens satsning på naturvetenskap och teknik i grundskolan.

Fjäril-4Sedan reportaget skrevs har de små oansenliga larverna, via puppor, utvecklats till vackra flygfärdiga tistelfjärilar (Vanessa cardui).

Även parallellklassen 2 a har haft fjärilar på schemat, så i torsdags var det dags för totalt nästan 60 fjärilar att få sin frihet.

Den stora ängen, full med lysande gula maskrosor, var en perfekt plats för släppet. Eleverna var ivriga, även om flera helst ville behålla fjärilarna.

Fjäril-3 Jag vägrar släppa min Lillepupp, jag kommer sakna honom, säger Danilo.

Men tänk på att fjärilarna kommer tycka det är jätteskönt att komma ut, säger Monica Åsander.

Någon rusning på fjärilarna blev det nu inte. En efter en skulle de släppas, men de flesta verkade föredra att stanna kvar på elevernas utsträckta händer. Till slut hade alla fjärilarna flugit ut i friheten, många landade på närmaste maskros och började genast äta.

Fjäril-5Eleverna återvände till klassrummet och gjorde klart sina pappersfjärilar som sedan klistras upp på ett fönster i korridoren.

De har tidigare skrivit och berättat om fjärilar och svarat på frågor som vad fjärilar äter, vad de bor och vad de gör.

Till hösten är det dags för klassen att ta sig an ett nytt spännande NTA-tema.

/Birgitta Wiberg