Visar alla blogginlägg med kategorin:
Förskola

Så söker du på Pedagog Stockholm

Förstoringsglas

Fotomontage: Martin Trockenheim

”Hur söker jag på Pedagog Stockholm?” Den frågan har redaktionen fått ett antal gånger sedan vi plockade bort sökfunktionen på sajtens startsida i våras.
Innan jag besvarar frågan ska jag kort förklara anledningen till varför vi plockade bort sökfunktionen på Pedagog Stockholm.

Den fungerade helt enkelt dåligt. Inte ens då man sökte på artikelns rubrikord kunde det hända att artikeln inte ens dök upp som förslag i träfflistan. Frustrationen både hos oss själva och våra besökare avgjorde beslutet. Dessutom hade vi stöd i statistiken som visade att endast 2 procent av våra besökare använde verktyget, resten använde sig av Google för att hitta till och på sajten Pedagog Stockholm.

Tillbaka till frågan: Hur söker jag på Pedagog Stockholm?
Gör så här: öppna Google och skriv in ditt sökord, till exempel ”genrepedagogik” följt av pedagog stockholm. Tryck på enter.

Sök på bloggarna fungerar

Sökfunktionen på våra bloggar fungerar precis som vanligt. På sidan med alla våra bloggar http://pedagogblogg.stockholm.se/vara-bloggar/ kan du enkelt skriva in sökord.

Helena Karlson

Det blir inte alltid som man har tänkt sig

Söka skola 2017

Förra året i januari annonserade staden att det var dags att välja skola. Men när den relativa närhetsprincipen lade krokben för elevernas skolval blev det många ilskna vårdnadshavare. I år uppmanas de att söka skola.

– Precis som tidigare år får alla vårdnadshavare till blivande sexåringar information hemskickad. I år har vi också försökt förtydliga hur det går till att söka skola, bland annat med en kort film om att söka skola, säger Anne Winterhagen, handläggare på utbildningsförvaltningen.

Mellan den 15 januari och 15 februari kan vårdnadshavare vars barn fyller sex år under 2017 söka skola för sina barn.

– I år har vi betonat att man söker skola. Tidigare har vi kallat det att man väljer, vilket inte stämmer riktigt. Så långt det är möjligt ska alla få den skola man önskar för sitt barn, men är intresset större än antalet platser, så gäller urvalsgrunderna, säger Anne Winterhagen.

På www.stockholm.se/sokaskola finns mera information om att söka skola på flera olika språk. För vårdnadshavare vars barn går sista årskursen i nuvarande grundskola går det även att söka ny grundskola till läsåret 17/18.

Språkändringen från välja till söka får vara ett levande bevis på att vi arbetar i en lärande organisation.

Alla kan vara kreativa!

Anne Bamford

Igår på skolforum på väg hem vid fyra snåret, trött i huvudet efter två intensiva och roliga dagar, ramlade jag över Anne Bamford och hennes föreläsning WOW-factor 2.0 på Blå scenen och jag kände bara – Wow!!

Först var det en liten skara uthålliga som orkade stanna och lyssna men efterhand lockade Annes entusiasm och fantastiska retorik fler och fler både besökare och utställare. Och vi blev väl belönade! Hon talade om det kreativa skapandets roll för elevernas lärande och hur det gör skolan roligare, får eleverna att nå högre resultat och dessutom gör dem bättre utrustade att möta framtiden.

Anne Bamford är professor i pedagogik i London och är känd för sin forskning om kulturens inverkan på inlärning och kreativitet i lärprocesser. Genom undervisning i estetiska ämnen får eleven tillgång till kulturella koder och kulturellt kapital som gör att det är lättare att navigera sig i samhället och att aktivt delta i offentliga sammanhang. När man undervisar genom estetiskt skapande och kreativitet använder lärare och elever olika estetiska uttryck för att förstärka undervisning och skapa en större förståelse för sitt ämne. Man kan skapa i alla ämnen menar Bamford, men säger även att dålig undervisning kan döda kreativiteten. Hon tog upp att många personer har fått sin kreativitet dödad av undermålig undervisning, kanske genom att en lärare inte uppmuntrat deras skapande eller att läraren har en gammaldags syn på att kreativitet är en talang man har eller inte.
– Alla kan träna och öva sig på att vara kreativa, slår Anne fast. Och här har skolan ett ansvar för att uppmuntra och stimulera eleverna.

Hur kan jag uppmuntra mina elever att vara kreativa?

Några av de punkter som Anne Bamford tog upp som viktiga för en bra undervisning inom och genom estetiskt skapande och kreativitet är:

  • Att man måste våga röra sig utanför sin bekvämlighetszon och ta risker. Både elever och lärare måste lära sig att utmana sig själva.
  • Det måste finnas en täta kontakter mellan skolan och det omgivande samhället såsom kulturskapare, föreningar, företag, och institutioner.
  • Tid för reflektion kring det egna skapandet är oerhört viktigt. Eleverna måste ges tid och uppmuntras att reflektera över vad de har gjort och hur de gjort det.
  • Eleverna måste få visa upp det de har gjort i form av en konsert, en föreläsning, en utställning eller på något annat sätt. Att få visa upp vad de har skapat är lika viktigt som själva skapelseprocessen för att elevernas kreativitet ska stärkas.
  • Att vara kreativ tar tid. Det finns inga snabba lösningar för att bli mer kreativ utan man måste våga experimentera, misslyckas och testa på nytt för att bli riktigt duktig inom ett område.

Skolpjäs

Att erbjuda kulturupplevelser och estetiskt skapande är enligt Bamford inget som ska vara som strössel på en tårta, det är en laglig rättighet! Dessutom är det en win-win för alla inblandade så vad ska ni göra mer er skola under läsåret? Öva på samarbete med drama? Dansa matematik? Skapa nya bilder med datorn? Spela in en actionfilm med Ipaden? Låta eleverna skriva fanfiktion om sinafavorit band på svenskan? Endast fantasin sätter gränsen och tryter den så finns det massor med spännande inspiration på Kulan som du hittar här på Pedagog Stockholm eller på Kulturdirekt.

Teaterbild tagen av Jim Wissemes och licensierad under CC-licens.

Läs mer om Anne Bamford i ett reportage om The Wow Factor på journalisten Carl-Magnus Höglunds sida.

/ Calle Hedrén

Platser kvar på förskolefortbildning om flerspråkighet

monster

Arbetar du på en kommunal förskola i Stockholm stad och är intresserad av kompetensutveckling inom flerspråkighet? Platserna är fulltecknade för de fristående förskolorna på tvådagarsfortbildningen ”Flerspråkighet i förskolan”. Men det finns fortfarande några platser kvar för de kommunalt anställda.

Kursanmälan

Kurstillfälle 1: 9/10 och 20/11 (heldagar)

Anmäl dig här

Kurstillfälle 2: 16/10 och 6/11 (heldagar)

Anmäl dig här 

Kurstillfälle 3: 30/10 och 28/11 (heldagar)

Anmäl dig här

Om kursen

Fortbildningen riktar sig till dig som behöver baskunskaper i förskolans språk och kunskapsutvecklande arbete med inriktning på flerspråkighet. Kursen som är kostnadsfri innehåller bland annat:

  •  Vad säger forskningen och läroplanen
  •  Modersmålets betydelse
  •  Minoritetsspråk
  • Interkulturellt förhållningssätt
  • Föräldrasamarbete
  • Språkutvecklande arbetssätt
  • Uppföljning

Kontakt

Karin Wallin 
08-50820130

karin.e.wallin@stockholm.se

Möte med de arga förskollärarna på #SETT

Hamnade på den extrainsatta föreläsningen ”En kreativ lustfylld förskola” tillsammans med ”de arga portade förskollärarna”.  Jag kan inte känna igen mig i Max Entins beskrivning. Om de var arga och upprörda då, är de desto beskedligare nu. Mer hängiven publik får man leta efter. Det har jag erfarit tidigare när förskollärare är åhörare. Jag törs nästan säga att ingen annan yrkesgrupp som jag mött är så intresserade av att uppdatera, eller i det här fallet uppgradera, sina kunskaper.

Ulla-Karin Lundgren-Öhman, förskollärare och IT/mediepedagogen från Piteå föreläser lika engagerat om hur digitala – och även analoga – redskap kan användas i förskolan. Hon tipsar om hur läsplattorna kan bli en del i leken och inte någonting som stjäl tid från leken. Många antecknar men det är publikens läsplattor som dominerar i luften. ”Labba och lek och var den medforskande pedagogen”  uppmanar hon dem som känner sig osäkra på tekniken.

– Alla barn har rätt att möta den nyfikna medforskande pedagogen, säger Ulla-Karin.

Upprört var det däremot på andra håll när utställare, föreläsare och besökare skulle koppla upp sig mot internet eller ladda batterier. Kista, där ettor och nollor duggar tätt och ses som Sveriges motsvarighet till SiliconValley borde vara en självklar plats att lägga en it-mässa. Men då önskar man att Kista-mässan var lika hängiven som förskollärare och uppgraderade sig.

Nästa år tar jag med mig förstoringsglaset. Ni som läste programmet och försökte hitta rätt med mässkartan förstår vad jag menar…

Helena Karlson

Filmskola och proffstwittrare på #SETT2013

Två ögonblicksbilder från en första fullspäckad dag på SETT 2013.

Borde inte alla manualer skrivas av 5 åringar? Råckstas förskolor briljerade i filmpedagogik.

Veckans ord: proffstwittrare. Pedagog Stockholms bloggare Matte Tommy, Frk Pernilla, och Janna Scheèle dokumenterade intensivt föreläsningar och mingel. Du kan följa flödet från SETT på Twitter här .

Vi återkommer med fler reflektioner. Nu är det dags för en dag till i föreläsningssalar och mässhallen. Vi ses!

/Eva-Li

Pelle är på förskolan Storstugan i Bromma i dag

Han fick ett mycket fint välkomnande av pedagogerna på Storstugan! Här trycker vi på den stora gillaknappen!

Filmreportaget om små barn och matematik kommer ni att kunna se på Pedagog Stockholm i vår.

/Eva-Li

Vill du vara med på kartan?

När vi på redaktionen berättar om skolor och förskolor i reportage och filmer på www.pedagogstockholm.se  lägger vi in en markering på vår karta över inspirerande skolor och förskolor i Stockholm. Kolla om du finns med, om inte skicka in ett tips om vad vi borde berätta om på din förskola eller skola! Skriv här i kommentarsfältet eller mejla till pedagogstockholm@stockholm.se

Här är kartan!

/Eva-Li